与时俱进创学校特色 依法治校促内涵发展

——常州市武进区前黄实验学校依法治校自查报告

前黄实验学校创办于20xx年6月，是由江苏省前黄高级中学、常州滨湖建设发展集团有限公司及社会自然人共同投资举办的一所民办学校。现有初中三个年级共36个班级，学生2069人，教师125人。学校座落在前黄镇已有七十年办学历史的前黄中学老校址，校园环境优美，设施设备先进，教风学风纯朴，文化底蕴深厚。这里人杰地灵，被誉为“状元故里、人才摇篮”。学校秉承前黄中学优良的办学传统，凭着精致的学校管理、优秀的师资队伍、出色的教育质量，赢得了社会各界的广泛赞誉。20xx年，学校高标准通过了“江苏省示范初中”的验收。20xx年获区“学校三年主动发展示范学校”称号，学校被常州市教育局评定为“常州市语言文字规范化示范校”，“常州市艺术特色学校示范校”“常州市艺术教育特色学校”“常州市体育特色学校”“首批常州市心理健康教育特色学校”“常州市体卫艺工作先进集体”“常州市绿色学校”，历年均荣获区素质教育质量评估一等奖。

近几年来，我校遵循“依法治校，科研兴校，名师强校，质量立校”的办学方略，以“一切为了学生可持续发展”为教育理念，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法规和学校规章制度，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治校，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，增强了师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平，促进了学校教育教学质量的稳步提升。20xx年，我校被常州市教育局评定为“常州市依法治校示范校”。

两年来，随着学校的进一步发展，我们一如既往地做到：（1）依法保障学校的办学自主权：理顺政府与学校的关系、落实学校自主管理的办学自主权；（2）实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，从而提升学校管理的水平，提高工作效率。（3）依法保障学校、教师、学生的合法权益，实现学校自主办学，依法接受监督。（4）依法保障学校各项改革创新举措的顺利实施，以促进学校朝着既定的办学目标不断向更高水平发展。现就我校依法治校工作自查情况总结如下。

一、完善依法治校工作机制

学校党政领导十分重视依法治校工作，制定了《依法治校工作实施方案》，学校成立了由陈纪平校长任组长的依法治校领导小组，组长负责领导学校依法治校全 1

面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导组成立后，经常召开专题会议研究推进学校依法治校工作重点、实施途径和具体方式。凡是涉及教职工切身利益的大事，校长室和职能部门都要广泛调研，听取各方意见，由职能部门草拟具体方案和制度初稿，进一步广泛征求修改意见，最后经教代会审议通过后实施。

成效与特色：执行每周二召开办公会议或行政会议工作制度，定期研究依法治校工作。把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。执行每周五的教职工政治学习和业务学习制度，及时将政策、制度和规范传达到全体教师，统一认识，协调行动，全校形成了校长负总责，部门成员各司其职，全体教职工步调一致的依法治校工作机制。

二、健全完善学校管理体制

校内学校依法建立相应的校内管理体制，学校举办者——江苏省前黄高级中学、决策机构——前黄实验学校董事会和校长之间权责明晰。学校决策机制科学、民主、规范，组织机构和职能部门健全，分工合理，职责明晰，依法发挥相应的作用。

成效与特色：学校坚持实行中层干部民主选举，竞聘上岗制度，2007～2009连续三年的中层干部竞聘，锻炼和培养了一批较为成熟的干部队伍，增强了教职工的民主意识和主人翁意识，在此基础上，20xx年开始将任期调整为三年，进行了新一轮中层竞聘。新一轮中层组织机构和职能部门人员精干，分工更加明确合理，在校长室领导下横向设办公室、政教处、教务处、总务处，并将原教科室的职能并入教务处。纵向设三个年级部，各年级部增设两个副职对本年级部负责外，同时还分别对政教处、教务处负责，实现了扁平的网络化管理，进一步降低了管理的重心，各岗位职权分明，人人有事做，事事有人做，事事有人管。运行数月来，全体管理人员尽心尽责，工作效率有明显的提高。20xx年，再次依法实行了中层干部民主选举，调整充实中层干部队伍。

三、制定完善学校管理制度

依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。各项制度制定、修改的程序明确、规范。

学校逐渐形成了一系列的规章制度，20xx年又根据《江苏省中小学管理规范》 2

的要求，加以修改和完善，形成了从校长到花木工的涉及方方面面的共153项岗位职责和制度，以此来明确所有成员的责任和工作的具体要求，增强大家责任意识。以此来规范各条线、各部门的行为，减少工作的随意性，增强管理的精细化程度。

学校制定了前黄实验学校各室管理制度，总务后勤管理制度健全，详细规定各岗位人员的职责。学校有专人负责固定资产管理，对各类教育教学设施设备分类造册，固定资产管理规范，维修及时，确保安全使用，设施的使用效率高。实验室、行政仓库均有专人管理，物资进出手续齐全，帐目清楚。

建立、健全并严格执行财务管理制度，执行教育收费定价成本核算，实行收费公示制，不乱收学生一分钱，做到及时向学生家长公布结算清单，自觉接受社会监督。实行收支两条线管理,经费使用合理、规范，帐目清楚。

我校档案工作实行统一领导，分级管理，档案材料完整真实，为学校各方面工作提供了依据凭证和参考。档案室配置了专业的档案管理人员，并按照教育局下发的《武进区学校档案归档范围和保管期限》以及《武进区学校系统档案业务建设标准》这两个档案工作的规范，对学校档案进行分类系统整理。全体教职工有较强的档案意识，各部门注重档案材料的收集工作，能够及时入档。学校建立健全了档案的收集、整理、保管、统计、利用等一系列制度。各项档案管理符合规范要求，整理规范，分类合理。

成效与特色

（1）班主任任职和考核制度的实施。学校注重教师的成长和培养，不断完善教师校本培训制度，在原有的“青蓝工程”、“名师工程”等已经形成制度的教师培养举措的基础上，20xx年开始，实行了班主任任职和考核制度，规定无班主任工作经验的教师必须首先任副班主任至少一年并考核合格，经自愿申报被年级部择优聘用才能上岗担任班主任。班主任年度工作考核不合格者，班主任任职资格自行终止。该制度实施以来，班主任任职申报踊跃，除顺利择优聘任36位班主任外，还有22位教师主动申报担任了副班主任。

（2）绩效与结构工资制度优势互补。学校原有的结构工资制是在广泛调查、核算形成初步方案、经试行后由教代会审议通过并正式实施了数年的工资制度，其优点是充分体现多劳多得，责重多得，绩优多得的分配原则。在公办初中开始实施绩效工资的情况下，学校充分分析考虑了两种工资制度的异同点，通过与教职工深入 3

沟通和广泛交流，去年开始采取了优势互补的调整方案，得到了教职工的广泛赞同。

（3）积极创建江苏省三星级档案室。自20xx年以来，学校行政多次召开创建工作专题会议，明确责任，具体分工。聘请档案工作专家进行现场指导，将我校近建校以来的所有档案进行科学系统的整理。同时，建立了档案利用、借阅制度，开发利用档案信息资源，建立案卷目录、全引目录、归档文件目录等档案检索工具。运用档案管理软件，建立室藏档案的目录数据库，提高档案现代化管理水平。档案室编制了《大事记》《全宗介绍》《组织机构沿革》《基础数据汇编》等汇编资料。

四、健全学校民主管理机制

依法建立教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用。学校工会由副校长兼工会主席，设常务副主席管理工会日常事务，在每学期初的党政工联席会议上确定工会工作的总体方案和活动安排，工会委员会经常召开会议，为学校发展出谋划策，为更好地维护教职工合法权益，提高教职工的主人翁地位提出建设性的意见和建议，教职工活动丰富多彩，得到了全体教职工的拥护，工会参与率达100%。工会积极参与学校中层干部竞聘上岗工作，有效地增强了教职工民主参与、民主管理学校的主人翁精神。学校有完善的教代会制度，重视教职工参与学校管理。学校领导善于听取群众意见和建议，鼓励教师为学校发展出谋划策，努力激发教工的工作积极性和创造性。每学年召开教代会，会议主题明确，操作过程规范，会前广泛向群众征集提案，会上认真讨论和审议学校的重大决策和学校工作报告，对提出的合理化建议反复讨论、审议，统一思想后认真实施。

实行校务公开，保证学生及其家长、教职员工必要的知情权、参与权。校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。坚持学校的重大决策必须由办公会集体研究，决定后公示。通过形成制度的每周一次的行政会议、教职工大会或办公会议、分部门教职工会议逐级传达，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校进一步规范各项校务公开制度，制定校务公开实施方案；规定学校主要领导为校务公开第一责任人，并成立校务公开领导组；建立校务公开档案资料；设置意见箱；成立校务公开监督小组。依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实，努力达到全体教师主动、自觉地自我管理境界。

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严格执行物价局、教育局的收费标准，并进行收费公示。学校的招生、基建工程、设备添置、物品采购、外出活动都能按活动规程来操作，实行集体商定，大件物品实行政府采购或公开招标。经常通过宣传橱窗、校园网络开设公示栏，将学校的人事调配，教师的评先选优、职称晋升等情况公开，接受群众的咨询和监督。

校内监督机制完备，渠道畅通，学校设立校长信箱，定期召开家长会，定期开展家长评学校，学生评教师等活动，学生及其家长、教职工对学校教育教学和管理活动意见的意见和建议能够得到及时有效反馈；建立学校与家长联系制度，经常听取家长对学校建设的意见和建议。

成效与特色：

建立执行完善的家校联系制度。（1）全校性和分年级、分班级家长会。学校每学期均由校长室、政教处、教务处、年级部联合组织召开1次全校性家长会，2次年级家长会，根据各班情况由班主任组织若干次本班家长会。通过不同类型的家长会，宣传学校的办学思路、介绍学校的教育教学工作，展示学生的成长与进步。

（2）家长开放日学校每学期都举行一次“家长开放日暨教学观摩活动”，让学生家长来学校深入了解孩子的学习和生活。（3）新生入学校长演讲会。通过校长演讲会，让学生和家长在第一时间对学校的办学理念、总体情况、规划愿景等有更多的了解，从而产生归属感和凝聚力。通过交流互动，学校也可以更好的把握了新生动态，了解他们的心理状态，为后续发展打下坚实了基础。（4）飞信和qq群。每一位班主任都利用免费的飞信软件，建立家校联系群，与家长即时通讯。随着家长信息化水平的逐年提高，越来越多的qq群开始建立，家校交流的载体进一步增加，交流的内容进一步深化。（5）班级主页。每个班级都借助学校网站或校外博客网站，建立班级主页，既能记录班级一年来学习、生活的点点滴滴，又可以让家长即时了解孩子在校的学习生活情况。（6）班主任和任课老师个人博客。学校大部分班主任和任课老师，全体青年教师，均在校长室要求下在新浪、搜狐等知名博客网站建立个人博客，对日常教育教学进行观察、记录与反思。家长可以访问博客，浏览教师新近撰写的教育日志，或了解教育生活的酸甜苦辣，或学习教育艺术。（7）电话家访（8）专题心理网站。作为常州市首批心理健康教育合格网站，学校建立了内容丰富、专业性强、针对性强的心理网站。网站对家长开放，网上大量的有关家庭心育知识、故事，可以让家长从中学习，同时让家长了解孩子的心理现状，与老师共同关心孩子的身心健康。（9）每周家长接待日。学校设每周五下午、周日下午为家长接待日。 5

设立专门的家长接待室，安排专人值班。校长室和其他部门、办公室对于家长的来访咨询进行耐心详尽地回答，并将有关建议及时汇总到相关部门落实解决。

这些制度和举措，主动构建了社会、家庭、教师、学生对学校工作的全方位监督体系，得到了家长的广泛好评，取得了良好的社会效益。20xx年11月学校接受政府教育督导评估中，社会、家庭、教师和学生对学校的一致好评得到了评估组的印象深刻，总体督导评估总分为同期最高分，被评定为“优秀级”。同年学校被评为“武进区教育系统教育行风建设先进单位”。

五、遵纪守法规范办学行为

自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。全面贯彻国家教育方针，严格遵守“五严”规定，实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风。学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学质量良好。

学校严格执行国家课程计划，控制学生在校活动总量，减轻学生过重课业负担。国家、省、市有关实施素质教育的各项规定落到实处。

学校把规范实施《课程标准》，推进课程改革作为实施素质教育的重要举措。对照《常州市中小学课程实施水平指标体系》指标要求，全面贯彻教育方针，按计划开齐开足各类课程，教务处进行不定期巡课, 教师外出必先请假，确保不随意停课，不随意增减课时。认真安排落实学生每天1小时体育锻炼，没有体育课的当天安排一节体育活动课，开设大课间活动，积极开展阳光体育活动。

科学制定作息时间表，严格按照有关规定控制学生活动总量，保证学生每天睡眠时间不少于9小时，双休日、节假日按上级通知放假，不违规补课。在学校外网公示《三表》，自觉接受上级教育行政部门、社会和家长的监督。

严格执行《义务教育法》，广泛吸纳外来人员子弟入学，接收残障学生就读，并真诚关心他们的学习和生活，学校严格执行《学籍管理规定》，严格执行《江苏省中小学管理规范》等教育法律和素质教育的基本要求，不分快慢班，不留级、不开除，在校学生的年巩固率100%。学校实现了学籍档案的电子化管理，严格按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续。

成效与特色：

1、改革教学评价方法，以制度促减负增效。

（1）大力实施青蓝工程和名师工程，重新研究修订《学术性津贴实施方案》《青 6

年教师考核奖励细则》，在教师校本培训、教科研活动、课堂教学改革、学生学习兴趣培养、学法指导、学生基本技能训练、阅读与积累等方面增加了分值比重，把以上内容作为评价教师教学工作的重要依据。（2）学生评选“本周最满意的一堂课”并在全校公示，每学期进行一次学生评教师、家长评教师问卷调查，教务处出台学案编制和批改标准，每个月抽检并进行公示，每学期举行家长观摩日，邀请家长走进校园，走入课堂，变以往的评价教师教得怎样为评价学生学得怎样，着重看学生的学习兴趣、方法和效果。（3）建立了教师专业发展记录和学生成长记录袋制度，详细记录学生三年的成长过程，核心期刊《中国基础教育》专文介绍我校“成长记录袋”的实施过程和经验特色。

2、以科技促学生个性化学习，以课题引领教师专业成长。

学校添置六十余台intel手写笔记本电脑，建成国内领先的个性化学习网络教室，与知名学习网站家校新干线联手打造个性化学习平台，真正实现减负增效。建设完成成网络视频实录系统，促进教师之间便捷开展教学观摩评估和教师课堂教学自评。学校立足课题《新课程背景下初高中衔接教学的创新研究》和《培养学生科学思维品质的创新研究》，定期举行校本研训活动，开展课题研究，提高教师业务能力和教学水平，多位教师的论文在省“师陶杯”和“五四杯”获一等奖。

3、素质教育执行到位，成果显著。

我校被常州市教育局认定为“艺术特色学校示范校”，人文艺术特长班在保证学生学业基础的前提下，促进学生特长发展，为学生的终身发展服务。舞蹈社团曾获全国一等奖，健美操社团获省一等奖，学校排球队连续两年夺得常州市冠军，书法特色班学生多次获得全国、省级一等奖，科技社团多次获全国一等奖，我校兴建的碑刻藏珍馆和名家书画陈列室珍品荟萃，吸引省内外书法爱好者和书法特色学校师生来校参观。

在2010和20xx年中考连续取得好成绩的基础上，20xx年中考成绩再次超出我们的预计，不仅让全区中考最高分连续三年保持在我校。高分段人数也继续保持领先：包揽前两名；全区660以上6人中，我校占4人；655分以上12人中，我校占7人，占比均超过二分之一。650分以上32人中，我校占11人；645分以上有62人，我校占21人，占比均超过三分之一。以省前中统招线633分录取的有64人，在全区人数最多。达省前中统招身份的学生有166名，达省前中择校线人数198人， 7

达省前中国际分校录取线有384人，达四星级省重点高中线合计539人，各项指标都比往年有进一步提升。

六、依法充分保障教师权益

依法聘任教师，依法提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。依法保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇，奖惩考核公开、公平、公正。保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。建立和实行校内教师申诉制度。

一是学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。二是保障教师应得的待遇、工资、足额发放，保证教职工的婚假、产假等。三是校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主管理，充分发挥教职工的聪明才智，真正做学校的主人。四是做到了关心教职工生活、学习，正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，全体教职工以主人翁的姿态为学校的发展建言献策，出力流汗。五是严格按照《劳动法》用工规定，使用工人，确保受聘人员的合法权益。

学校依法维护教师合法权益，积极推行内部分配制度改革，稳妥实行结构工资制，基本做到报酬与工作的质和量的统一，基本做到报酬与责任的统一，学校对发展好、贡献大的教师给予奖励。学校关心教工身体健康，定期组织体验，认真确定学校教工宿舍的申请购置方案，协调有关同志让急需的老师优先购置。搞好学校财政预算，逐步改善教师工作条件、生活待遇，让优秀教师不仅进得来，而且稳得住。学校关注教师形成完善的人格，努力营造相对宽松的工作环境与和谐的人际关系，以良好的心态和健康的心理来培育具有健全人格的学生。

成效与特色：学校长期以来坚持实施“四大工程”，即以师德为中心、提高教师自我素养的“形象工程”，旨在帮助青年教师迅速成长、提高教师业务水平的“青蓝工程”，以教育科研为先导、形成教师教学风格的“名师工程”，为提高教师福利、解决教师后顾之忧的“安居工程”。学校每年都组织教师暑期外出旅游，近年更增加了春游和秋游，每学期都举行教职工体育比赛、中秋联欢会、工会组织的其他活动，学校兴建了包括健身房、棋牌室、乒乓室、篮球羽毛球馆、KTV室等活动室的大型教职工活动中心，每周末都举行教职工活动聚餐。学校利用原有的数量可观教师公寓楼群，需要住房的青年教师已经住进面积大于100平方米的教师公寓。2010-20xx年常州市教师基本功大赛中，我校参赛教师发挥出色，获得常州市 8

一等奖一人，常州市二等奖三人。武进区一等奖七人，一等奖人数之多在区内领先。20xx年，学校荣获“武进区教育系统工会工作目标考核一等奖”。20xx年，学校获得武进区第二届教职工软式排球比赛团结拼搏奖。20xx年，学校荣获“常州市青年教师师德演讲比赛二等奖”。

七、依法尊重维护学生权益

依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象，对学生的奖惩公开、公平、公正。按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。学校安全保护机制完善，保障到位，校园安全得到有效维护。建立和实行校内学生申诉制度。

学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准歧视学生，不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。按国家规定向学生收费，对收费情况向学生及家长进行宣传、公示、反馈，无乱收费现象。建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。

学校始终认为安全是学校一切教育工作的前提，牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的观念，坚持“以防为主，教育为本”的原则，始终把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重，成立了由陈纪平校长任组长的平安校园领导组，制定了创建“平安校园”规划、实施方案、年度计划，与各类人员、家长签定安全目标责任书，制定各项学校安全工作预案，消除了学校安全隐患，完善了安全保障体系，落实了安全工作责任制和事故责任追究制。由于学校领导、全校师生树立了“安全第一”的思想，自建校以来，在校行政以及保卫处的共同努力下，学校无较大金额的失窃现象，无火灾、交通安全及其他安全事故发生，确保学校师生的安全。

成效与特色：（1）利用遍布全校各个角落的红外线监控系统，确保校园平安。在教学区、办公区、校园围墙重点地段设置了红外线监控系统，配合教室内网络视频实录系统，覆盖全部校区，维护师生平安和正当权益。（2）建立了健全切实 9

可行的治安、地震、火灾、洪灾、食品卫生、流感防控等突发性事件应急处置工作预案，定期组织师生员工进行消防疏散、火场逃生自救等演练，大大提高了全校师生员工的安全防范能力。20xx年学校被评为“武进区平安学校”。20xx年，学校被评为“常州市绿色学校”。

八、法制宣传教育成效明显

认真贯彻全省教育系统普法规划，普法工作目标任务明确、措施有力。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。学校领导、教职工的法律学习形成制度，学生法制教育以课堂为主渠道，做到计划、课时、教材、师资 “四落实”。采取多种形式开展法制宣传教育活动。校领导、教职工、学生法律素养明显提高，学校形成学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。

学校领导从自身做起，带头学法、用法，干部、教师严格坚持“学法日”制度，积极参加各种学习、考试，提高了学法、用法的自觉性。注重加强教师队伍的法制教育的同时，加大对教师职业道德教育。制订了《班主任工作管理条例》，把班级学生的管理、遵纪守法、社会公德等各方面情况与奖惩直接挂勾，从而增强了班主任的事业心和责任心。在此基础上，学校又组织全体教职工学习李镇西等名师的师德教育报告，举行师德征文和师德演讲比赛，激发了教师敬业爱生的工作热情，政治素质和法制意识大为提高，做到了既教书又育人，杜绝了体罚和变相体罚学生现象的发生，确保了学生身心的健康发展，有力地推动了普法教育活动的全面开展。

建立法制教育基地，对学生加强法制课教学，做到了“教材、课程、师资、经费”的四落实，并加强学科渗透法制教育。学校抓住各种重大契机，开展爱国主义教育，利用班会课、升旗仪式、团队活动等机会开展法制教育、安全教育、爱校教育、心理健康教育等主题活动：聘请前黄派出所长担任我校法制副校长，每学期举行一次法制教育报告会。积极开展生命教育，利用节假日组织学生开展了一系列富有成效的社会实践活动，认真组织学生开展艺术节、体育节、科技节活动。

成效与特色：（1）在国家级课题“初中团队一体化工作模式的实践与研究”引领下，与国内著名高校联手开展丰富多彩的法制教育活动，20xx年，学校成为中国少先队实践基地；20xx年，学校成为中国青年政治学院研究基地。（2）每年举行一次令学生终身难忘的活动，邀请名人走进校园，感动教育学生。20xx年，学校特邀时代之声演讲团名誉团长邹越教授来校作“让生命充满爱”演讲，感动教育了 10

上千位学生和家长。20xx年，学校特邀疯狂英语创始人李阳老师来校演讲，动人心怀、催人奋进的演讲，使在场的数千名师生激情满怀。20xx年，学校邀请名师郑子岳老师来校讲学，取得了很好的教育效果。（3）开设心理健康课，配备心理健康课专职教师。只有重视心理健康教育，才能真正走进学生的心灵，师生心灵的沟通是做好学生教育工作的基础，学校设立了心理辅导中心，特别引进了专职心理健康课教师，并定期聘请常武地区有名的心理教授来校作专业讲座。

九、依法治校主要成果荣誉

几年来学校依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学规模不断扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，办学特色逐渐形成，学校领导、教师、学生法律意识明显得到提高，全体师生法制观念增强，师生无犯罪行为，学校无重大事故发生。学校教学秩序良好，校风正、教风严、学风好，全体教师职工对自己的工作尽职尽责、积极进取、率先垂范，使学校年年有变化，师生感到学校在发展，社会影响逐年增大。

20xx年9月7日区教育局领导带领区教师发展中心初中全体教研员来我校调研，经全面听课和现场调研后他们一致认为：前黄实验学校发展定位具有长远眼光、国际视野，师生之间情谊纯朴、真挚深厚，家校联系真诚用心、细致入微，减负增效做法具体、实在有效，教师以校为家、积极进取，学生文明友爱、活泼阳光。在严格执行教育规范，全面实施素质教育，关注学生全面发展，拓展学生个性特长，实施可持续发展的教育，促使青年教师迅速成长等方面，前黄实验学校表现都很突出，现场实际感受与资料数据显示都很有说服力。

20xx年，学校被授予中国少先队实践基地。

20xx年，学校被评为“武进区教育系统教育行风建设先进单位”。

20xx年，我校被区教育局授予“学校主动发展优秀学校”。

20xx年，学校被评为武进区平安学校。

20xx年，学校成为中国青年政治学院研究基地、青少年工作系实习实践基地。 20xx年，在武进区政府组织的教育督导评估中，前黄实验学校以最高分被评定为优秀级。

20xx年，学校荣获武进区2008-20xx年度素质教育质量评估一等奖。

20xx年，学校荣获武进区2009-20xx年度素质教育质量评估一等奖。

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20xx年，学校荣获武进区2010-20xx年度素质教育质量评估一等奖。

2008到20xx年，连续四年承办常州市“新园杯”青少年书法现场比赛 20xx年，学校被评为“常州市依法治校示范校”。

20xx年，学校荣获武进区教育系统工会工作目标考核一等奖。

20xx年，学校被评为“常州市语言文字规范化示范校”。

20xx年，高标准通过了“常州市体育特色学校”优秀级的验收。

20xx年，学校被评为“武进区中小学教师师能大练兵活动先进集体”。 20xx年，学校被评为“常州市首批书法示范学校”。

20xx年，学校被评为第八批“常州市绿色学校”。

20xx年，学校被评为“常州市2008—20xx年度学校体卫艺工作先进集体”。 20xx年，学校被评为“武进区第二轮学校三年主动发展示范学校”。

20xx年，学校被评为武进教育系统文明单位。

20xx年，学校被常州市教育局评定为首批“常州市心理健康教育合格学校”。 20xx年，学校被评为“常州市艺术教育特色学校”。

20xx年，学校荣获“江苏省中小学优秀校园网站评比二等奖”。

依法治校的深入开展，使我校两年来教育教学质量和办学效益得到稳步提高。今后，我们将不断创新思路，出台举措，继续探索新时代背景下民办学校的特色发展之路，把依法治校工作提高到一个新水平，为实施素质教育，培养一代新人提供更有力的保障。

2012.11.1

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