幼儿园端午节活动总结范文

幼儿园端午节活动总结范文

小编寄语：下面是114小编为大家整理的幼儿园端午节活动总结范文，供大家参考。

篇一

中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。20**年6月9日，**幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。

活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。

幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。

代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

篇二

端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。

一、环境布置

主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。

二、教学活动

由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。

三、家园互动

在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。

我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。

篇三

农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，xxx幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午 粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。

教师们通过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节”的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。

同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的儿歌，分外香甜可口。老师们组织了孩子们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏??，并将自己设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带来的乐趣。

为弘扬祖国优秀的传统文化，更好的引导学生了解传统文化节日，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热忱。今天上午，在中国传统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘主题班会活动。

活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通过图片的展示来解说端午的趣闻??真可谓“八仙过海，各显神通”。

通过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。

为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期安全教育。

活动中，有的通过图片的展示来解说端午节的习俗，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传说，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神。

针对交通安全问题、防溺水、防骗、防中暑等问题对幼儿进行了安全教育

通过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化，

希望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。

丰富孩子们的爱国主义情操。

 

第二篇：端午节教案

【课题】端午节

【课型】综合·探索

【教学目标】

1、知识与能力目标：

①了解中国民间的传统节日——端午节，它起源于纪念伟大的爱国诗人屈原，后发展成集游戏节庆、体育锻炼、健康预防于一体的民间节令。

②学会利用身边易得材料有创意的制成自习喜欢的端午节用品、吃品（如彩粽）

2、方法与过程目标：

通过收集资料、小组探讨，学生总结、老师讲解，对学生的认知能力、动手能力、设计能力、创造能力和审美能力进行整合，让学生在教学过程中体会民间传统与社会实践的相互联系。

3、情感与价值观目标：

①通过实践和体验，感悟我国劳动人民用勤劳的双手和丰富的想象力过着有深远意义的端午节；

②激发学生对民族文化的继承和热爱，树立强烈的民族自豪感。

【教学重点】

①对端午节民间传统文化渊源的了解、探索和继承。

②培养学生利用身边易得材料以多种方法制作自己喜欢的端午节用品（彩粽）。

【教学难点】彩粽的装饰

【教学过程】

一、 从天气变化环境入手，讲解端午节习俗

天气渐渐转暖，很多毒虫出来活动，同学们，大家有什么好的方法来预防吗?

（1）挂菖蒲和艾叶。（民间古来有门前悬艾、菖蒲之俗。菖蒲中都含有芳香油，因而可充作杀虫防治病虫害的农药。端午期间，时近夏至，天气转热，空气潮湿，蚊虫滋生。古时，人们缺乏科学观念，故而节日一早便将艾蒿、菖蒲扎成人形，悬挂在门前，用以祛鬼禳邪、保持健康。其实，真正起到净化环境作用的。）

（2）挂香袋和五色丝线（香袋是民间用于端午节的常见饰物。有纸扎成的彩粽，也有布缝制的各种花卉、动物形态。内心多放有艾草等物。人们将它挂在孩子的脖子上，企望驱病消灾）

（3）吃粽子(强身健体，补充氨基酸)

（4）赛龙舟(增强体育锻炼，通过赛龙舟来锻炼自己)

二、 端午节的目的是什么呢？杀百毒避百邪

三、 增加节日的味道

大家知道端午节是为了纪念谁吗？ （屈原，我国最早的大诗人，战国楚人。学识渊博，主张彰明法度，举贤授能，联齐抗秦。后被谗去职并放逐。都城郢被秦兵攻破后，他深感无法实现自己的政治理想，挽救楚国的危亡，遂投江自尽。著有《离骚》、《九歌》、《天问》等不巧作品传世。）引导学生感受屈原的精神 （展示屈原图片）延伸-------纪念屈原慢慢演变成思念故乡、思念友人的一种情怀。老师也想在端午节制作一个有意义的东西。（展示用彩纸折成的“大粽子”）

四、绘画彩粽：

有创意的想象

1画你想象中的神灵精怪

2写诗歌、想说的话、祝福的话（写给友人、屈原呢？）

3颜色搭配协调（冷暖互补）

五、制作彩粽：

1、彩粽一定是这个形状吗？

想象它可不可以成为人物、动物 、植物中的一部分呢？

2、选择粘贴、折卷、组合的方法

六、 彩粽大比拼

欣赏了这么多，大家一定有一股制作的冲动吧，今天我们就来制作彩粽，也感受端午节的气氛吧。

1、四人合作完成一件彩粽作品，先讨论确定好主题

2、若是绘画+制作，一人绘画，另三人做配饰

学生小组尝试制作彩粽并运用学过的色彩知识进行装饰，老师巡回指导。

八、对学生制作的彩粽作展示点评，并布置作业：请同学们将彩粽大大小小地组合在一起，装饰我们的展示墙。

?