感恩励志主题班会

感恩励志主题班会

心怀感恩 励志成才

一、活动目的:

1.通过本次教学,使学生明确感恩的含义、意义,学会识恩、知恩,善于施恩,明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。

2.增强学生孝敬父母,尊敬师长,感激他人,回报社会的感恩意识,并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神,全面提升学生的人文素养,以构建和谐班级、校园。

二、教学过程

(一)开场白

(以一首《父亲》作为开场背景音乐。)

女:尊敬的老师

男:亲爱的同学们

合:大家好!(鞠躬)

女:欢迎大家来参加高二(6)班“心怀感恩,励志成才”的主题班会活动 男:现在我宣布,主题班会正式开始!

女:首先我们明确班会活动的目的,我们一起大声齐读!

(全班齐读:1、让我们明确感恩的意义,明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德,学会知恩报恩 。2、增强我们孝敬父母,尊敬师长,感激他人,回报社会的感恩意识,并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神,全面提升我们的人文素养,以构建和谐班级、校园 。)

(二)班长总结讲话

男:现在有请我们的班长,给我们做这将近一个月生活学习的班级总结,掌声!

(三)班主任讲话

女:班长讲得太对了,我们应该相亲相爱,风雨同舟,创建一个积极向上的班集体;接着有请我们亲爱的班主任给我们讲话,掌声欢迎!

(四)诗歌朗诵《感恩父母的爱》

女:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 男:我们对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。 女:请欣赏( )带来的诗歌朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵 ) 《感恩父母的爱》

女:是您 将我带到人间

教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎

男:是您 领我认识世界

天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖

女:您用爱心穿引的线

那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延

男:您用勇气铸就的帆,

那勇气的帆,都是您的情在催我向前。

女:这就是母亲的爱,

男:这就是父亲的情

女:她柔柔如水 轻轻如烟

男:他深沉如海 恩重如山

合:鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 合:但父母的爱 却永远留在我们的心间

(五)看影片,谈感恩(播放《感人的演讲》视频)看了之后,(播放《感恩的心》背景音乐)

环节一:感恩父母

男:这个演讲大家应该不会陌生,片中的孩子是否有你的影子?看了后你又作何感想?其实你无需回答,你眼中那晶莹的泪珠早已表露了你感动的内心!

女:大家默读一篇小故事《种瓜得豆》

(一个女孩在父母的呵护下从小学上初中,考上重点大学,读研究生,读博士。

可当父亲病了,母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候,女儿说:“我又不是医生,你跟我商量有什么用?”

当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候,女儿极不情愿地用两个手指小心翼翼地像捏着什么秽物。)

女:读了以后你怎么想?实际这也无需回答,同学们总会对这个女孩嗤之以鼻:要是我绝不会这样!

男:请看我们熟悉的一个广告《妈妈,洗脚》。他做到了,你呢?生活中父母为你做了多少?你又为父母做了多少?这之间的天平水平吗?

女:今天就让我们真诚地、大声地说一声:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”

环节二:感恩老师

男:老师的心,和父母一样。父母给了你生命,老师给了你灵魂。

女:是谁,把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识。

男:是谁,把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。

女:9月的阳光如此灿烂,9月的校园如此深情。

男:似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。

女:让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!

(六)励志看我的!(播放《相信自己》背景音乐)

男:人生在世,困难挫折难免,伤痛苦楚常有,面对困难有人选择退缩,遇 到挫折有人选择认输

女:但也有人不畏困难,越挫越勇,默默忍受伤痛,在失败或失意时选择拼搏,把挫折当做激励。

合:面对困难挫折,我们应该怀着积极的心态,做到勇敢坚强,微笑面对、自信面对

(指名有感情朗读)

5、真心表决心!

今天,我们以青春的名义宣誓:

珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;

勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;

珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;

爱护环境,感谢大自然无私的馈赠!

总结:

结束语:(播放《感恩的心》背景音乐。)

让我们常常拥有一颗感恩的心,时时铭记他人的恩情。让我们用自己的行动,以学习的顽强拼搏和点滴进步,去报答父母、报答师长、报答社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界因感恩而更加美好灿烂!

主题班会到此结束,谢谢大家!

5、讨论为什么要感恩父母?母亲的一生为你做了什么你知道吗?”

你1岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡;而作为报答,你整晚的哭着;

当你3岁的时候,她怜爱的为你做菜;而作为报答,你把一盘她做的菜扔在地上; 当你4岁的时候,她给你买下彩笔;而作为报答,你涂了满墙的抽象画;

当你5岁的时候,她给你买了漂亮的衣服;而作为报答,你穿着它到泥坑里玩耍; 当你7岁的时候,她给你买了球;而作为报答,你用球打破了邻居的玻璃;

当你9岁的时候,她付了很多钱给你补习;而作为报答,你常常旷课并不去学习; 当你11岁的时候,她陪你还有你的朋友去看电影;而作为报答,你让她坐另一排去; 当你13岁的时候,她建议你去把头发剪了,而你说她不懂什么是现在的时髦发型; 当你14岁的时候,她付了你一个月的夏令营费用,而你却一整月没有打一个电话给她;

当你15岁的时候,她下班回家想拥抱你一下,而作为报答,你转身进屋把门插上了; 当你17岁的时候,她在等一个重要的电话,而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上; 当你18岁的时候,她为你高中毕业感动得流下眼泪,而你却跟朋友在外聚会到深夜。

9、总结:

生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人,不仅仅是要用言语,也要用行动来表示我们的感恩之心。 环节三、

①观看视频《永不放弃》6:30

主持人:

布洛克做到了,不是自认为的30码,而是一个足球场的长度100

米,足足有110码,这个过程中,他的教练喊了13次“对了”(就是这样),“加油”喊了15次,“别放弃”喊了23次,“不要停”喊了3次,“继续”“继续”喊了48次。成功的路上需要努力,成功的路上需要一个好老师,可是,很多时候,老师都还没有放弃,你却早已放弃了自己。

许三多说“坚持和不坚持是道选择题,可我没有选择不坚持的权利”世间最容易的事就是坚持,最困难的事也是坚持,说它容易,是因为只要愿意做,人人都能做到,说它难,是因为真正能坚持到最后的只是少数,成功在于坚持,这是个并不神秘的秘诀。

现在,我们来一次和自己心灵的对话:“闭上你的眼,打开你的心,不要自我设限,用心感受自己,想想自己向往的大学”“来,跟着老师的引领。”“闭上你的眼,打开你的心,不要自我设限,用心感受自己,想想自己向往的大学”(教师打开横幅)想好了吗?想好了再睁开眼,大胆的走向前,在横幅上写下自己向往的大学,签下自己的大名,从此刻起,这是我们共同的追求,就让我们一起去努力! ②学生签名立志找回信心,超越梦想。(播放音乐《超越梦想》播放《19的记忆》6:00

环节四、

①主持收尾概括1:00

②全体起立齐读班训2:00

主持人:

人之所以失败是因为不相信自己,人之所以失败是因为失去梦

想,人之所以失败是因为没有目标,人之所以失败是因为不知道自己的潜力有多大。从今以后,希望大家相信自己,坚持梦想,激发潜力,收获成功!

现在告诉我,你们有潜力吗?

有!!!!

现在回答我,你们有目标吗?

有!!!!

主持人:

很高兴看到大家斗志昂扬,现在,请全体起立,满怀斗志读出我们19班的誓言!

谢谢大家,今天的班会到此结束! (二)励志教育(1学时)

环节一:以励志短片为开场。

环节二:分析讨论在实现人生目标或理想的道路上可能会遇到或已经遭受的失败或挫折有哪些?我们应该采取怎样的态度或方式来面对?

组织形式:分成5个或6个小组讨论(10分钟),记录总结讨论结果,每个小组派一名代表上讲台讲解小组讨论的结果。

人生在世,困难挫折难免,伤痛苦楚常有,面对困难有人选择退缩,遇到挫折有人选择认输,但也有人不畏困难,越挫越勇,默默忍受伤痛,在失败或失意时选择拼搏,把挫折当激励。有道是“谋事在人,成事在天”。面对困难挫折,我们应该做到勇敢坚强,微笑面对、自信面对,应该怀着积极的心态做到:“得意、失意,切莫大意!顺境、逆境,切莫止境!”

环节三:励志故事演讲。

组织形式:由学生代表提前准备好演讲材料上台演讲。

环节四:播放励志歌曲,如《最初的梦想》或《隐形的翅膀》等,推荐观看励志电影,如《当幸福来敲门》。

人生是一场磨难,真正的强者是把苦难当成醇酒一饮而尽的人。没有挫折的人生其实是并不完美的,只有真正尝试了失败的痛,才能彻底感觉成功的甜。人生正是因为有了酸、甜、苦、辣的交汇,才变得更深刻,更有意义,更值得回味??

六、教学评价

这次班会充分利用激发了学生积极的情感体验,让大家感受着、讨论着,思索着、回忆着来自父母的爱,沉浸在爱与被爱中,懂得感恩父母,感激他人,回报社会。让每一位学生都能怀着一颗感恩的心来学习和生活,真正深切体会父母、老师对自己成长的点滴付出,努力打造“和谐校园”。

七、主持人总结

让我们生活在感恩励志奋进的世界里吧! 班主题班会《懂得感恩》到此结束,谢谢大家!

(2)亲子互动:学生当场念父母写给他的一封信(可选,根据条件来定,可让父母准备好)

[主持人]

女:感谢父母,因为他们给了我们生命,养育了我们成人。

男:感谢老师,是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号,懂得做人的道理。

女:感谢兄弟姐妹,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

男:感谢朋友,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

女:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 男:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 合:常怀感恩之心的人永远是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱,让我们学会微笑,对明天心怀感激期待,对世界充满感恩,让世界处处是歌声与微笑,让世界处处充满爱!

7、班主任总结本次班会课

草木为了感激春的到来而吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩,人更应该具有感恩之心。

通过这次班会课,我希望九年级(1)班的全体同学都应怀有一颗感恩之心,去感恩所有我们值得感恩的人,感恩父母,感恩老师,感恩兄弟姐妹,感恩朋友,感恩社会,感恩祖国。谢谢大家!

8、集体手语舞蹈表演及伴唱(配乐《感恩的心》)

[主持人]

男:为了响应这次的感恩之行,请大家起立用手语表达我们的感恩之心吧!

[主持人]宣布本此班会课到此结束,感谢大家积极参与,再见!

作业

1.课外阅读《那一年的我们》,反思自己的高中生活

2.一封

 

第二篇:感恩励志报告会领导总结发言

感恩励志大会校领导总结讲话稿

尊敬的各位领导、老师、家长们,同学们:

今天,我校举行的“感恩励志教育报告会”取得了巨大成功,这是我校全面贯彻实施素质教育,推动“知荣明耻,感恩践行”的一次重要的教育活动。

在这短短的两个小时中,很多同学都是流着眼泪听完了王宁/杨青老师的报告,很多同学纷纷上台,说出发自内心的肺腑之言,对自己以前的所作所为进行反思。听了王宁/杨青老师的报告会后,同学们更深切地懂得关爱自己、感恩父母、尊敬老师、热爱祖国,真情真心表达了对呕心沥血的、可亲可敬的老师和家长的忏悔之声和感谢之情,这让家长、老师们也为自己的孩子、自己的学生感到高兴、感到欣慰,让我们每一位与会的同学、家长、老师都幡然醒悟:原来爱是这么近,爱就在我们身边,爱就在我们心底!

我相信,这场别开生面的报告会,将是我们学生自我转变、重塑人格、树立信心、确定人生理想目标的一次重要契机!这场报告会对我校进一步开展“以德促智、和谐德育”工作起到了一个非常关键的作用,它将让我们每一位老师也以一颗感恩的心、一颗充满爱的心去爱我们的学生、我们的孩子们!

古人说,“百善孝为先”。 孩子们,你们是祖国的未来,从小接受感恩教育很重要。一个人,只有学会感恩,他才懂得报恩,他才更优秀。希望你们从今天起更加懂事识理,好好学习,将来能报答父母的养育之恩、回报父母师长的教导之恩,报效家乡、报效祖国,做一个有用之人!

最后,感谢王宁/杨青老师,感谢上级部门给我们提供了这么好的教育活动! 谢谢大家!

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