药厂实习报告

目 录

一、实习概况 ..................................................................... 2

二、实习背景和岗位 .......................................................... 2

2.1、实习背景 .............................................................. 2

2.2、工艺流程简介 ............................................................ 3

2.3、实习岗位及要求 ........................................................ 4

三、实习目的 ..................................................................... 7

四、实习意义 ..................................................................... 7

五、实习中存在的问题 ...................................................... 7

六、实习感悟 ..................................................................... 8

七、实习总结 ..................................................................... 9

一、实习概况

我是xxxxxxxxxxxx的学生。古诗有云“纸上得来终觉浅,绝知此事要亲躬”,为了巩固和掌握在这三年中所学到的知识,在学校的组织下到浙江济民制药有限公司进行为期7个月的实习。

二、实习背景和岗位

2.1、实习背景

浙江济民制药有限公司是中国双鸽集团有限公司投资兴建的现代化制药企业,系浙江省医药行业重点骨干企业。公司以生产一次性聚丙烯塑料瓶、非PVC软袋大输液为主,年生产能力达3亿瓶(袋),是全国最大的软包装输液生产基地之一。公司坐落于浙江黄岩北城高新技术开发园区,占地面积342亩,公司斥资1000多万美元,引进国际先进技术,与韩国FAC合作,成功研发了在国际上具有领先水平的非PVC软袋全自动生产线。制袋、印字、罐装和封口均在一条生产线上完成,最大程度减少污染,只需一个操作人员,每条生产线每小时可生产3600袋大输液。公司现拥有4条塑料瓶自动生产线和8条非PVC软袋全自动生产线,生产规模居全国同行前列。

 公司拥有专业的科研队伍,与国内多所高校及科研机构建立了长期稳定的科技开发合作关系,研发实力雄厚。公司牢固树立“质量就是生命”的观念,按照现代企业药品管理要求,建立了一套科学有效的药品质量管理体系,拥有一整套完善的企业内控标准。注重质量检验,配有微粒检测仪、紫外分光仪、液相色谱仪、原子吸收光谱仪等国内外先进的检测仪器。坚持质量一票否决制,严把原料采购关、生产过程控制关和最终产品放行关,保证不合格原料不投入,不合格成品不转序,不合格产品不出厂。产品历年来在国家药品监督管理部门及技术监督部门的质量抽检中合格率达100%,始终以优质的品牌形象,畅销国内外,深受广大医护工作者的好评。公司生产的大输液已被确认为“浙江名牌”,并被列为浙江省“100个拳头产品”之一。

公司以“制药济民”为永恒的追求,坚持以市场为导向,服务于市场,适应于市场的发展。在全国各大中城市设有20多个营销机构,并采取集装箱运输、海运及公司货车专送相结合的办法建立了一个能快速反应且具有较强运输能力的运输网络。每年投入近千万元资金用于输液产品的开发,现已形成塑瓶、软袋近80个品种规格,以满足临床患者的需求。

 2.2工艺流程简介

<1>、流程简述

将饮用水经石英砂过滤和活性碳过滤去除水中有机质及微粒,经电渗析初步脱盐后,再经过离子交换柱去离子化制得去离子水,再经超滤系统过滤后制得纯化水,再经五效蒸馏水机制造蒸馏水,经微孔滤膜过滤后制得注射用水。按规定领取原辅料后,逐一称量,投料进行配制,药液配好后,经钛棒过滤送入贮药罐,再经微孔滤膜过滤,澄明度检查合格后送至灌装间灌装。输送至灌装机后,开机灌装入瓶(袋)中,逐层装入灭菌车内,采用热压灭菌,已灭菌的半成品推至灯检理瓶机,开机,逐瓶上于转盘上,经传送带送入灯检室检验。

<2>、主要工艺流程

药厂实习报告

<3>、塑瓶和软袋详细流程

塑瓶:配制->制瓶->灌装->灭菌->灯检中转->灯->包装

软袋: 配制->制袋->灌装->灭菌->烘干->灯检中转->灯检->包装

通过上述,可以看到在塑瓶和软袋的生产过程中,就是灯检前的那部分有差异,再有差异的地方呢就是它本质的差异,由于生产材料的不同它们的设备的构造也有所不同。

2.3实习岗位及要求

1.灯检基本概念

灯检是控制透明瓶装药品或饮品内在质量的一道重要关口,如果处理不好,将造成严重后果。

工作时瓶子在背光照射下,通过放大镜能清晰地看出运动后的瓶子中的杂质及悬浮物,从而能防止不合格产品的漏检。

主要适用于制药、食品、化工、农药等行业的透明瓶的检测,剔除不合格产品。

2. 内容

1.灯检前应检查输送带是否正常,若有异常及时排除。

2.保持灯检室的环境,按直、横、倒三步法认真、细心观察,若有疑问者应加倍时间检查。

3. 经灯检合格品放入输送带流入贴签工序,不合格品应分类存放。

4.灯检结束后将不合格品置于托盘上,并注明品名、规格、批号、生产日期、不合格项目、灯检人等,移交到指定地点,单独存放。

5.按一般生产区清洁规程清理作业现场,认真填写灯检记录。

3.检测方法

<1>灯检法

检测原理:肉眼判别。

检查方法:视力符合药典标准要求的操作工在暗室中用目视在一定光照强度下的灯检仪下对注射剂内容物进行逐一检查。

<2>光散射法

检测原理:当一束单色激光照射溶液时,溶液中存在的不溶性物质使入射光发生散射,散射的能量与不溶性物质的大小有关。本方法通过对溶液中不溶性物质引起的光散射能量的测量,并与规定的阈值比较,以检查可见异物。

检查方法:供试品通过上瓶装置被送至旋瓶装置,供试品在旋瓶装置上沿垂直中轴线高速旋转一定时间后迅速停止,同时激光光源发出的均匀激光束照射在供试品上;当药液涡流基本消失,瓶内药液因惯性继续旋转,图像采集器在特定角度对旋转药液中悬浮的不溶性物质引起的散射光能量进行连续摄像;数据处理系统对采集的序列图像进行处理,然后根据预先设定的阈值自动判定超过一定大小的不溶性物质的有无,同时记录检测结果,指令下瓶装置自动分检合格与不合格供试品。

<3>全自动灯检机

全自动灯检机最早开发于欧洲,并于20世纪60年代投入制药企业应用。由于其是集光源发生系统、视觉识别系统、图像处理系统、 计算分析系统、高精密机械制造于一体的高端设备,价格比较昂贵,目前全世界用量约2000余台。但由于人工灯检存在很多无法解决的难题,越来越多的企业倾向于用全自动灯检机来代替人工灯检。

4.岗位要求

1. 无特殊要求时,灯检岗位温度为18~26摄氏度,相对湿度为小于等于65%,灯检相对压盖负压,压差小于等于-15Pa。每班记录2次湿温度,记录的间隔大于2小时。

2 .GMP要求的灯检岗位的光线强度为1000~1500勒克斯。

3. 在30W日光灯下,灯检工的眼睛与检查的半成品的距离为10~20cm。

4.每隔半小时从运输带上抓起一个瓶子,用大拇指、食指和中指捏住铝盖,顺时针拧一下,如能拧动,则为松盖,此时应及时通知压盖岗位采取措施。一般情况下每隔15分钟称量一次,每次称2支半成品。并填写灯检称量记录。

5. 一磕三翻动作要领:将小瓶直立在灯检平台上磕瓶底几下,检查是否有异物,将半成品向内侧翻转90度,看瓶底,挑出破瓶,次瓶,然后继续看内塞及铝盖,将无塞或坏盖得半成品挑出。再将半成品向外翻转180度,检查瓶身是否有破瓶,将不合格品挑出。在平台上敲击几下瓶身,使瓶内粉子平铺在瓶壁上,检查粉子质量,将瓶内的异物、黑点、色点的半成品挑出。

6. 灯检岗位交出半成品的质量标准整齐不得有无塞、顶盖、空瓶,外观干净、光亮、无粉瓶、无油污、无破瓶,瓶内粉末不得发黄、不得有玻璃块等可见异物。

7. 非联线包装时,每批生产结束后,由下车人将半成品拉至半成品存放区,并清点本班及本批生产数量,插黄色待检牌,由灯检机长再次核对本班、及本批生产数量。

8.质检人员每隔2小时对灯检岗位检查合格的半成品进行装量检查,以及外观检查。

9. 在生产开始之前灯检操作人员必须按照分装生产指令,检查本批的原药批号、生产批号、效价、理论产量、装量范围。

10 .下车人及时处理废品撬盖后,将废铝盖、胶塞、小瓶、污粉分别存放,做好记录。

11. 灯检岗位共有5个SOP,分别为灯检岗位清场、灯检岗位卫生清洁、灯检操作、分装、灯检岗位称量、中间产品交接传递。

12. 装量返工时返工完毕后,至少抽称8支半成品,确认所称半成品在合格范围内后,填写《返工记录》,通知质量员取样。

13 .股份品种注射用青霉素钠80万单位灯检装量行动限为正负4.5%,灯检装量终止限为正负5.5%。

14. 每批结束及每班生产结束时,灯检人员将生产过程中产生的不合格品清点数量,登记不合格品处理记录。

三、实习目的

作为一名制药专业的大三学生在这个渐渐回暖的季节即将要迎来毕业、正式踏上社会的时刻了,可是光凭课堂中所学到的理论知识是远远不够的,实习是一项综合性的、社会性的活动,是一个由学校向社会接轨的环节,是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的,对一个学生来说是很重要的,从一个学生的成长过程来说,他经历了无事可做的孩童时代,到学校里忙碌的学生时代,再到以后的社会工作阶段,而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程,学习的目的就是运用,就是去指导工作,而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践,用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去,才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台,是展示自己能力的舞台。

通过实习,我们要努力提高动手的能力,在实践的过程中发现其不足,然后去反馈到学习中去,会更能提升自己的能力。

四、实习意义

(1)了解药厂厂区布局,车间布局,熟悉相关原则;

  (2)熟悉产品生产工艺流程(从原料到成品),学习各车间物料流程,加强GMP(良好药品生产规范)知识和安全知识的学习,把理论与实践相结合;

  (3)了解各部门日常工作,亲自体验,并自我总结;

  (4)提高沟通及人际关系处理能力;

  (5)体验上班族生活。丰富专业知识,积累工作经验,为以后走上工作岗位打基础;

  (6)找到自身不足之处,早日弥补,增强自己适应社会能力。

五、实习中存在的问题

通过实习发现,自己还存在着不少问题,包括文化知识的欠缺,真是“书到用时方恨少”。学习涉及的面太窄,学到的知识太单一,没有形成一个很好的体系。联系实际的能力太差,将学到的知识不能运用到实践中去,没有一个知识储备体系,用到哪学到哪,还容易犯一些低级的错误,英语知识还是不够很多英文标排还是看不懂,普通话水平不高。在今后的学习中还需要在各方面去提高自己的各方面的能力,尽可能完善自己。

六、实习感悟

刚开始去公司实习的时候,我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信,只要我认真学习,好好把握,做好每一件事,实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单,其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触,半年多的实习期虽然很短,却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习,还学会了在工作中如何与人相处,知道干什么,怎么干,按照规定的程序来完成工作任务。同时对制药这门专业也有了实际操作和了解,为我以后更好的发展奠定了基础。经过半年多的实习下来,使我受益良多,具体的实践体会如下:

6.1 要认真了解公司的整体情况和工作制度。只有这样,工作起来才能得心应手。

6.2 要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样,才能有良好的人际关系。工作起来得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。

6.3要学会怎样严肃认真地工作。以前在学校,下课后就知道和同学玩耍,嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里,可不能这样,因为,这里是公司,是工作的地方,是绝对不允许发生这样的事情的。工作,来不得半点马虎,否则就会出错,工作出错就会给公司带来损失。于是,我意识到:自己绝不能再像以前那样,要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。

6.4 要多听、多看、多想、多做、少说。到公司工作以后,要知道自己能否胜任这份工作,关键是看你自己对待工作的态度,态度对了,即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好,就算自己有知识基础也不会把工作做好,四多一少就是我的态度,我刚到这个岗位工作,根本不清楚该做些什么,并且这和我在学校读的专业没有必然的联系,刚开始我觉得很头痛,可经过工作过程中多看别人怎样做,多听别人怎样说,多想自己应该怎样做,然后自己亲自动手去多做,终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识,慢慢的自己也可以完成相关的工作了,光用嘴巴去说是不行的,所以,我们今后不管干什么都要端正自己的态度,这样才能把事情做好。

6.5 要学会虚心,因为只有虚心请教才能真正学到东西,也只有虚心请教才可使自己进步快。

总得来说在实习期间,虽然很辛苦,但是,在这艰苦的工作中,我却学到了不少东西,也受到了很大的启发。我明白,今后的工作还会遇到许多新的东西,这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此,我坚信:只要我用心去发掘,勇敢地去尝试,一定会能更大的收获和启发的。

七、实习总结

实习几个月了,一直拼命上班、上班,觉得脑子都快秀逗了,有限的资金,有限的时间。-生活就这样平淡的进行着,转眼间已经半年了,说不出的感受。刚到公司时的彷徨不知所措仍然存在。难道自己一辈子就这样在药厂车间待一辈子吗?难道当初信誓旦旦药实现的梦想就因此而埋没吗?不能,我要做的,就是继续向前。我喜欢每天都看到不一样的太阳,如果知道未来什么样子,我就不想做了。我要做的,就是在实践之中继续学习,不断探索、不断总结,找出自己在工作中的缺点和不足,并找出解决问题的办法,在中增强自己的创新能力、多动手、多做、多看少说话。现在我觉得前途一下子开阔了,是啊!要看的,不就是努力的过程吗?品尝艰辛,才会尝到胜利的喜悦。我现在又要学习新的知识了,考试、学习、工作都积极行动起来,让自己的生活每天都过得充实,活得精彩 。

通过这次实践,我发现,毕业的大学生与合格的企业员工相差甚远。且不谈技术上从理论到现实的差别,或者是与人的交往能力的差距,光是大学生需要进行的角色转变就已经相当大了。

从学校走向社会,从教室走向工作岗位,由学生变成员工,无论生活方式,还是生活环境;无论是思维方式,还是思考方法,都要发生很大的变化才能更好的适应企业在实践过程中,我通过和员工的交谈,以及各自的观察,总结出了下面几条。要想成功的从学生变为员工,至少要做到以下几点:

第一,由“是什么”转变为“做什么”

校园里的学生更喜欢探究了解事物的本质,非要弄出一番道理才知足;但企业里更注重的是以实践为前提,可行性与成本效益一旦作出合理评估,即可采取行动。换句话说,校园型思考喜欢冠以抽象的概念,而企业工作者更侧重做什么,从何时做,何处做,并如何达到最佳效果。一句话:学生喜欢抽象具体,但员工需要具体抽象。

第二,由“别人提出问题”转变为“自己发现问题”

作为一个学生,等待老师出题目是再正常不过的了,被动的应付考试导致学生产生一种制约式的处世观。然而,来到职场之后,我们必须以主动积极地态度,不断地寻找自我突破,不断寻找问题,思考问题,解决问题,才能自我成长、脱颖而出。一句话:学生习惯被动应付,但员工需要主动探求。

第三,由“一个人独立解决”转变为“大家共同解决”

在学生时代,大家都被教育要独立完成作业、要独立参加考试。但是在企业里则不是这样,员工们碰到的问题都是错综复杂,涉及多方面的,单凭个人的主张见解,恐怕是找不到问题所在的,更拟定不出合理的对策。所以,需要集思广益,结合各个专业的特色,共同合作。一句话:学生善于独立奋战,但员工需要协同作战。

第四,由“为自己”转变为“为大家”

校园里的学生都深信,只要自己努力学习,就可以换来好成绩从而换来身边老师同学的尊重。所以学生的学习都是以自我为中心。但企业的工作是一个整体,是需要各个环节共同努力才能做好的。团队中每一个人都要扮演一定角色,必须互相协作支持,才能产生成效。也就是说,我们要追求的不是个人利益最大化,而是集体利益最大化。一句话:学生总是自私自利,但员工需要无私为工。

第五,由“注重智商开发”转变为“注重情商开发”

校园里智商高的学生,不论他的情商如何,似乎总是可以拥有好成绩从而进入好大学。但是在企业中,智商固然重要,但情商高的人才能够控制好自己的情绪、能够自我激励、能够正确对待自己,能够客观看待同事,能够适应各种环境,能够正确处理各种关系。所以这类人才能够更好的完成工作。一句话:学生习惯纯脑劳动,但员工需要全面发展。

所以,总的来说,学生从学校到工作岗位真的需要很大程度上的改变。而这次社会实践,才让我们熟悉到了这一点:大学生在思想上、心理上、学业上往往不够成熟,但由于多方面原因,大学生们经常以我为中心,自我感觉良好,常有“天生我才必有用”的豪气。可实际上,很大一部分大学生的素质与真正意义上的成才有着极大的差距。

在浙江济民制药有限制公司的社会实践活动过程中,检验了自身的能力,并在与企业中的员工甚至治理阶层的比较中,明显的发现了自身经验严重不足,观察问题、分析问题、解决问题的能力严重不够等等问题。我们也通过这次社会实践开阔了视野,接触了社会现实,在社会这个大舞台上感受和体验了许多书本上学不到的东西。

社会实践中大学生熟悉自我、完善自我与熟悉社会、服务社会之间的关系是密不可分的,也是相辅相成的。树木要成材,不是在温室,而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精华,经受风霜雨雪考验。大学生要成才,不应只是在大学这里“风声,雨声,读书声,声声入耳”,而应在社会这个广阔天地里自我历练,作到“家事,国事,天下事,事事关心”,真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社会、服务社会的社会实践中成长为社会英才。只有熟悉了自我,完善了自我,才能更好地熟悉社会,服务社会;只有在熟悉社会、服务社会的过程里才能更好地熟悉自我、完善自我。

此次的毕业实习为我深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己,虚心向师傅们请教,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的操作技能,从而意识到我以后还应该多学些什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础,也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”通过几个月的实践学习,我学到了学多在校园内无法学到的知识,这些宝贵的人生经历将激励我在以后的人生路上勇于实践,开拓创新,为人生的下一次辉煌奠定坚实的基础,成为我受益终生的宝贵财富。

最后感谢学院给我们这个实习的机会,让我们有了的机会与真正的现实靠近.有了理论联系实际的机会.同时感谢带队指导老师,他们辛辛苦苦地跟我们天天参观.并且不知疲倦地教导我们,让我们好好珍惜这次实习机会.

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