友谊小学英语手抄报比赛活动方案
为了丰富学校的校园文化,营造浓厚的学习氛围,激发学生学习英语的乐趣,也为了让学生准确、规范书写作业,养成优秀的的书写习惯,尽情展现我校学生的风彩,特举行了三—六年级英语手抄报比赛。
一、比赛内容:
(1)主题不限。版面设计美观,版式分配合理。绘图美。
(2)英文书写规范,字体美观,大小适中。
(3)学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。
二、参赛对象:全体三—六年级学生
三、设奖:优秀作品奖
四、时间:20xx年11月17日
五、评选人: 综合组全体教师
综合组
20xx年11月15日
友谊小学英语手抄报活动总结
为了激发学生学习英语的兴趣,培养学生的动手能力和自主学习能力,充实学生的英语学习生活,让学生充分感受英语的魅力,营造学生学英语、爱英语的浓厚氛围,我校在三至六年级开展了英语手抄报活动。
此次活动之前,让学生在充足的时间内完成材料收集、准备和创作。以学生自我创作为主,,在广大学生的热烈响应下得以顺利开展。
全体综合组教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、英语书写、图文并茂、不过于花哨、色彩搭配鲜艳等方面进行了综合评价,共评选出24幅优秀作品在学校橱窗内展出。这些作品内容充实、图文结合,版面新颖美观,并且每副作品都有一个鲜明的主题,充分展现了获奖学生的综合能力。并且随年级的升高,制作水平也朝直线上升的态势发展。
此次活动,不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力,进一步培养了学生的参与意识、合作能力、和表现能力,扩大了英语知识面,开阔了他们的英语视野,在校园内形成了浓浓的英语学习氛围,而且全面提升了同学们的英语书写阅读、美术设计、审美情趣等综合能力,有力地推动了全校学生学习英语的积极性和主动性。
综合组
20xx年11月21日
英语手抄报比赛方案
一、活动目的:
1、提高学生学习英语的兴趣,丰富学生的课余生活,拓展学生的英语文化知识,通过收集资料,动手设计制作手抄报,培养学生的想象力和创造力,为广大学生提供英语学习和展示的平台。
2、让学生进行分工合作,共同完成手抄报,在合作中培养友情,在合作中体验友情,在合作中升华友情。
二、参赛对象:
四、五、六年级全体学生。
三、活动要求:
1、内容以英语为主,图片为辅,采用全英文书写。
2、主题不限,选材新颖、健康,积极向上。
3、图片与文字和主题相关,体现英语文化意识。
4、设计美观大方,色彩搭配合理,图片与文字比例合适,报面整洁,书写工整。
5、手抄报统一为8开纸,周围留一厘米的边框,要求横版设计,版面布局合理,做到知识性和和观赏性有机统一。
6、学生可独立完成,也可小组几人共同完成。
四、活动时间:开学9月15日前上交作品
五、评委:英语组教师
六、评奖方法:
按年级评出一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名,在展示栏中展示优秀作品。
备注:在背面右下角署学校、班级及学生姓名。
******小学
20##年5月3日
附:
英语手抄报比赛评分表
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