小班体育游戏《运果子》活动反思

周三下午上了一节小班体育活动《运果子》一开始以游戏方式带领幼儿们一起做热运动。孩子们听着我的口令做出了相应的动作，并且很开心的一起做游戏。

本次活动我采用了情境导入，用水果店中需要一些水果这一情境吸引幼儿的注意，小朋友们都十分感兴趣，很积极地想给水果店运水果。接着我介绍该游戏的规则，我设计的是走过小路后到达目的地运水果到每个队身边的篮子中。先请个别幼儿尝试，接着将幼儿分成三组进行比赛，在比赛中的一个要求是一个幼儿完成任务后拍一下下一个幼儿。手让他继续穿过小路去运水果，这对于小班幼儿来说是一个难点，因此活动中也没特别要求拍一下手，只要幼儿知道要叫下一个小朋友开始运水果就可以了。

幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们 说一开始有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。如在本次活动中，有个环节是让幼儿完成送水果的任务后拍一下下一个幼儿的手让他继续，这个对于小班幼儿来说是较困难的，在游戏中我也尝试让幼儿做过相同的事，但是很多幼儿完成任务后就只会坐到自己的坐位上，不知道要叫下一个幼儿。不过总有那么几个幼儿是能理解老师的意思的，比如该班的怡鑫，她在几次活动后就能拍一拍下一个幼儿的手，并且大声地提醒该幼儿轮到她了。在几个较突出幼儿的带动下一些幼儿也开始“学样”了，也许他们并不明白这拍手的含义，但是至少他们愿意尝试了，可以在今后的活动中继续培养。作为老师，这个活动虽然要遵循幼儿的一些身心发展规律，但是有时候也可以稍稍发掘一下孩子的潜力。 还有一点在将幼儿分成三组进行运水果比赛的过程中，我自己感觉有些单一，游戏这段时间又较长的，开始几个幼儿比赛的时候气氛是很热烈的，不过到最后幼儿似乎没那么感兴趣了。所以后来想是不是该从中提高幼儿任务的难度，比如先一个水果、再运两个等等，这样或许能让活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴趣这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下。

 

第二篇：体育游戏《小猴摘果子》

主題四：食物派對 K1體能課—小猴摘水果 執行日期：12月5日(星期四) 目標：

1. 增加幼兒對扮演角色的樂趣,激發幼兒更喜歡參與更多體能活動。

2. 學習雙腳原地跳和連續跳躍,感愛身體向上和向下移動,以及由高處跳下(約高10-15厘米的箱

子)，發展跳躍能力。

3. 認識各種水果，並進行分類。

課前準備：水果圖卡、綠色繩子、呼拉圈、箱子、地墊、音樂(進場曲、遊戲音樂、食物好味道)

重點：幼兒能夠完成雙腳原地跳和連續跳躍的動作。

難點：幼兒能夠在跳躍動作中摘得水果。

一、 開始部分

1播放音樂(進場曲)，幼兒沿黃色界線繞操場踏步。(1分鐘)

2熱身操是播放音樂＂食物好味道＂，老師跟據歌詞內容編排動作。

二、基本部分

1、学习基本动作：小猴學本領（小猴跟着猴妈妈学习跳跃的本领）

（1）討論：老師問幼兒猴子是（怎樣跳能跳的高？）(原地學跳) 請跳得好的小朋友示範。

(動作要求：彎彎腿、擺擺臂、用力向上跳)

（2）糾正幼兒的動作，請部份幼兒示範。

2、动作练习：小猴摘水果（练习跳跃摘果子）

（1）老師：“小猴們,香蕉、蘋果和橙,你們最喜歡吃那種水果？”

（2）把幼兒分成2組---讓幼兒站在自己喜歡的水果下面,聽猴媽媽發出指示,看看那一組的小猴能 最快摘到水果。

3、遊戲練習,巩固新学的动作：小猴運水果 (環式遊戲)

（1）老師：＂小猴們有了摘果子的本领都摘到很多水果，我们一起来帮助老人院送水果,你們能幫忙嗎？＂

（2）老師：＂小猴每人將自己摘到的水果,拿到籮子裏,猴子要經過小路、路氹和小斜坡,然後就會 見到老人院了”。

小路：在兩條繩子之間走過 ?路氹：站在圈內向上跳摘果子(再鞏固原地跳的動作)?小斜坡： 幼兒站在箱子上(約高10-15厘米),然後往下跳 ? 將水果放在籮子裏。

三、結束部分

（1）、創作情境：小猴做得好

老師:”今天小猴摘了水果,又運送到老人院,小猴做得好,辦事能力高,經過一天努力,現在都 累了,天就快黑啦! 現在小猴累得要休息。

（2）放鬆身體,回課室抺汗飲水。

備註：

箱子放在地墊上，