个人工作总结

这个学期我担任了三年级一班的数学课、品德与社会课等教学任务。班中54位学生,34位男生，20位女生。他们大部分是临朐本地的，有一小部分是外来务工人员子女，面对54个活泼可爱的孩子，我感到肩上责任重大，我的身心整天为他们忙碌着，努力着。三年级学生活泼好动，天真烂漫，课堂注意力不容易集中，但他们都有强烈的求知欲。根据学生的情况以及教材的特点，本学期我在教学中主要做好以下几方面的工作：

一、认真钻研教材，备好课。

要教好书，首先要了解教材，对教材的基本思想、基本概念、每句话、每幅图、每个符号都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。要做到这点，我多方参阅各种资料：教师教学用书、教案、光盘等，力求深入理解教材，准确把握难重点。知道应补充哪些材料，怎样才能教好。根据教材与学生的年龄特征，认真拟订好教学计划。根据每节内容，认真确定好教学目标。此外，还要了解学生原有的知识技能质量，他们的兴趣、方法、习惯，预测学生在学习新知识过程中可能会有哪些困难，并结合教材，认真安排每一节课的活动。做到有备而上，不打无准备之战，这样才能保证教学任务的出色完成。

二、认真组织课堂教学。

虽然三年级教学内容少、浅，但要组织好一节课，须得下一番苦功夫。本学期学习的内容对于他们来说是新知识，课堂上如何利用生活经验，让学生对数学学习产生兴趣是学好数学的关键。为此，在课堂教学中，我尽量使教法新颖，关注每一个学生的反馈。创设教学情景，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。教学时采用直观教具演示、合理运用多媒体，让学生看得见，也让学生自己动手操作，动口说一说动手的过程与结果，从而达到动口、动手、动脑的目的，充分调动起学生的各种感官。课堂提

问面向全体学生，讲练结合，练习中多以游戏形式进行，让他们产生愉悦的心境，激发他们的学习兴趣，创造良好的学习氛围，注重课堂教学效果。针对三年级学生特点，把知识融入游戏当中，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。这样，学生不仅感兴趣，而且记得牢。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。让他们在玩中学，学中玩，学得乐，乐于学。

三、及时作好教后反馈，全面提高教学质量。

小学生爱动、好玩，缺乏自制能力，有些学生课堂上常开小差，对老师教的知识掌握不够，针对这种情况，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。我对每节课的作业及时批改，认真反馈，及时发现，及时辅导。对学困生除了学习上多辅导，同时多关心他们的生活，多与他们交谈，把师生的距离拉近，逐渐使自己成为他们的朋友，树立他们的学习信心，帮助他们进步，从而全面提高教学质量。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，半年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

 

第二篇：个人工作总结1

个人工作总结

20xx年上半年我被抽调到新组建的金牛小学担任四（1）班语文兼班主任工作。

到该校以来，我认真履行职责。我在师德上严格要求自己，认真学习党的群众路线教育活动，践行科学发展观，忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教、尽职尽责,甘于奉献。在工作中，我做到服从领导安排，坚守工作岗位。在教学上，多听课、学习新理念新方法。认真钻研教材、认真备课。课上做到合理运用电子白板，以学生为主体，教师为主导，引导学生自主合作探究学习，创设和谐的课堂气氛，调动学生学习积极性，关注学生个性，培养学生能力，提高有效课堂。课后认真批发作业，及时发现问题，作好学困生的转化工作。作为一个班主任，我接手了个从城区三小动员过来的学困生组成的班级，循循善诱，注重常规培养，形成良好的班风、学风。我做到把爱心和耐心献给每一个学生，尊重学生，不歧视后进生。积极主动做好后进生的转化工作，开展一帮一的学习活动。还注重培养小干部，民主选举班委会，培养班干部自我管理能力。坚持每周上好主题班会，带领学生开展丰富多彩的主题班会活动，认真组织学生参加学校的各项集体活动，全面提高学生素质。 近一年，我圆满完成各项教育教学工作，指导学生法律征文获县级奖，自己参加教师组法律征文获县级三等奖。我写的教学论文获省级奖。自己负责的县级、市级课题均立项，并开展实施，准备好结题工作。本人在去年学期末教师量化考核中名列前茅，被评为学校“优秀教师”。今年，我积极参加县上组织的赛教活动，成绩显著，深得评委好评。

今后，我将不断探索教育教学方法，积极打造高效课堂，争做一名优秀教师，为金牛小学的明天奉献自己的一份力量！