小学学雷锋活动总结(1400字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.6.2

小学学雷锋活动总结

小学学雷锋活动总结

学习雷锋 奉献爱心

——水寨中心小学学雷锋活动总结

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月,在这一个月里,我校组织广大师生集中开展学雷锋活动,以实际行动来弘扬雷锋精神,进一步推动我校的精神文明建设,为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下:

一、营造气氛 深入宣传

根据县局文件精神以及学校安排,我校以少先队为主制定了具体的学雷锋行动方案。做到行动有计划,安排有部署,在校园内利用升旗仪式、晨会,各中队利用班队会,黑板报和班级宣传栏进行了雷锋故事宣传,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄,并鼓励学生上网观看《雷锋》的影片,使广大师生耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

从召开学雷锋动员会以后,我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色地开展,涌现出许多校园小雷锋。

1、组织高年级少先队员到道路和校园内清理垃圾,清除杂草,为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。

2、在各班组织一次困难学生摸底调查工作,针对一些家庭生活特别困难的队员,提供一定的帮助。

3 、在班内开设学习园地与宣传

栏,对雷锋事迹、好人好事进行宣传与

表扬,并开展实践活动。为了使德育教

育真正的转化为行为,使活动真正落到

实处,彻底克服形式主义,还要求学生通过活动,写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生征文进行了评选。

4、为了深入的开展学雷锋活动,改变同学们的精神面貌,提高他们的思想觉悟,号召所有同学开展“向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不”的活动。开展评比,争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动,对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

5、低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来,开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻地为班级做好事,为同学做好事,主动在校园捡拾垃圾,拾金不昧的现象也层出不穷。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。

小学学雷锋活动总结

小学学雷锋活动总结

小学学雷锋活动总结

三、进行总结评比 树立榜样 深化活动内涵

此次主题活动即将结束了,各中队都对本次活动进行了认真总结评比,学校评选出校园小雷锋18名,对高年级学生征文比赛也评出优秀征文12篇。学校树立榜样,让雷锋精神永远活在我们心中。

总之,学雷锋活动月虽已过去,但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里,全校的教师和学生积极响应号召,从身边的小事做起,从身边的人帮起,在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了,“事不关己,高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了,同学间的隔阂少了,我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋,奉献爱心”这一主题积极地开展学校建设,组织各项活动,努力把学雷锋活动落到实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼,在锻炼中得到了成长。使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵,播下了乐于奉献乐于助人的种子。

学习雷锋 奉献爱心

——学雷锋活动总结

水寨中心小学 20xx年3月28日


第二篇:望胜小学学雷锋活动总结 1100字

关注个例 统一步伐 共同进步

( 望胜小学 李青 )

——班主任管理心得

在班主任管理工作上尝尽了“酸,甜,苦,辣”后我深深体会到:班主任管理是门很深的艺术,必须要刻苦钻研,深入学习科学理论,不断总结经验和教训,虚心求教,积极的吸取别人的精华,从而提高自身的素质和管理水平。

首先,了解现状“对症下药”是关键。个别农村的小学生, 由于家长外出打工挣钱,孩子一般由不识字的爷爷奶奶带,这种隔代教育对孩子影响很大。爷爷奶奶过分的看重孙辈,使他们娇生惯养,深怕他们有半点委屈,任由其动辄发脾气。缺乏父爱母爱也使他们心理容易偏激,遇事容易走极端。这样就形成了他们的一些坏习惯,如生活不能自理,缺乏自觉性,学习马虎,劳动观念弱,纪律松散等。这就要求班主任能在生活上如慈母般关注于学生的点点滴滴,严训与爱抚相结合,拉动这样的个例融入到集体中来,使他们形成一致的生活好习惯,让他们感觉到自己也是班级的普通一员,而不是同学眼中的一类。放手这样的学生面对生活的挫折,在他们无法面对的时候进行适当的提点和鼓励,以学生自主应对为主,老师指导方法为辅锻炼他们的心理坚韧度。

其次,尊重学生,公平对待是基点。现在的学生心理认知相对成熟,所以简单的“糊弄”根本起不来作用,而用二十一世纪的人文关怀反而略见成效。人文关怀的头等大事就是尊重,这就需要我们尊重

学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等。要努力做到能像一个真正的朋友一样,欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。因为被尊重是他们内心的需要和渴望,当被认同尊重后,他们仿佛有了往更深层次学习的动力和激情。俗话说:“尊重是相互的”对他们的尊重也将换来他们对你的尊重,这样才方便班主任管理工作的开展。用尊重的光芒指引他们正确的方向,才能帮助学生树立健全、完善的人格。在这样的大环境一致下,班级才能将学生与班主任连成一个整体,统一步伐。

再次,打破传统,开放管理是升华。传统的观念里班干部是老师指定的高人一等的,他们是不犯错的,他们负责的是管理学生,只有普通学生有犯错的可能。其实一个好的班干部,就是班主任的一个得力助手。在组建班委会时,应广泛听取学生意见,运用民主方式,让学生们参加竞选,这样选出的班委干部有一定的威信,同学们信任,有号召力,班干部做起事来也积极。班干部应大胆工作,严格要求自己,注意工作方法。在管理工作中也应接受其他学生提取的意见,进行开放性管理。班干部与其他学生之间可以互提意见,商量决策好的建议,这样才能培养学生自我管理的积极性,让他们自己当家作主,都以主人翁的角色共同进步。当然,在发挥调动学生主体作用的同时,必须做好“主导”与“主体”的有机结合,作为班主任决不能袖手旁观,而要努力做好他们的后盾,当好他们的“导演”,共同导出一场好戏。

现在的社会是个飞速发展的时代,时势在变,教育在变,学生更在变。作为班主任一定要不断学习新的有用的东西,用自己积极认真负责的态度,细致扎实的工作作风,严格科学的管理方法,灵活有效的带班艺术,民主平等的师生关系关注个例,统一班级步伐,共同进步。

更多类似范文
┣ 小学学雷锋活动总结 1200字
┣ 小学学雷锋活动总结 1100字
┣ 小学学雷锋活动总结 600字
┣ 小学学雷锋活动总结 1600字
┣ 更多小学学雷锋活动总结
┗ 搜索类似范文