经济与管理系年终总结

在学院党委、行政的正确领导下，通过全系教职工的共同努力，经济与管理系的教学工作绩效显著，专业建设卓有成效，学生管理良性循环，效果明显。现就本年度经济与管理系主要工作情况总结如下：

一、教学管理

1、师资队伍建设取得显著成效。为进一步加强师资队伍建设，20xx年经济与管理系以提高专业教学能力为目标，陆续选派30余人次参加校外学术交流和专业培训，其中我系选派三位老师到省质量技术监督局质量管理处挂职锻炼三个月，极大的提高了我系青年教师的专业技能；系还秉承学院优良的新老帮带传统，实行青年教师导师制，加快了青年教师教学技能的不断提高。

2、质量工程建设取得优异成绩。质量工程建设是经济与管理系教学工作的重点。经济与管理系通过质量工程建设，促进了教学改革的不断深入，进一步提高了教学质量。我系工商管理（企业质量管理标准化方向）为省骨干校建设专业，为做好20xx年度建设验收工作，该专业严格按照骨干校建设任务书进行了大量的调研和建设工作，成功完成了20xx年度建设任务。20xx年4月，我系工商管理（企业质量管理标准化方向）专业实训基地成功完成中央财政支持实训基地的申报工作。20xx年10月，我系物流管理专业被省教育厅批准成为省级特色专业建设点，至此，我系省级特色专业

建设点达到2个，进一步夯实了专业建设的基础和条件，强化了专业特色与优势。经济与管理系通过制定相关建设制度，进一步推进质量工程建设成效的不断提高，推进优质教学资源的建设和共享。

3、教学改革不断深入。20xx年，经济与管理系围绕学院“十二五”发展规划和骨干高职院校的建设，积极推行“岗位专业技能+质量专业技能”并重的复合型人才培养模式，通过巩固提升现有专业，积极推进教学改革。工商管理教研室围绕中原经济区建设、质量立市和企业实际对质量管理人才的需求，经过多方调研，初步形成“一个中心、两条主线、四个模块，最终实现三个零距离接轨”的人才培养模式。电子商务专业和市场营销专业以承接企业实际项目为载体，拓展社会服务功能，为区域中小型传统企业提供电子商务和市场营销应用外包服务。物流管理专业紧密围绕平顶山物流中心建设的实际需求，继续深化与河南省交通运输协会、河南省物流研究院等单位的合作，积极探索订单式人才培养模式。为积极深化专业教育教学改革，增强会计专业学生实践能力和就业能力，平顶山审鑫会计师事务所与我院会计专业开展校企合作，建设一个承接以代理记账为主体的“校中厂”。

4、教学管理逐步规范。20xx年经济与管理系教学管理逐步走向规范化、制度化。经济与管理系相继出台了《经济与管理系教学监控制度》、《经济与管理系教师考评办法》、《经济与管理系毕业实习实施方案》、《经济与管理系科研工作相关规定》、《经济与管理系教研室考评办法》等一系列教学管理制度，进一步规范了教学行为

和教学过程，促进了教学工作的进一步规范。

5、深入开展教学技能大赛。经济与管理系以参加技能竞赛为契机，进一步提高我系学生的综合能力。

6、科研工作取得新突破。20xx年，我系教师主（参）编教材6部；主持市级课题12项，获得市级一等奖8项，二等奖4项；发表学术论文30余篇,其中核心6篇。

7、深入开展教学过程监控。为规范教学日常管理，经济与管理系强化教学过程监控。一是系部成立系教学督导小组，每周不定时听课，并定期听取学生的教学信息反馈；二是深入开展教研室主任值班制度，系部每天安排值班教研室主任检查教师各项教学资料，并检查学生到课和教学情况；三是定期开展学生座谈会和学生评教，并公开系部信息邮箱，通过正常渠道进行教学监控。

二、学生管理

1、强化学生日常工作规范管理。一是定期召开学生工作例会。通过每周二的辅导员例会，对本系在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结。例会中有一个环节是经验交流会，主要是辅导员以讨论的形式就学生工作方法进行交流学习。每位辅导员结合工作实际向学生工作部至少提交1-2个关于学生教育、管理的典型案例及案例分析作为辅导员学习交流材料。二是坚持学生会、班干部例会制度。学生会及各班坚持例会制度，宣传学校有关文件指示，及时反馈学生思想、学习、生活、心理等方面的情况。三是定期与不定期的课堂考勤抽查。系学生会不定期对学生班的到课情况

进行检查、抽查，定期进行评比，及时与主管教学的领导沟通，并将到课情况与考试成绩、评优工作、困难补助等相结合。

2、加强辅导员队伍建设。经济与管理系加强了辅导员自身建设，每周进行素质教育课集体备课，鼓励辅导员成为思想教育、心理咨询、职业生涯规划、学生事务管理的专门人才。为了掌握学生对辅导员工作的期望，让辅导员明确工作目标，发现不足，20xx年3月经济与管理系举行了“我心中理想辅导员”的问卷调查，这项工作进一步推动了辅导员队伍的建设，提高了辅导员工作的效能。8月16至17日，我系14名辅导员在学院领导的带领下前往信阳师范学院、信阳农业高等专科学校进行学习考察辅导员队伍建设、辅导员选聘、岗位职责、激励考核办法及学生思想政治教育、日常管理、社团活动、就业指导等工作，进一步拓宽了我系辅导员管理队伍的素质和能力。

2、进一步加强学风建设。经济与管理系举办了多次不同范围的四、六级及学习经验交流会；为了尽快使新生适应大学生活和学习，组织了大学生“融洽谈”活动；每个学期对所有学生的部分课堂进行了抽查，建立后续表现反馈机制；辅导员在考试前对学生进行系列考风考纪教育，并到考试现场宣传考风考纪。

3、学生干部队伍建设。学生干部是学生的代表，为提高我系学生干部的综合素质，增强学生自我教育、自我管理、自我服务的意识，在辅导员管理科的精心组织下，自20xx年2月起，我系为在校的2010、2011级全体学生干部举办了系列学生干部培训讲座，

此次培训为班长培训、纪律委员培训、生活委员培训、安全委员培训。 4、加强安全管理工作。安全工作是学生管理的重点，经济与管理系牢固树立“安全大于天、责任重如山”的思想，认真贯彻落实“一岗双责”制度。为增强学生安全和自我保护意识,提高学生的应对能力,创建一个安全、稳定、和谐的校园环境,始终把安全教育工作放到第一位,定期在全系学生中开展安全教育活动。在学生中利用“海报”、“讲座”、“主题班会”、“座谈会”、“知识竞赛”等形式对学生进行安全及心理健康教育。为了强化安全责任意识，经济与管理系和各个辅导员签订了安全责任书；成立了安全宣传小组，定期进行安全信息汇总、自查；定期在全系学生中开展安全教育活动，利用海报、讲座、主题班会、座谈会、知识竞赛等形式对学生进行安全及心理健康教育。

5、校园文化建设。经济与管理系结合学院“文化艺术节”活动,在全系范围内举办了以“强化学生管理、提高自律意识”为主题的系列活动,包括：“第九套广播操比赛”、“舞出健康 舞出美丽”健美操比赛、健康美丽迎“三八”女性健康知识讲座、“青春飞扬 放飞梦想”迎新晚会、“主题班会活动”、“宣传消防知识活动”、系篮球比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛等文化活动，进一步丰富了学生的文化生活。在4月份河南质量工程职业学院第九届院运动会上，我系代表队在大赛中取得了总分第一名的优异成绩。

6、建立规范的学生信息档案。建立规范的学生管理档案,是我

系学生管理工作逐步走向科学化、规范化的必然要求。经济与管理系通过认真调查统计,建立了完善的学生信息档案,制定了“学生信息一览表”、“外住学生统计表”、“贫困学生补助”、“奖学金评定”、“优秀学员、优秀学生干部评比”、“学生保险”、“学生素质教育”等规范文档，进一步提高了学生管理的成效。

三、就业、培训工作

1、加强就业工作领导。经济与管理系针对今年的就业特点，认真组织，成立了系就业工作领导小组，实行了就业工作责任制，经济与管理系20xx年的就业率高达96%以上。

2、大力贯彻“双证书”教育精神，提高学生的职业能力。为了提高学生的学历层次，组织物流专业学生参加5月、11月自学考试，通过率达87%；为了提高学生的职业能力，经济与管理系组织学生参加电子商务师、秘书、企业人力资源师、市场营销师等国家职业资格鉴定考试，通过率达74%。

四、存在的主要问题与改进方向

1、学科专业建设不够理想。经济与管理系的学科专业建设步伐比较缓慢，课程建设不够理想，缺乏品牌专业、精品课程。主要问题在于一是缺乏高层次的人才；二是现有的人力资源整合的政策和措施不够；三是高水平的研究成果还明显不足。

2、师资队伍依然比较薄弱，结构不太合理。经济与管理系现有的62名教师平均年龄为34岁，无论从数量还是从质量上都还满足不了教学和学科建设的要求。这种严峻的局面，既影响现有教师

业务水平的提高，又在一定程度上影响教学效果。

3、课堂教学质量有待进一步提高。经济与管理系年轻教师多，教学经验缺乏，在正确处理教学中的各种关系，如教师与学生、教材与讲义、教法与学法等问题上，还有待进一步提高。

4、制度化管理还不够完善。制度化管理虽然有进展但是还不够好，应该进一步建立健全工作制度、责任制度、考核制度，做到工作程序化，模块化。在这方面，“严字当头”意识不够，存在工作中松垮现象，对系干部队伍、教师队伍管理不够严格的现象。

针对上述4个方面的问题，我系在20xx年的工作重点将在这4个方面做文章，认真落实学院的精神，狠抓基础管理，严字当头，强化责任意识、党员意识，树立“责任到我为止”的理念。争取20xx年的工作业绩和水平有显著的提高。