健康教育工作总结
本学期我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工
作评价方案,把实施素质教育,关心学生的健康成长,作为我们工作
的重点。本着“以人为本”的基本理念,长抓不懈,领导重视,教师
认真执行,取得了可喜的成绩,使全校师生逐步树立起了健康理念。
一、具体工作
(一)认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为
指导,做到工作有目标,有方向,有全局观念,真正做到有的放矢。
(二)高度重视,统一领导,建立完善的健康教育网络。我们一
直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育,把健康
教育工作作为 学生整体素质来抓。为此,学校成立了健康教育领导
小组。根据《学校健康教育评价方案》,调整和确定健康教育的目标
掌握学校健康教育的工作内容,使之逐步进入科学化的轨道。
(三)完善健康教育监督评价体制。以校长为组长的健康教育监
督评价小组,总结去年的工作经验,今学期对健康教育监督评价体制
进一步完善,丰富了评价内容,健全了评价标准。整个健康教育评价
本着公正、公平、客观的原则,真正做到有计划、有落实、有监督、
有评价、有奖有罚,大大提高了教师的工作积极性。
(四)立足根本,营造氛围,学校健康教育成效逐步显现
我们坚持将健康教育列入了整个教学计划,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”,即有课本,有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用广播、黑板报等形式,积极开展卫生知识宣传,提高学生自我保护意识。同时,我校针对学生身心发育特点,选择教材,以及将学习方法指导等纳入健康教育内容,受到了学生的欢迎。
二、反思与展望
(一)我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平,没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
(二)在健康教育的具体执行的过程中,往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性,而忽视了对学生的个性的尊重和塑造,这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才,健康人格不但要求学生生理、心理健康,还需要有创造性的个性品质。
(三)健康教育工作发展不平衡,还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教,而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。
相信在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下,我校的健康教育工作必将更上一层楼。
茶坡小学“盐与健康”健康教育
主题活动总结
为更好的促进学生健康,使学生了解食用盐,了解盐过量对身体的危害,了解食用低钠盐的禁忌,茶坡小学举行“盐与健康”健康教育主题活动,现将活动情况总结如下:
我校以“盐与健康”为主题上了一次健康教育课,同时利用周一班会时间召开了一次关于盐与健康的主题班会,主题班会上,孩子们纷纷谈了自己对减盐与健康体魄的认识。班主任们围绕“减盐防控高血压应该从青少年做起”、“低盐对孩子更重要”、“减盐防控高血压必备知识”等几个方面,结合多媒体宣传资料,就高血压产生的原因、高血压对身体的危害等方面的知识向学生进行了宣传,进一步强化了学生的饮食安全意识,号召学生自觉抵制不良摄盐习惯。
主题班会结束后,老师们还向家长发放了“减盐防控高血压从学生抓起” 、“手拉手 我劝家人少吃盐”宣传材料,号召家长们积极行动起来,关注孩子饮食安全,关注孩子身体健康。让每一位学生明确:食盐每人每天摄入量不超过6克。使得盐与健康知识在茶坡小学的学生知晓率达到了100%。
通过此次专题教育活动,广大师生都深刻认识到了过量食盐的危害,掌握了合理用盐以及防控高血压的方法和措施。学生们将学到的知识带到每一个家庭中,让
“减盐防控高血压”意识深入影响到每个家庭,促进全社会形成健康饮食意识。对同学们养成科学饮食习惯、有效防治高血压,起到积极促进作用,受到了学生与家长们的一致好评。
辛店街道茶坡小学 20xx年x月x日
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