2016最新支教教师工作总结

2016最新支教教师工作总结

时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：

1.思想方面

认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。

2.工作方面

刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个"微笑"，因为"微笑"只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。

3.生活方面

在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下， 支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有一定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。

结束语：我的"支教"工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一学期与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚......太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。

支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。"支教"生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。

2016最新支教教师工作总结

时间飞逝，不知不知，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报：

一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理

我作为一名支教老师，万分幸运地来到了xx中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。2016最新支教教师工作总结2016最新支教教师工作总结。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名（顶岗实习生个人工作总结2016）言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改进与提高

在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们xx小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。

三、以身作责，给学生树立良好的榜样

一走进我们xx中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，对此，我无愿无悔。

#from 2016最新支教教师工作总结来自 end#

四、一年来的成绩与经验

在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为党和国家教育事业多做贡献。

2016最新支教教师工作总结

随着年末的到来，一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在紫蓬镇中心校这一年中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。2016最新支教教师工作总结文章2016最新支教教师工作总结出自，此链接！。在思想上、业务上我获益非浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。

在日常教学中，担任三(2)班班主任的我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教;课堂上我再现教师的风采，努力将知识传授给学生;课后，我认真批改作业，认真处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。此外，我还通过备课、校本教研， 211 课题等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。

学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。平时我常利用茶余饭后与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我

总是以一个该校教师的身份去规范自己 这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。

一学年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力，更为紫蓬镇中心校小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯 它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说： 使人成熟的，并不是岁月，而是经历。 这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。在双方领导大力支持和同事的无私关怀下，我顺利地完成了一年的支教工作，现总结如下：

一、思想方面

支教 工作是我区教体局为贯彻国家、宿州市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为一名教师，中共党员，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以 一切为了学生，为了学生的一切 为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面

我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么 光环 。自从我踏进永安小尹小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的 小尹人 以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;

其次，搞好教研工作。2016最新支教教师工作总结工作总结。作为一名支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的教研工作。

最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我深感肩上责任的重大，我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我循循地诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，

我认真批改作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。

一分耕耘、一分收获、，我的所作所为得到了小尹小学全体师生的肯定以及高度赞扬。

回顾这一学年的支教工作，真是支教一年，情存一生。这一学年有太多感受、太多感恩。感受善良的人们，感受与我共处一年的天真可爱的孩子，感受小尹小学全体教师对教育的热情，感受一套优秀领导班子对教育事业和生活的执着。感恩这片土地赋予我生命的精彩，感恩这里的人们给予我的帮助，感恩这群孩子一直爱着我，感恩以尹校长为核心的全体小尹小学教师给予我的无微不至的关怀!当然，我必须感谢的是我们支教的另几位教师，我们大家一起工作，一起生活，让我真正了解这里，真正尝到支教的乐趣，在这学期中，我们在工作和生活互相关心、了解，并帮助我们自己解决了许多实实在在的困难，使我更安心的完成农村的支教工作。

总之，还有许许多多，都将成为记忆，我将把它永远地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的一笔，我的人生因为它而更加丰富和精彩。

 

第二篇：湛师基础教育学院“晨阳队”暑假“三下乡”支教小组工作总结

晨阳实践队支教小组

工作总结

20xx年x月x日至18日，为了积极响应学院党委、团委对大学生暑假三下乡实践活动的号召，把知识送到有需要的乡村地方去，政史系晨阳队支教小组对雷州市北和镇康港刘张村小学进行了为期一周的支教活动，在活动期间，各队员齐心协力，共同努力，加上刘张村委和刘张小学学生的积极配合，使得活动取得了圆满的成功，完成了晨阳队为乡村送知识的使命。

在这次的实践中，总结如下：

一、活动成效：

1、为学生送去新知识，拓展其新思维，活跃学生实践能力，提高学生学习兴趣 在为期一周的支教过程中，我们支教小组的各个组员都竭尽自己的所能，并不断地去思考、不断地根据实际情况进行变化，给每学生们带来了丰富多彩的课堂内容，使学生感受到了新颖的课堂形式。

在此过程中，我们注重从学生的兴趣和实践能力出发。

首先，我们在安排课程内容时主要以学生的学习兴趣为主，进行趣味性的课堂教学，把语文数学英语三大主科融入趣味性之中，选择学生最容易接受的方式进行，同时我们也安排了音乐舞蹈手语和体育类的课程，通过安排丰富多样的课程更深一层地去吸引学生的学习兴趣；

其次，在课堂中，我们比较重视调动学生的积极性，让学生积极主动地去回答所提出的问题，并提出一些难题，让学生自己动手去完成，有时也会让学生通过团队的形式来解决所提出的问题，通过这些方法来活跃学生的思维，使学生勤于思考问题，敢于回答问题，并培养他们共同解决难题的团队精神。

2、课堂与课外相结合，主动与学生沟通交流，了解学生的想法，并引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观

小学生的思维能力还处于生长发育时期，对很多事情都还没有一个系统的认识，他们的辨别是非的能力还是有比较大的欠缺。在了解学生的心理特征和生活习惯的同时，通过一系列的支教活动来改变学生的落后观念，培养学生先进的世界观人生观和价值观。

支教小组组员通过举办开学典礼仪式、趣味性课堂、主题班会课题的讨论、闭幕式仪式等各种的形式，让学生对学校和老师有一个较为良好的印象；在主题班会中讨论梦想、感恩之类的话题展开，让学生设想自己的未来，让学生学会感恩点点滴滴，使得学生从小就开始树立自信心和感恩的心，同时鼓励他们热爱生活，积极向上。

3、挖掘学生的特殊能力，培养学生自我管理能力，做到师生携手共同建设优良班集体

现在的学校管理体系中，要更加注重学生自我管理的能力，让学生通过选举的方式，选出在班上较有信服力的同学，让他们轮流对班级进行管理，教师再进

行适当辅助，这样便可以很好地发挥学生班级小主人意识，让他们更加有责任心，更加爱护自己的班集体，同时也愿意和老师合作，搞好班集体，进而使得纪律得到不断的加强，师生共同携手管理班级，学生对班集体荣誉感和责任感得到了进一步的提升。

对于首次作为班主任的支教组员，都能够想出属于自己的一套班级管理方案，并将其落实到底，在此过程中，虽然是遇到了一定的困难，但各组员能够不断根据实际情况和学生心理特征的变化来进行完善，不断地关注学生的变化并与学生进行心与心的沟通，取得了学生的认可，最终还是取得了理想的效果。

4、理论与实际相结合，把握好实践的舞台，把所学到的知识展现出来，做到学以致用，把知识传递给学生，完成教师的使命，充分展现出了师范学院大学生的“为人师表”整体风貌。

师范学院的大学生，在校时不断地专攻教师从教技能，并钻研渊博的知识，牢固扎实理论知识；这次的支教活动，给支教小组的组员展示自己的才能的机会，让小组的成员把平时所积累的理论知识大胆地用于实践，并通过实际情况不断地去更新，使得别人的理论变成了自己的新理论。

支教小组的成员都能够努力地展现自己的教师技能，在班级管理、上课方式、课堂气氛的调节和主题班会的过程中，都发挥了自己极大的水平，得到了学生的支持和配合；在此过程中，各组员的从教技能都得到了极大的提升，从原来的理论变为了实践，并在实践中不断改进，争取当一名优秀的人民教师。

5、展现团队精神，团结协作，齐心协力，在支教困难面前共进退

支教小组的组员在为期一周的支教活动过程中，遇到过许多的困难，总觉得计划赶不上，支教的现实有点不尽如人意，因此，在某些时候组员们出现了一些不良情绪，但各组员都能用心交流，找出问题的根源，大家共同去面对，并寻找解决困难的办法。

在活动过程中，各组员都能够做到以集体的利益为主，各人的利益次之，都能站在大局上思考问题，一心搞好支教活动，面多贫困的条件都能坚强地去面对，

二、活动中存在的不足：

1、经验不足,计划赶不上变化，

在实践前期，我们已经根据该学校教学设施和学生的心理特征等情况作好了充分的准备，但在到达实践基地实践时才发现，问题还是会存在的，我们的计划几乎有点赶不上变化，学校的学生初来时过于调皮，不够遵守纪律，导致课堂气氛不够好；而且在支教7天里都下暴雨，导致许多安排在室外的课无法正常进行，但也按原计划想到的突发事件处理方式，在课室继续进行课程教学，但效果没有达到想象中的好。

在这过程中，我们的队员深深体会到经验不足的问题，对于第一次实践的我们，第一次作为班主任，第一次是十多个人管理一个学校，在面对一些困难是显然显得不够熟练，有些问题的处理方式也不是特别的合理，这是我们需要加强的。

2、实践时间短，影响力不够高

在这短短的7天里，我们都尽了自己最大的努力，把事先准备好的课程都一一落实了，并针对学生的变化而增添了新的内容采用了新的形式，但实践的时间只有短短的7天，也就是说刚开始启动了学生不一样的思维，让学生开始接受创新的上课方式的时候并没有时间继续进行下去，就简单地收尾了，没有足够的时间稳固学生学到的新知识和新思维。

同时，学生的学习习惯和生活习惯早已固守在原来的思维之中，没有办法在

这么短的时间内使他们发生更大的改变，学生较低的学习兴趣和不良习惯也不是我们一朝一夕能够改变的。在这短短的几天内，我们的影响力还是不够的。

三、心得体会：

1、收获知识，收获经验，收获友情

在这7天里，我们的队员都拿出自己最大的热情，尽自己最大的努力，不怕苦不怕累，也不抱怨，并以和学生交流为乐，功夫不负有心人，我们的努力也是有所回报的。

在支教的过程中，我们把个人多年所学的知识和在学校学到的教师技能都发挥出来，在传递知识传递爱心的同时，获得了新的知识和更多地经验，这是我们在学校里无法有机会体验到的，通过把理论付诸实践，获得了更多的收获。

在获得知识和经验的同时，我们获得了一样很宝贵的东西，就是友情，其中包括我们实践队员之间的友情，还有我们队员与学生之间的感情。在乡村那艰苦的环境中，我们的队员同进退，一起携手解决困难，在关键时刻体现出了我们团结一致的精神。同时，在支教的过程中，我们与学生结下了深厚的感情，这使得我们的教学更加容易进行，学生的天真的单纯感染了我们，让我们有更加多的动力把知识传递给他们；与此同时，我们的关怀和爱心也取得了学生对我们工作的支持和认可。在实践结束以后，学生仍然与我们保持着联系，我们也希望可以继续 尽自己的力量去帮助他们。

2、倡导实践，倡导爱心和知识的传递

这次的实践活动给予了我们机会去为贫困的乡村送上他们所需要的知识，给

予他们爱心和帮助，让他们感受到来自社会的关怀，他们并不是孤单的；同时我们也获得了实践的机会，锻炼了我们的能力，为我们即将走上教师之路积累了高贵的经验。

最后，我们有两个希望：一、号召更多的大学生加入三下乡社会实践活动；

二、让人民关注农村的发展，关注农村学生的健康成长。

支教小组组长：黄诗瑜 20xx/8/31