2014-2015学年小六英语考后反思

黄由佳

不知不觉，新学期两个月又过去了，学生经过期中英语考试检测后，也发现了教学中存在的诸多问题：如（1）精讲、重点知识点不到位，导致学生知识掌握的贫乏；（2）对所过的知识没有经过系统的总结及归纳，造成教师永远有讲不完的知识，学生永远有做不完的习题，教师、学生、都感到很累，其收效又不佳；（3）教师过于重视了学生英语、单词课文的背诵，忽略了资料书（如练习册）；的讲解（如，这次考卷考到了练习册上的的一道选择题What’s the weather like today?其选择答案为A It will be sunny

B It’s hot C It looks like a picture. ；由于老师平时没有对此知识点进行点拨，所以学生选择什么答案的都有。（4）平时对学生的英语作业上的错题没有真正的落实，造成学生一遍遍做，一遍遍错，今后在教学中，尤其要重视对10名之后学生的辅导，让中等生的成绩感上上等学生的成绩，潜能生的成绩赶上中等学生的成绩；（5）还有就是学生学习态度较差也造成了没有考好的原因，如其一就是浮躁，如一些否定句的练习题，智力突破题，潜能学生几乎全道题都错了，老师评卷时，稍作点拨，学生都提出不让老师继续讲解，而下次是否真会我很怀疑；其二，书写潦草者占一多半学生，书写句子不加标点的学生也很多。（6）教师没有教会孩子自学的方法，学生课前，老师没到之前，自觉学习者，有效学习者很少，大多学生都在聊天，或者在做与学习无关的事情，这

大概也与教师作业没有布置具体有关。

今后在教学中，尽量少搞题海战术，要注意归类学习，对于一个知识点，可以减少题量，以减轻学生作业负担；课堂上尽量照顾到每一个学生，注意教法的新颖，语言的生动，学生的兴趣；重视语法知识的讲解，单词、词组的积累，以此提高学生的英语素养；重视知识的归纳、总结，重视所学知识的及时巩固，尽量拓展延伸所学知识点，少出现一些教学漏洞，争取在学生升班考试中考出出色的成绩。

 

第二篇：考后反思的方法

期中考考后反思

时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。

我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。 但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.

考试后的反思

国旗下讲话 发布者：admin 发布时间：20xx-11-9 9:11:29 查看：286次

各位老师，各位同学，上午好，今天我国旗下讲话的题目是《月考后的反思》

20xx学年的第一次月考都已经结束，考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数和自己所处年级、班级的名次，有同学为自己的好成绩而喜笑颜开，也有同学为自己在月考中的不佳表现而懊恼不已。

其实月考成绩只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清原因，以及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来各次考试以及将来的高考中创造辉煌。

作为考试反思，我想提一些建议：

首先反思的就是平时的学习态度。反思自己的投入是否到位；反思自己是否盲目地学习；有些同学每天有很多的计划与目标，而一天下来没有一个目标能实现。

其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。

每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草；答案写在规定范围以外；甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开始做等等。作为考试的基本常识：先易后难，规范书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时练习、测试中予以锻炼。

第三，同学们还应反思一下自己的考试心态。

每次考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的；有没有做好充分复习而害怕考试的；考试时，过分的看重分数、名次的；有缺乏自信而顾后又瞻前的等等。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。同学们如果把考试作为找出问题，发现问题以便于今后学习的一种途径，那你也许就会放松许多，甚至会喜欢考试，喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段。

同学们，成功一定有方法，失败肯定有原因。对这次月考取得好成绩的同学表示祝贺的同时，希望你们总结经验，再接再厉；对成绩不太理想的同学，希望你们认真总结，找到自己新的起点，一定坚信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。

同学们，让我们一起向新的目标前进、奋斗吧。谢谢大家！

考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。

作为考试反思，首先反思的就是平时的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科失分多（如政、史、地、生等），那显然就是投入不足，学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，即是反映平时训练不够，

这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，，混过去就算了；有些同学每天有很多的计划与目标，而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。

其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清；答案写在密封线内，被装订看不到；甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开始做等等。作为考试的基本常识：先易后难，规范书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。

第三，同学们还应反思一下自己的考试心态。每次考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的；有没按老师要求做好充分复习害怕考试的；有弄虚作假，企图作弊过关的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。如果把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，反过来你会喜欢考试，喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段。

成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。 考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。有了新的起点，就要向新的目标前进、奋斗。有的同学考完后很有动力，列了一大堆复习计划，下了一大堆决心，但是几天过后就又像以前一样了，所以请大家要用毅力坚持学习下来，如果一直像以前，不做出改变的话，下次考试怕又要名落孙山，正如0，你不在前面画一个1时，0还是0，所以请大家能找到起点并扬长补短，努力学习，愿你们的付出会有收获。最后我送给同学们一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。