“好记者讲好故事—价值观的故事”获奖选手演讲稿

“好记者讲好故事—价值观的故事”获奖选手演讲稿

各位评委，各位老师，大家上午好。

我叫余xx，是xx市广播电视台新闻综合频率的一名记者。

今天在这里，我想和大家分享我的一段经历。那是我从事记者行业8年来，最难割舍一段情结，也是我对爱岗敬业这一价值观的全新认识。

那是在20xx年的夏天，我们频率进行“走转改”，我领到的任务是“走访留守儿童”，要求与被访的留守儿童同吃同住，至少24小时以上。

说实话，这样的采访，以前我做得并不多。有时为了赶稿子，一天要跑多个现场。不过，既然是“走基层”，那就得踏踏实实，“把身子沉下去，把情感带回来”。

我去的那户人家，在肥西县高店乡邵庙村。家里有两个孩子，是姐弟俩，姐姐上初一，名叫静静，弟弟叫称称，当时才4岁。

这户人家日子的艰难，超出我的想象。爷爷、父亲因病先后去世，少了“顶梁柱”的家，也几乎坍了一半。母亲无奈外出打工，家里只有年迈的奶奶带着两个孩子。

我去的时候，给姐弟俩带了些文具学习用品，还有几样点心，虽说只是一份心意，但已让两个孩子欣喜的眼睛一亮了。

在接下来的这段时间，小男孩称称的天真顽皮，和姐姐静静的沉默少语，让我的采访很难进行，只能听着奶奶时不时的念叼，从中拼凑起一些不完整的段落。好在静静很快接受了我这个不速之客，支言片语中，吐露出她的一些意识和想法。令我吃惊的是，这个13岁的孩子，已对自已的未来有了一个执着的想法，她说，念完初中，可能就不念下去了，会像妈妈一样，外出打工。因为，她要给弟弟挣学费。说到以后可能上不了学，她流下眼泪。

听着这个懂事的姐姐这个“人生计划”，我先是震惊，继而沉默了。我无法开导她。面对家庭的困境，这个女孩或许很难有其他的选择。

第二天，我就要和这个刚认识的小朋友说再见了。我在她的枕头下留下我的电话，还有200元钱。我真的希望能帮她一把。后来，她真的打来电话告诉我说：“余姐姐，等弟弟上学了，我想到外面去看一看。”

采访应当说是成功的，稿件《暑假里的留守儿童》也顺利完成了。

可是，从那开始很长一段时间，我很害怕再去接触留守儿童这个群体，因为采访免不了要问一些问题，而我最想知道的，也正是这些孩子埋在心底，不愿说出来的。

我一直在问自已，面对这样的一个群体，我的采访，是一次次触及他们的伤处，还是揭示了他们真实的困境，让社会更了解他们，去为他们做更多的事情？

敬业，并不只是愿意为工作花费时间和精力。敬业，应当是对岗位的正确理解，发挥岗位应有的作用。我怜惜而心痛的感受，或许没有错，但用这种情绪把自已包裹起来，而放弃了记者应该有的责任与担当，这是失职。

记者，应当用心去听，用心去记，用心去写，用心，去鼓与呼。

在之后的几年里，我又陆陆续续走过xx很多乡村，去和留守儿童接触、交流。我始终做一名观察者，一名记录者，记下他们的忧愁与欢乐，记下他们的梦想与憧憬，当然，其间也有孤独、无助、冷漠，甚至叛逆。

今年6月9号，贵州毕节发生4名留守儿童自杀身亡的悲剧。痛定思痛，留给人们更多的思考：留守儿童的生存状况需要引起全社会更多的关注，他们需要更多的关爱！

记者，应当站出来，为留守儿童大声疾呼。

我再一次走进留守儿童的家。这一次走访，我不再仅仅是探寻留守儿童的心理状态，更多的，是把话筒递向他们的家长，他们的老师，乡镇的负责人。我想知道，为这些孩子，他们应该做些什么，做了些什么，打算做些什么。

令人欣慰的是，随着xx的快速发展，乡镇经济的崛起，已有越来越多的乡镇工业园、农业示范园、种植养殖场，吸纳了越来越多的农村劳动力，他们在家门口就业的机会越来越多了。同时，全市乡镇实现了留守儿童活动室全覆盖，在这里，留守儿童又有了一个大家园。

在这篇《xx农村留守儿童心理状况调查报告》的连续报道中，我在结尾处这样写道：“留守儿童的问题是不可忽视也不能回避的。而要解决好这一问题，家庭、学校、各级政府乃至全社会，都应该为这些孩子创造条件，共同撑起一把‘心灵保护伞’”。 各位评委老师，我和留守儿童的故事，就讲到这里。

最后我还想说一句，希望能为这些孩子撑起“心灵保护伞”的人越来越多。说这句话，是我的职责所系。

谢谢大家！

 

第二篇：好记者讲好故事

好记者讲好故事

故事，离不开说故事的人，更离不开听故事的人，更重要的是故事的目的。故事是传递信息、以此达到沟通、传播、说服、通知等目的。这三个方面都很重要，而我认为说故事的目的最重要，根据目的再确认由谁说？说给谁听？说什么？怎么说？所以，我认为好记者讲好故事，就是把抓住故事的目的，让故事发挥积极的作用，产生积极的影响，达到积极的目的。

因为，我是网络部的，当我拿到这个题目，我首先打开互联网查了百度，发现故事的“故”有很多解释，它代表已发生的、过去的、原来的、故意的、因为所以等，而事故的“事”代表事件、事故、事情等，顾名思义，就是故事是一定的，但是根据不同目的，讲出事件、事故、事情。下面我就结合我的成长经历，说说故事的不同目的带来影响。

小时候，我爷爷常常给我讲他自己真实军旅故事，他讲得绘声绘色，而我自然也听得入神，无限向往，非常开心，觉得当兵真好，可以实现自我价值，我从爷爷的故事里学到要成为一个对社会，对国家，对老百姓有用的人。另外，我妈妈给我讲的都是童话故事，比如7个小矮人、美丽的公主等，我也听得入神，无限向往，非常开心，觉得世界丰富多彩，我将来一定要做一个快乐的小公主，明辨是非，努力学习的人。从这一点上看，我觉得我爷爷和妈妈都达到了说故事的目的，故事不一样，有真实的也有虚构的，但是由于他们的目的就是为了让我开心快乐，建立正确的人生价值观。

上学以后，我读了很多故事，比如，新白娘子传奇、红楼梦、三国演义、明朝那些事儿、大秦帝国、傲慢与偏见、简爱、安娜 卡列尼娜、复活等，这些故事就复杂的多了，有意思的多了，有小说、有历史、有名著，一本书浓缩一个人的人生、一个朝代的更替，从这一点上看，作者也达到了浅层目的，让历史得以流传。更有意思的是故事中的故事，比如大秦帝国里面有一则“焚书坑儒”的故事，“李斯观老鼠而奔秦国”的故事，这些故事在还原历史真相的同时，笔者站住当时、当事人的角度加以推理，甚至从人性和政治的角度去剖析，即背后的故事，能读到这里，作者到了深层次目的，借鉴历史人物故事，功过是非，端正人生态度，树立目标，励志人生，做人做事的道理等。

21世纪，作为80后新人，我每天都能听见看见全世界的故事，相信在座的大多数人都和我一样，有自己获得故事的方式，比如我早上刚刚看到的一个故事，题目：“你被微信套住了吗？”.内容很短区区几十字：“全国四亿微民，每四分钟低一下头，看微信。2，每天早晨，人类从微信中醒来，不刷牙、不洗脸、不下床??第一件事，用各种各样的安卓、IOS、Phone、Pad、三星、HTC、联想、OPPO??奔向同一个APP：微信。3，微信，其实给我们带来了无穷的方便——全家建个群、公司建个群、哥们建个群、盐帮汤酱建个群、九重天建个群、作家建个群、玩石头的建个群、PE们建个群、开会建个群、旅游建个群??无所不微，无所不信。 这个故事是一个广告，但是故事的目的达到了，至少我了解了如果谁不用微信，谁就OUT了。

而我毫不夸张的说，我们现在的阅读量、阅读速度、阅读方式都在日新月异，信息过剩的信息时代，如果我们不能与时俱进，更加冷静理智的去听故事、 说故事、传故事，那么，最终你将迷失在混乱信息里，所以，带着好的目的去说故事，会带来积极的影响，只有好的记者才能说出好的故事，带来正能量。