关于开展“改作风、促发展、惠民生”主题实践活动的实施方案(1500字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.5.13

关于开展“改作风、促发展、惠民生”主题实践活动

的实施方案

为深化我校作风建设,切实改进党员干部作风建设,办人民满意教育,按照县教育局党委关于开展“改作风、促发展、惠民生”活动的实施意见,现结合我校实际,特制定此方案:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,发扬党的光荣传统和优良作风,根据新形势新任务的要求,进一步加强党员干部作风建设,着力解决效率不高、纪律不严、为政不廉等突出问题,而开展“改作风、促发展、惠民生”主题实践活动,是贯彻落实中央、省、市、县关于加强作风建设的有关规定,根据我校办学实际情况,有针对性地解决群众反映强烈的突出问题,进一步锤炼党性、改进作风,更好地推动发展、促进和谐、凝聚人心,努力创办人民满意的教育。

三、主要任务

根据我校实际,着力解决以下四方面存在的问题:

1.组织纪律涣散。着力解决执行上级决策和命令阳奉阴违,有令不行,有禁不止,弄虚作假;缺乏团结协作精神,无中生有,搬弄是非,拉帮结派,袒护错误;无正当理由拒不服从组织安排等问题。

2.工作纪律松弛。着力解决上班迟到早退,擅离职守,上班时间从事与工作无关的事;在编不在岗,长期不上班或逾假不归,开会迟到早退、无故缺席,不遵守会议纪律等问题。

3.工作乱作为。着力解决利用职务之便,索取或接受家长的财物,谋取不正当利益;损害师生、群众(学生家长)利益,乱收费、乱办班、乱补课、乱订教辅资料、体罚和变相体罚、侮辱学生等问题。

4.为政不廉。着力解决公务活动讲排场、贪图享受、公款吃喝、比阔气,铺张浪费等问题。

四、方法步骤

这次活动从即日起至12月底结束。总体按照“动员部署、检查监督、整改落实、”三个阶段进行。

第一阶段:动员部署阶段(6月28日前)。

1.抓好思想动员。召开动员会议,进行思想动员。组织干部学习好有关文件,领会好局党委“改作风、促发展、惠民生”主题实践活动的目的意义,结合各自实际,统一安排部署。

2.制定实施细则。结合实际,认真制定活动实施方案,坚持把群众呼声当作第一信号,把群众需要当作第一选择,把群众满意当作第一标准,科学安排时限,细化活动内容,提出具体要求,明确方法步骤,突出实践性,做到有的放矢。

第二阶段:检查监督阶段(7月---10月)。

1.广泛征求意见建议。针对群众反映强烈且比较集中的有关教育教学等问题,通过发放征求意见表、召开座谈会、开展大讨论、设置征求意见箱等多种形式广泛征求意见建议,切实把问题产生的原因背景和复杂程度搞清楚,做到底数清、情况明,集中民智、发挥民力,推动问题的解决。

2.排查梳理突出问题。在广泛征求意见基础上筛选确定需要解决的突出问题,逐项进行归纳梳理,重点筛选确定一批群众反映突出、近期能解决的问题。

第三阶段:整改落实阶段(11月---12月)。

1.明确解决问题方案。按照“定责任、定时限、定标准”的要求,制定解决方案,明确责任主体,落实包抓领导,分级分解任务,明确整改时限,列出时间表,做到分工明确,责任到人,落实到位。

2.集中解决突出问题。集中解决问题,既要注重解决群众最关心、最直接、最现实的问题,又要把发展和民生结合起来,采取多种办法,集中人力、物力、财力,解决一批重点、难点、热点问题,多办一批群众普遍期待的实事好事。

3.扎实开展考核评议。通过问卷评议、召开座谈会等方式,邀请广大师生和家长对问题的解决情况进行满意度测评。接受区教育局党委的年终考评。

4.认真做好总结工作。总结情况要采取适当方式向师生和家长通报,并结合此次活动收集到的群众意见,结合本校实际认真制定整改方案。

关于开展“改作风、促发展、惠民生”

主题实践活动的实施方案

望奎县东郊乡中学


第二篇:转作风 惠民生主题教育活动 400字

通江县石庙小学:迅速开展“转作风·惠民生”主题教育活动

12月5日,通江县石庙小学召开“转作风〃惠民生”主题教育活动动员会,学习贯彻落实市委、县委和县教育局相关文件和会议精神,并结合学校工作实际,迅速安排部署“转作风〃惠民生”主题教育活动。

一是精心制定方案。结合学校实际,按照主题教育活动“干部受洗礼,群众得实惠”的总体目标,紧紧围绕“倾心倾情为群众,聚智聚力促发展”的活动主题,明确活动意义、目标任务和活动要求,精心制定实施方案,努力实现全校干部职工作风、工作能力和教育教学质量得到极大的提升。

二是建立健全机制。成立了以学校负责人为组长的“转作风〃惠民生”主题教育活动领导小组,成立了专职办公室,明确工作职责和任务,确保“转作风〃惠民生”主题教育活动各项工作落到实处。

三是迅速开展落实。按照上级相关文件、会议要求,选准切入点,抓住突破关键,将“转作风〃惠民生”主题教育活动与“送教进村”行动和“加强师德师风建设”主题活动等有机结合,强化统筹协调,扎实推进学校教育教学工作再上一个新台阶。(彭 霞)

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