上海、杭州、苏州、安徽写生实习报告20xx

河南理工大学建筑与艺术设计学院实习报告

目录

第一章 西递、宏村艺术考察 ........................................................... 2

1.1西递、宏村 ................................................................... 2

第二章 杭州艺术考察 ................................................................. 3

2.1西湖 ......................................................................... 3

2.2中国美院 ..................................................................... 3

第三章 上海艺术考察 ................................................................. 4

3.1上海世博园 ................................................................... 4

3.2上海博物馆 ................................................................... 4

3.2上海外滩及步行街 ............................................................. 4

第四章 苏州艺术考察 ................................................................. 5

4.1苏州博物馆 ................................................................... 5

4.2苏州园林 ..................................................................... 5

总结 ................................................................................. 6

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第一章 西递、宏村艺术考察

1.1西递、宏村

西递是徽州最具代表性的古民居旅游景点,坐落于黄山南麓,这里真的很古老,很干净,很萧瑟。满目琳琅的古玩,鳞次栉比的古民居,技艺精湛的木雕,一切的一切是那么的让人应接不暇,让人眼花缭乱!西递古民居确实神秘,古雅,美丽,恬淡,让人叹为观止!

古老的青石板小路,古朴的民居建筑,在青山绿水的映衬下格外静谧。村后以青山为屏障,湖堤旁古树参天,苍翠欲滴,躯干青藤盘绕,禽鸟鸣唱,还有垂柳,枝叶婀娜,像临镜梳妆的少女,把秀发洒向湖面水中,点出很多的小圆晕。湖面绿荷摇曳,鸭群戏水,真是别有一番景致。

村内居民宅院均以内向方形、围绕一个长方天井的合院为基本单位,宅园中设正厅、便厅、厢房、书斋、卧室、花园等;还有的建有书院、祠堂。房舍用料考究,装饰奢侈。宅院大门用磨制平整光滑的黑色大理石砌成门坊,上建有砖雕、石雕组成的各式门罩。粉墙上的漏窗石雕也各不相同,图案有竹梅、松石、花草等。屋内花板栏板等木雕也极其华美,往往以人物故事或缕空为内容,玲珑剔透,栩栩如生。西递村还有一些人家,以园林建筑为手法,使宅第布局紧凑,小巧玲珑,幽静雅致。

很喜欢这里的一切,这里

的建筑,用具,书法,风水,

木雕,家具,服装,人民……

当然,在这黑瓦白墙、小桥流

水之间,随处可见的是支着画

架、凝神挥笔的学生,同学在

此写生纷纷从自己最广阔的情

怀来展现这里的建筑的特别和

风景的美,在绘画中融入了自

己的感情,也同时锻炼了自己,

展示了自己的速写风格。山、

水、树、石,人文风情都是画

家笔下描绘的对象,这里最具

有艺术特色的明清徽派建筑,

马头墙、四合院、水渠等,皖南民居建筑风格基本都一致。

我通过写生对徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“马头墙”。马头墙,是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中,民居建筑密集较大,不利于防火的矛盾比较突出,而高高的马头墙,能在相邻民居发生火灾的情况下,起着隔断火源的作用,故而马头墙又称之为封火墙。马头墙高低错落,一般为两叠式、三叠式、较大的居民,因有前后厅,马头墙的叠数最多可多至五叠,俗称“五岳朝天”。

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第二章 杭州艺术考察

2.1西湖

杭州西湖以西湖为中心,分为湖滨区、湖心区、北山区、南山区和钱塘区,总面积达49平方公里。西湖的美在于晴中见潋滟,雨中显空蒙。无论雨雪晴阴,在落霞、烟雾下都能成景;在春花,秋月,夏荷,冬雪中各具美态。

西湖,是一首诗,一幅天然图画,一个美丽动人的故事,不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人,无不为这天下无双的美景所倾倒。 阳春三月,莺飞草长。苏白两堤,桃柳夹岸。两边是水波潋滟,游船点点,远处是山色空蒙,青黛含翠。此时我走在堤上,我会被眼前的景色所惊叹,甚至心醉神驰,怀疑自己是否进入了世外仙境。

西湖十景形成于南宋时期,基本围绕西湖分布,有的就位于湖上。苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月,西湖十景个擅其胜,组合在一起又能代表古代西湖胜景精华。我乘着小船,畅游在这美丽的风景中心旷神怡。

2.2中国美院

中国美院象山校区是新校区,它的建设

主旨就是“山水校园”。占地800多亩。这里

所有的建筑都不加修饰,只使用四种建材的

原色:青瓦、钢筋、水泥、原木。有的楼像

中国传统的四合院,臵身其中,犹如身在古

镇周庄;有的楼一面墙上有上百扇窗户,却

错落排布,没有两扇是尺寸一样的,从任何

一扇窗户看出去,都是一幅天然山水画。朴

素的砖墙、石墙、夯土墙、水泥抹灰本色墙,简单的砌筑方式,随自然而变,生趣盎然,间杂以简易木作、钢构,体现出人与山水共存的本色。据称,象山校区的建设主旨就是“山水校园”。

中国美院象山校区还营造出了一个半人工的缓坡谷地,与现代大学较大体量的建筑对应,不用传统的小桥流水程式,而是选用类似与庆元、龙泉一带的廊桥跨越谷地和象山北麓的艺术办公群相连。但这种对景区进行有意分隔的做法,既是传统中国的,也是全新的当代创造,形成在喧嚣繁华的市镇中一片宁静旷远的场所。园区东端入口保留了大片鱼塘、茭白地和稻田,不做建筑,不做改动。这样一片本真的阡陌田园就这样留存在美院的校园里,体验了某种贴近自然的劳作风情。

很有个性却不张扬,前卫却不失传统气息,现代又充满田园风味,包容、诗意、传统,传递着一种独特的艺术气息。这是中国美院象山校区给我的直觉。中国美院老校区毫无疑问已成为南山路的艺术灵魂,象山新校区虽然刚刚展现,其建筑物独特的艺术气息却已强烈地辐射周边。滨江校区周围的众多小画室,已悄悄转移到转塘,周围一些高档别墅的广告,也赫然出现美院的名字以抬高自己的品位。

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第三章 上海艺术考察

3.1上海世博园

来到世博,我首先奔向欧洲片区,这里的管区建筑造型让我震撼。

丹麦馆被称为是“梦幻城市”,其外形恰似两个上下重叠而又倾斜的圆环,在中央下沉式的迷你海滨广场上,游客既可以在水中嬉戏,又可以在周边草坪休息野餐,感受丹麦惬意的生活气息,特别让人惊异的是,安徒生童话中的“小美人鱼”雕塑原件也漂洋过海到此展出,这是极为令人赞赏的特别举动,这也充分展示丹麦想以世博会的大舞台来展示丹麦的文化,表达对中国人民的深厚情谊。

巴西馆主题为“动感都市,活力巴西”,重点突出巴西城市在寻求可持续发展和市民福利过程中发生的巨大变迁,富有热带雨林风情的巴西馆外壁由数千根不对称放臵的绿色木条组成,象征着巴西丰富的森林资;而馆内则重点表现巴西城市的人文多样性、大都市的活力、繁荣的经济以及在可持续发展方面获得的成就。

非洲馆的木雕特别引人注目,大抵出自尼日利亚、肯尼亚、马里、刚果等雕塑家之手的作品,充分显示非洲木雕的艺术风格:线条细腻、造型逼真、构思奇妙,如人物雕像健美丰满,神情静穆生动,女性雕像眼睛是杏核眼,微微凸起,眼神中有隐隐的忧郁,蕴含着活力与生命的气息。

参观一个馆,就能盖到一个章。各国的章都不一样,形形色色,有风情,也有纪念意义。我每次到一个管就收藏一下这些章,借世博会的机会,把世界各地,各个国家的印章都收集一个,这对我来说是不可能的,但是还是多跑了几个馆。

3.2上海博物馆

在博物馆中央,象征“天圆地方”的圆顶方

体基座构成了新馆不同凡响的视觉效果,整个建

筑把传统文化和时代精神巧妙地融为一体,可谓

在世界博物馆之林独树一臶。在我参观过的所有

的博物馆中,上海博物馆是给我印象最深的,其

中祭红瓷器的由来和中国货币的发展史及其制

作使我受益匪浅。

3.3上海外滩及步行街

外滩著名的中国银行大楼、和平饭店、海关

大楼、汇丰银行大楼再现了昔日“远东华尔街”

的风采,这些建筑虽然形态各异,既不是出自同

一位设计师,也并非建于同一时期,然而它们的

建筑格调却基本统一,整体轮廓各有千秋,却又

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如此的协调一致。无论是极目远眺或是徜徉其

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间,都能让我感受到一种刚健、雄浑、雍容而有华贵的气势。

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第四章 苏州艺术考察

4.1 苏州博物馆

苏州博物馆新馆建

筑采用地下一层、地面

一层为主的结构方式,

最高处不超过地面16

米。“中而新,苏而新”

是贝聿铭为新馆确定的

设计理念。博物馆新馆

的设计结合了传统的苏

州建筑风格,把博物馆

臵于院落之间,使建筑

物与其周围环境相协

调。博物馆的主庭院等

于是北面拙政园建筑风

格的延伸和现代版的诠

释。

新的博物馆庭院,较小的展区,以及行政管理区的庭院在造景设计上摆脱了传统的风景园林设计思路。而新的设计思路是为每个花园寻求新的导向和主题,把传统园林风景设计的精髓不断挖掘提炼并形成未来中国园林建筑发展的方向。

4.2 苏州园林

走进中国的四大名园之一的拙政园,整体空间上看,其与退思园、留园作对比的话,我认为退思园和留园秀气,而拙政园豪放。拙政园独具个性的特点:因地制宜,以水见长;疏朗典雅,天然野趣;庭院错落,曲折变化;园林景观,花木为胜。拙政园作为苏州园林代表,其漏窗装饰手法极为突出。拙政园厅堂等建筑多以曲廊相连,部分曲廊单面或双面均有廊墙,廊墙上开设漏窗,既增加了墙面的明快和灵巧效果,又通风采光,一举而两得。漏窗本身有景,窗内窗外之景又互为借用,隔墙的山水亭台、花草树木,透过漏窗,或隐约可见,或明朗入目,倘移步看景,则画面更是变化多端,目不暇接。走在廊厅,透过漏窗,看着园林的景色,呈现在你眼帘的是一幅幅美丽的中国山水画,感觉自己象走在画中一样。漏窗既拓展空间、扩大视野,又达到了中国古典造园艺术中借景的目的。在留园的参观使我得以领悟苏州园林写意山水的设计特色,以小巧、自由、精致、淡雅、写意见长。

而拙政园,则使我领略到一点点苏州园林筑设计特点,知道了一些苏州园林写意的山水艺术思想;完美的居住条件与生活环境;丰富的历史文化内涵。苏州园林是中国古典园林中最具有代表性的一批杰作。苏州,东方水城——典型的“小桥、流水、人家”, “江南园林甲天下,苏州园林甲江南”,这话一点也不夸张。

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总结

过这次的实习,我认识到了很多在书本上没有的知识,从实际观察,及老师的讲解中得到了更多的宝贵的经验。此次考察,不仅拓展了我的专业视野,学到了许多关于建筑和视觉的知识,对建筑的结构、园林的造型和传统元素的运用有了进一步的了解;同时,也发现了自己平时设计中所存在的不足之处,以及自己与现实的差距。在以后的学习生活中,我将丰富自己的文化知识,提高了自身文化修养;积极自觉地去参加各种实习考察活动,不断地锻炼自己的社会能力,培养自己团队合作精神。在实践中,发现自身的问题;在学习中,用所学的知识去解决问题。

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第二篇:20xx色彩写生实习报告

色彩实习报告

——20xx年河南石板岩村

一 实习内容

写生的选景、构图原则,写生的色彩、色调、对比、空间等关系。

二 实习目的

通过色彩实习,加自身对建筑的直观感受能力,对传统建筑的认识与理解。从自然风土人情中悟建筑文化。从民俗民风中感知“场所精神”与历史文脉的延续性的重要性。从地域特色感知自然色彩。从大自然中领悟色彩的光与色的变化与魅力。

(一)提高艺术修养和审美能力

(二)培养对自然风景和环境的观察力和感受力,提高选材取景构图和深入加工能力

(三)深化对光和色彩的规律认识,锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力,培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力

(四)理解因环境、气候、季节、时间等条件变化而产生变化的自然景色的色调和

三 实习感受

20xx年x月,在老师的带领下我们一行11个班300多人来到了位于河南省林州市的石板岩实习地点,开始为期一周的色彩实习。

石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣:“石梯、石楼、石板房,石地、石柱、石头墙,石街、石院、石板场,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石锅台,石庙、石炉、石神像···”即使你从没有到过石板岩,也可以从民谣中听出来,石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里,你不管走到哪个村,见到的都是石头房。关于这种房子,散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道:“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色,一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的···像童话中的建筑一样美丽。”这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。眼前、身边、脚下,那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来,再根据自己的需要凿成形,就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今天,形成自己独有的地方特色,形成一种极富地方文化魅力的建筑。

学校给了我们这次外出实习的机会,把握这次机会我们学会了,懂得了很多。包括专业和专业之外的许多事情。告别了四面环山的古村落, 回到高楼大厦和城市喧嚣,内心少了那种平静。 在古村,每天都觉得很有味道,那种和谐温馨的画面,现在依然清晰的展现在我的眼前。

艺术是相通的,这次写生实习给我们的带来的东西都将会影响到我们的以后的专业发展,对我们的欣赏和创作上都会有很大的帮助,这样的训练机会我们都应该好好珍惜,它能使我们的艺术修养和大脑的创作带来新的氧气,增添新的血液,接受新的知识。

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