浬浦镇小乡村少年宫“春泥计划”总结

浬浦镇小乡村少年宫

20xx年寒假“春泥计划”活动总结

建设“乡村学校少年宫”，是“春泥计划”的有效拓展，是构建“三结合”教育网络，丰富未成年人课外精神文化生活的有效载体与途径。按照市、县关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的相关要求，我校坚持以“开心学习、快乐成长”为宗旨，以素质教育为目标，以艺术教育为特色，通过未成年人易接受、乐参与的形式，组织孩子参加了道德实践、社会体验、艺术教育、能力提升等活动，扎实推进“春泥计划”，各项工作开展良好，广受学生欢迎与家长好评。

一、加强组织领导，搞好队伍建设，提高活动质量

为确保活动有效开展，浬浦镇小乡村少年宫成立了以校长为主任，校各处室负责人为成员的工作领导机构；分工明确，责任到人，形成了“一把手”负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

全体教师“一岗双责”。通过设置既有学校特色、传统，又能激发学生兴趣、培养学生技能的活动项目，让每位辅导老师根据自己的特长、兴趣自主申报，再根据学生申报后的开班情况进行调整，让每位老师都参与到辅导中去，充分发挥了积极性和主动性，为全面推动“春泥计划工作”打下坚实基础。

二、开展丰富多彩的活动，促进未成年人健康、全面成长

为了使乡村少年宫的活动更好地融合到“春泥计划”工作中去，学校领导小组确保假期辅导老师、活动场地、活动经费三到位，通过乡村少年宫这个载体赋予“春泥计划”更多有意义的内容。

寒假来临，农村孩子的活动范围就由原来的学校、家庭，变成只有家庭这样狭窄的区域，生活单调、放松要求。“春泥计划”是以丰富农村未成年人文化生活为切入点，以提高未成年人思想道德素质，促进未成年人健康全面成长为目标的，为实现这一目标，在“乡村少年宫”领导机构的布置下，在学校教导处的精心准备下，乡村少年宫假期教育活动展开了卓有成效的宣传发动工作。

首先召开班主任会和即将参加辅导活动老师会议，从教师层面贯彻落实文件精神。根据学校现有条件列出拟开展活动项目，形成书面文件下发学生，初次报名，在学生中积极发动宣传，赢得大多数同学的积极响应。根据报名反馈情况，学校领导机构将“乡村少年宫”活动分为：道德建设类、艺术活动类、体育技能类、社会实践四大类，围绕传统节日、体验生活、学习阅读三个主题开展了一系列活动。参与学生310余人次，参与活动的教师、校外辅导员20人次，确保未成年人能够过一个安全、健康、快乐的寒假。

一是以传统节日为主题，开展礼仪礼节、文化娱乐、体育健身等寓教于乐的节日活动。开展“立家规、传家训、”征集活动，把优秀的家规、家训及传统文化相结合的小报制作，少年宫书法班的学员在老师的带领下在村文化礼堂的“迎新春、送春联”、猜灯谜等活动。

二是以体验生活为主题，开展善待环境、勤俭节约、祛除封建陋习、孝敬教育，弘扬尊老爱幼、敬老助老、爱护环境等社会正气。开展呼吁父母尽量少燃放烟花爆竹、不参与赌博活动、爱心点心祖孙三代同制作、文明用水知识讲座、情浓腊八节等活动。

三是以学习阅读为主题，利用长兴县图书分馆及好易购“同心同行”两个图书馆等资源，每天定时向未成年人开放，同时利用少年宫道德讲堂开展“践行社会主义核心价值观”知识讲座、及《核心价值观记心头》歌曲传唱等活动。

乡村少年宫针对当前青少年体质、艺术素养现状，结合“春泥计划”目标、“乡村少年宫”工作目标，开展了一系列主题体艺教育活动：组织辅导学员打乒乓球、羽毛球，开展广播操比赛，激发孩子们的集体荣誉感。以“翰香艺社”为主阵地，开展书画教学，渗透思想教育。在新春佳节即将来临之际，书法社团的全体成员，在学校门口，隆重举行“送春联、红火过新年”活动，一方面展示了我校服务社会、回报社会的良好形象，同时，书法社团的学生在服务社会的过程中也得到了真正的锻炼。

三、活动体会及打算

“乡村学校少年宫”、“春泥计划”是未成年人思想道德建设两大载体，“乡村学校少年宫”是省未成年人思想道德建设工作体系“春泥计划”的重要补充，二者目的都是为了丰富未成年人的课余生活，提高未成年人的综合素质。下一步，我们将探索家庭、学校、社会“三位一体”教育网络的有效模式；加强“乡村学校少年宫”和“春泥计划”共建试点活动，实现资源共享、联创共赢，形成了未成年人思想道德建设工作的良好创建态势，逐步打造成“孩子开心、家长放心、学校称心、社会安心”的未成年人思想道德建设工程。以服务学生为宗旨以丰富学生的课余生活、培养学生的创新精神和实践能力为重点，利用乡村少年宫这块阵地逐步构建课内和课外结合、校内和校外配合，加强城乡学校之间的交流建立一个布局合理、功能完备、百姓满意、家长放心、学生喜欢、独具浬浦镇小特色的未成年人思想道德建设和科学文化建设等多内涵式和谐发展的教育体系。

 

第二篇：20xx年秋乡村少年宫总结

20xx年秋乡村少年宫活动总结

乡村少年宫自开办以来，深受社会、家长好评。我镇乡村少年宫开办的丰富多彩的活动，让未成年人思想道德素质获得大幅提升。在本学期，我们根据*****的安排，根据我镇具体情况，切实开展好了乡村少年宫活动。现总结如下：

一、领导高度重视

在******的关心指导下，*****乡村少年宫主任的安排布署下，我乡村少年宫工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得本期少年宫活动开展秩序井然。

二、确定了“一个保障，两个发展，一个提升”的乡村少年宫办宫目标

一个保障：保障少年宫活动有时间、有场地、有设施设备，有师资。活动得以按时按质开展，取得良好效果。

两个发展：一是大力加强少年宫师资的成长与发展，一是有力促进未成年人的成长与发展。

一个提升：通过大家的协作与努力，大力提升我镇乡村少年宫的办宫实力和质量。 在制定了目标后，我们本期紧密围绕着这一目标，用心想事，用心谋事，用心干事，少年宫活动开展得丰富多彩。未成年人身心健康有了巨大发展。

三、坚持创设整洁、优美的少年宫活动环境

身为*****，我们拥有了这一殊荣以后，更要加倍地积极开展好绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同精神文明创建活动精神紧密结合起来，努力创建整洁、文明、舒适的育人环境。我们从如下方面来做的：

一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周清洁大扫除，天天小扫除和时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周三例会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了少年宫文化建设，修缮培植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报，打造楼道文化，办公室文化，草坪文化，厕所文化，处处彰显文化教育力量。

四、逐步增添设施设备，努力改善办宫条件

在上级主管部门的关心指导下，我校积极加大设施设备添置，用于少年宫建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则。对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场1个，排球场1个，乒乓球台3个，200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室2间，阅览室1间，藏书近3万余册，有标准和实验室1间，科技活动室1间，计算机网络教室1间，音乐室3间，形体室1间，美术室4间，书法室1间，象棋围棋室2间，为孩子们参与各种实践活动提供了基本的场地和设施保障。

五、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设，课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让家长放心。我校大力支持教师外出学习，分批次派遣老师去北京、上海、成都等地参加培训学习，更新教师的现代教育理念，提升教师的教育素质，丰富教育策略，促进教师专业化成长。在少年宫辅导教师的选聘上，我们坚持教师自荐，少年宫领导小组审核聘用，确保了少年宫活动规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

六、活动时间地点有效保障

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开展了特长类和综合类活动，特长类涵盖了17个项目，而综合类则是由正副班主任老师组织相应的学生开展活动。时间上通过行课期间搞好常规活动项目（利用周二、周四的课外活动时间开展音乐、体育、书法、绘画、经典诵读、棋类等培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用，一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全镇青少年的教育基地。

七、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校乡村少年宫在提高教育教学质量，提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生行为习惯等方面都有很大的提高，学生生活得到了充实。

20xx年x月，我校学生参加*******比赛，获一等奖。20xx年度，我校学生参加省级国际象棋比赛，获二三等奖五人次。每年参加美术比赛，获国家级、省市级一二等奖

的学生近百余人次。

八、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村小年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

九、今后的打算

1、在上级主管部门的关心指导下，进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建设得更好。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、在经费保障的情况下，继续完善设备，激活师资。继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需要。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长，让孩子生命阳光更加灿烂。

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