C语言程序设计报告

C程序设计报告

矩阵运算

学院：地质与环境学院

专业：资源勘查工程0901

姓名：王甲

学号：0909030119

1.设计任务书

1.1题目

1.2设计要求

1.3程序涉及的知识点

2.功能设计

2.1算法设计

2.2部分模块流程图

3.程序代码设计

3.1源代码

3.2运行结果

4.运行结果

5.程序设计总结

6.致谢

7.参考文献

1设计任务书

1.1 题目

矩阵运算

1.2 设计要求

此程序为矩阵运算的相关程序，用来计算包括两矩阵的加、减、乘运算，求矩阵的转置矩阵、最大值元素、最小值元素及对角线元素之和等运算。

1.2 本系统涉及的知识点

此程序涉及了老师讲授的多个知识点，包括：for、if、printf及scanf 等语句，顺序、选择、循环等结构。

2功能设计

2.1 算法设计

此程序需要实现的功能要求：

利用for、if、printf及scanf 等语句来实现所需功能。

输入矩阵a和b的元素之后，依次计算：

程序一：计算a+b矩阵；

程序二：计算a-b矩阵；

程序三：计算a*b矩阵；

程序四：计算a的转置矩阵；

程序五：计算a矩阵的最小值元素；

程序六：计算a矩阵的最大值元素；

程序七：计算a矩阵的主对角线元素之和；

程序八：计算a矩阵的副对角线元素之和；

程序九：计算a矩阵的上三角元素之和；

程序九：计算a矩阵的下三角元素之和；

2.2 部分模块流程图

文本框: scanf("%4d",&a[i][j]);

3 程序源代码

3.1源代码

#include"stdio.h"

void main()

{

int a[3][3],b[3][3],c[3][3],

int i,j,k,s,max,min,sum1=0,sum2=0,sum3=0,sum4=0;

printf("矩阵运算\n");

printf("\n");

printf("请输入a矩阵元素:\n");

for(i=0;i<3;i++) /*通过二重循环给a矩阵的元素赋值*/

for(j=0;j<3;j++)

scanf("%4d",&a[i][j]);

printf("a矩阵:\n");

for(i=0;i<3;i++)

{

for(j=0;j<3;j++)

printf("%6d",a[i][j]);

printf("\n");

}

printf("\n");

printf("请输入b矩阵元素:\n");

for(i=0;i<3;i++) /*通过二重循环给b矩阵的元素赋值*/

for(j=0;j<3;j++)

scanf("%4d",&b[i][j]);

printf("b矩阵:\n");

for(i=0;i<3;i++)

{

for(j=0;j<3;j++)

printf("%6d",b[i][j]);

printf("\n");

}

printf("\n");

printf("程序一：计算a+b矩阵\n"); /*计算a+b矩阵并输出*/

for(i=0;i<3;i++)

{

for(j=0;j<3;j++)

{c[i][j]=a[i][j]+b[i][j];

printf("%6d",c[i][j]);}

printf("\n");

}

printf("\n");

printf("程序二：计算a-b矩阵\n"); /*计算a-b矩阵并输出*/

for(i=0;i<3;i++)

{

for(j=0;j<3;j++)

{c[i][j]=a[i][j]-b[i][j];

printf("%6d",c[i][j]);}

printf("\n");

}

printf("\n");

printf("程序三：计算a*b矩阵\n"); /*计算a*b矩阵（c矩阵）并输出*/

for(i=0;i<3;i++) /*最外层循环控制c矩阵的行数*/

for(j=0;j<3;j++) /*次外层循环控制c矩阵的列数*/

{for(k=s=0;k<3;k++) /*计算c矩阵的每个元素的值*/

s+=a[i][k]*b[k][j];

c[i][j]=s;}

for(i=0;i<3;i++)

{

for(j=0;j<3;j++)

printf("%6d",c[i][j]);

printf("\n");

}

printf("\n");

printf("程序四：计算a的转置矩阵\n"); /*计算a的转置矩阵并输出*/

for(i=0;i<3;i++)

for(j=0;j<3;j++)

c[j][i]=a[i][j];

for(i=0;i<3;i++)

{

for(j=0;j<3;j++)

printf("%6d",c[i][j]);

printf("\n");

}

printf("\n");

printf("程序五：计算a矩阵的最小值元素\n"); /*计算a矩阵的最小值元素min并输出*/

min=a[0][0];

for(i=0;i<3;i++)

for(j=0;j<3;j++)

if(a[i][j]<min)

min=a[i][j];

printf("min=%d\n",min);

printf("\n");

printf("程序六：计算a矩阵的最大值元素\n"); /*计算a矩阵的最大值元素max并输出*/

max=a[0][0];

for(i=0;i<3;i++)

for(j=0;j<3;j++)

if(a[i][j]>max)

max=a[i][j];

printf("max=%d\n",max);

printf("\n");

printf("程序七：计算a矩阵的主对角线元素之和\n"); /*计算a矩阵的主对角线元素之和sum1并输出*/

for(i=0;i<3;i++)

{

for(j=0;j<3;j++)

if(i==j)

sum1+=a[i][j];

}

printf("sum1=%d\n",sum1);

printf("\n");

printf("程序八：计算a矩阵的副对角线元素之和\n"); /*计算a矩阵的副对角线元素之和sum2并输出*/

for(i=0;i<3;i++)

{

for(j=0;j<3;j++)

if(i+j==2)

sum2+=a[i][j];

}

printf("sum2=%d\n",sum2);

printf("\n");

printf("程序九：计算a矩阵的上三角元素之和\n"); /*计算a矩阵的上三角元素之和sum3并输出*/

for(i=0;i<3;i++)

{

for(j=0;j<3;j++)

if(i<j||i==j)

sum3+=a[i][j];

}

printf("sum3=%d\n",sum3);

printf("\n");

printf("程序十：计算a矩阵的下三角元素之和\n"); /*计算a矩阵的下三角元素之和sum4并输出*/

for(i=0;i<3;i++)

{

for(j=0;j<3;j++)

if(i>j||i==j)

sum4+=a[i][j];

}

printf("sum4=%d\n",sum4);

printf("\n");

printf("运算完毕！\n"); /*运算完毕*/

printf("\n");

}

4运行结果

运行结果如图所示：

5程序设计总结

这次“矩阵运算”的程序设计不仅让我对C语言的熟悉程度上升到了另一个高度，更加熟练的运用C语言，而且在一定意义上对面向对象设计的理解更加深刻了，是我学习C语言的过程中一次进步。在这个过程中，我对编程语言有了一个新的认识。当看着一个个矩阵运算的结果出现在自己面前时，心中泛起激动的涟漪，原来编程也不是那么遥不可及，编程也富有趣味性，并且从中能让我收获更多的实践知识，挺高自己学习C语言和编程的能力。

6致谢

感谢张老师的认真教授和耐心讲解。

7参考文献

【1】龚尚福，《C/C++语言程序设计》中国矿业大学出版社 2007.2

第二篇：C语言程序设计实验报告

C语言程序设计A 实验报告

实验名称 火车票订票系统

信息与通信学院 院（系）电子信息工程 专业

班第2实验小组

作者

学号

实验日期 2011年12月29日

一.实验目的和要求

1.列车原始信息可以从文件导入或者控制台录入，包括车次、票数等；

2.客户可以按车次进行列车信息查询；

3.客户对某一天订票，订票成功后当日的票数能被更改；

4.客户能够退票；

5. 程序能够输出菜单，用户按照提示操作并最终能够得到相应操作结果；

6.熟练掌握并运用结构体。

二.实验内容

#include<stdio.h>

#include<string.h>

struct Piao

{

char b[4];

int shu;

}abc[30]={{"t1",55},{"t2",68},{"t3",15},

{"t1",55},{"t2",68},{"t3",15},

{"t1",5},{"t2",28},{"t3",35},

{"t1",51},{"t2",48},{"t3",35},

{"t1",55},{"t2",68},{"t3",15},

{"t1",5},{"t2",28},{"t3",35},

{"t1",55},{"t2",68},{"t3",15},

{"t1",5},{"t2",28},{"t3",35},

{"t1",51},{"t2",48},{"t3",35},

{"t1",45},{"t2",28},{"t3",11}};

/* 定义数组结构体，并输入原始班次和票数*/

void banci()//定义查询班次的函数

{

int j,c;

char s[32];

printf("请输入日期,1月");

scanf("%d",&c);

printf("请输入班次");

scanf("%s",s);

if(c>11)

j=-1;

else

if(strcmp(s,"t1")==0)

j=0;

else

if(strcmp(s,"t2")==0)

j=1;

else

if(strcmp(s,"t3")==0)

j=2;

else

j=-2;

switch(j)

{

case -2:printf("很抱歉，没有你所要查询的班次\n");break;

case -1:printf("很抱歉,还不能查询1月%d号的车票\n",c);break;

default:printf("1月%d日班次%s的车票还有%d\n",c,s,abc[(c-1)*3+j].shu);

}

void dingpiao()//定义订票函数

{

int j,c,f,i;

char s[54];

printf("请输入日期,1月");

scanf("%d",&c);

printf("请输入班次");

scanf("%s",s);

printf("请输入数量");

scanf("%d",&i);

if(c>11)

printf("很抱歉,还不能购买1月%d号的车票\n",c);

else

if(strcmp(s,"t1")==0)

j=0;

else

if(strcmp(s,"t2")==0)

j=1;

else

if(strcmp(s,"t3")==0)

j=2;

else

printf("很抱歉，没有你所要查询的班次\n");

if(i<abc[(c-1)*3+j].shu)

f=abc[(c-1)*3+j].shu-i;

else

f=0;

abc[(c-1)*3+j].shu=f;

switch(f)

{

case 0:printf("很抱歉，票数不够\n");break;

default:printf("以订票成功，1月%d号班次%s所剩票数%d\n",c,s, abc[(c-1)*3+j].shu);

}

void tuipiao()//退票函数

{

int j,c,i;

char s[24];

printf("请输入日期,1月");

scanf("%d",&c);

printf("请输入您所要退票的班次");

scanf("%s",s);

printf("请输入票数");

scanf("%d",&i);

if(c>11)

printf("很抱歉,系统无法识别\n");

else

if(strcmp(s,"t1")==0)

j=0;

else

if(strcmp(s,"t2")==0)

j=1;

else

if(strcmp(s,"t3")==0)

j=2;

else

printf("很抱歉,系统中无该班次\n");

abc[(c-1)*3+j].shu=abc[(c-1)*3+j].shu+i;

printf("以退票成功，1月%d号班次%s所剩票数%d\n",c,s,abc[(c-1)*3+j].shu);

}

void guanyu()

{

printf(" 制作小组 \n ");

printf(" \n ");

printf(" \n");

}

void tuichu()

{

printf("您已经退出系统\n");

}

void ab()

{

printf("系统无该选项\n");

}

void main()

{ int i;

printf(" 火车订票系统 \n");

printf(" ********************************* \n");

printf(" 1,查看班次(t1,t2,t3) \n");

printf(" 2,火车订票 \n");

printf(" 3,退票 \n");

printf(" 4,制作小组 \n");

printf(" 5,退出系统 \n");

printf(" ******************************** \n");

{

printf(" 请输入你要选择的功能");

scanf("%d",&i);

switch(i)

{

case 1: banci();break;

case 2: dingpiao();break;

case 3: tuipiao();break;

case 4: guanyu();break;

case 5: tuichu();break;

default:ab();break;

}

}while(i!=5);

}

实验结果：

三.分析与总结

分析：火车订票系统是利用了一下几种语法：

1：利用了函数的调用。我们先是把每个功能分开了编译，如void banci()//定义查询班次的函数，void dingpiao()//定义订票函数等等，然后用函数调用把整个函数调来使用，这样使得程序更加简单易懂，增加了可读性。

2：程序模块化。因为是使用函数调用，所以每个功能都是单独的一个程序。这样做出错的机会更小。如果出错，也便于检查是哪里出错。

3：使用数组结构体。在程序的开头我们用结构体，把字符串char b[4]和int shu合成一体。并用数组abc[30]作为结构体的参数名。把原始的班次和票数输入进去。这样以便调用。

4：在编写各个程序时多次用了if判断语句，for循环语句，switch条件判断语句。使得函数简单易懂。

5：程序在编写时把定义的函数放在开头处，而把主函数放在末尾，这样就可以免去在函数调用时区声明函数。使程序更加简洁。

总结：从拿到题目到整个编程的过程中，遇到或多或少的错误，我们发现了我们的不足之处，对以前学过的知识理解不够深，掌握得不够牢固，比如正如本题要求的结构体……通过了本小组成员的共同探讨，终于把问题一一克服，编出了该程序。回顾本次课程设计，我们从中学到了很多的东西，不仅可以巩固了以前所学到的知识，而且还可以提升自己的编程能力。通过了本次实验，我们明白了一个系统菜单和提示信息非常重要，如没有它们，用户根本不知道怎么运用你所设计的系统。同时也明白了理论和实际相结合时很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识和实践相结合起来，从理论中得出结论，才能提高自己的实际动手能力和独立思考能力。学会了设计一个简单的系统要注意哪些方面，也使我们知道了自己哪些方面做得还不够。

我们总结出了一点点的经验如下：

1. 要对系统的功能和要求做出详细的分析，并合理分解成几个模块；

2. 对分解出来的模块进行独立设计；

3. 设计之前要构想分析运行界面显示情况；

4. 针对构想出来的界面进行程序的编写。

心得体会：通过这次程序设计，增加了我们对软件技术的了解，在学习C语言的过程中也学到和巩固了许多计算机应用基本知识。在具体操作中对所学过的C语言理论知识得到巩固加强，达到实训目的，也发现了自己的不足之处，为以后我们学习C语言奠定基础，同时体会到C语言具有的语句简洁、使用灵活、执行效率高等特点。通过实际操作，学会C语言程序编程的基本步骤、基本方法，开发了自己逻辑思维能力，培养了分析问题、解决问题的能力。

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