六年级一班行为习惯养成教育计划

六年级一班行为习惯养成计划

我国著名教育家楚图南曾经说过，“成功人生就是一系列成功习惯的累积。”良好的习惯是培养学生健全的人格，使学生走向成功的基石。小学生，年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。为了学生终身发展打下良好的基础，促使学生素质全面提高，展示学生风采；为了加强学生行为规范养成教育，使学生成为表里如一，言行一致的人。现制定五六年级组行为习惯的计划：

一、指导思想

行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及交往习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，培养学生良好行为习惯素质，促进其终生发展。

二、具体工作安排

行为习惯目标教育

1、

2、黑板报主题：迎接新学期，良好的行为习惯；各班开展“培养良好行为习惯”主题班会

3. 各班开展“我是小小志愿者”

4．行为习惯养成内容：

1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。

2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。

3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。

4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。

5、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

6、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等

7、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

生活习惯教育

1．黑板报主题：生活习惯

2．各班开展“良好生活习惯”的主题班会。

3. 生活习惯养成内容：

（1）、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

（2）、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。

（3）、做力所能及的家务劳动。

（4）、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。

（5）、不乱花零用钱。

（6）、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。

（7）、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。学习习惯教育

1．开展“行为习惯教育”系列活动——手抄报评比（学习方法及习惯）；

2．班会主题：终身学习的金钥匙——良好的学习习惯

3、各班征文：我的学习方法。

4、学习习惯养成内容：

（1）、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

（2）、按时、独立完成作业。

（3）、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。

（4）、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。

（5）、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。

（6）、认真做广播操、眼保健操。

交往习惯教育

1．各班开展“习惯伴我成长”主题班会。

3、交往习惯养成内容：

举止文明：升旗敬礼，待人热情礼貌，举止大方，说话得体。

诚实守信：不说谎话，知错就改，以诚待人，信守诺言，有责任心。尊重他人：尊敬师长，友爱同学，爱护弱小，乐于助人，不强人所难，有包容心。

自信自强：正确认识自我，不惧怕困难，敢于知难而进。

懂得感恩：体会师长艰辛，孝敬父母，感恩回报。

遵守秩序：遵守学校纪律，遵守交通规则，遵守社会公德。

热爱自然：有环保意识，爱护环境，节约能源。

三、工作措施

1、各班成立学生自律队，课间在值周区域内执勤，及时纠正监督本班学生的不良行为。

2、每天中午和下午放学前5—10分钟，由班委向班主任进行汇报，班主任及时总结批评。

3、在确定每月习惯养成的主题下每周开展班会，不断增强学生的习惯培养意识，通过不断的督促与同学间互相监督来巩固学生的好习惯养成。

4、学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此各班主任须高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并作到每天一小结，每周一通报。

第二篇：五六年级组行为习惯养成教育计划

石河子第二十中学五六年级组行为习惯养成计划

2014.3.10