地形测量实习报告

实习地点：校外：白市驿镇清河村

   校内（重庆工程职业技术学院）

起止日期：20##-05-11—20##-06-11

班级：地籍121

学号：1231102153

姓名余乾良

组员：李晟、赵昂、凌雅丽

指导老师：李建

目录

前言

·        实习的目的与要求

·        实习任务

·        实习仪器工具及准备资料

实习内容

·                    实习项目

·                    测区概括

·                    实习的技术要求

心得体会及建议

一、实习目的与要求

1、通过本次实习将所学的知识掌握，并灵活运用。

2、掌握水准仪的各项操作以及计算两点间的高差和距离。

3、掌握经纬仪的各项操作以及读书等基本操作要领。

4、掌握全站仪的各项操作以及读书记录等基本操作要领。

5、学会利用水准仪进行水准测量，掌握水准测量中的数据处理和简易平差的计算。

6、学会利用经纬仪进行水平角和竖直角的测量。

7、学会利用全站仪进行控制测量和碎步测量，掌握控制测量和碎步测量的基本方法。

8、能够根据图纸信息，通过计算、施工放样找到对应的点。

9、能够准确绘制等高线图，并且掌握等高线的绘制方法。

10、小组内组员之间应当团结协作，共同完成测量任务，体会团队合作的精神。

二、       实习任务

在老师的分配下，本小组的实习任务为三个星期。本次实习，要求熟练使用全站仪、经纬仪、水准仪，并完成测绘地形图，闭合导线测量、附合导线测量、水准测量。

    1.大比例尺1:500地形图绘制，校外两幅校内一幅，根据三角高程算出每个点的位置和高程并标注在图纸上，然后根据地形画出等高线。

2.四等水准测量，组内成员每人观测一条闭合路线，根据水准测量算出未知点的高程，最后算出从起点到终点（同一个点）的两个高程近似相等。

3.图根导线测量，闭合附和各一条，根据盘坐盘右的角度值和平距，求出各边的方位角、坐标增量、最后求出每一个测站点的坐标。

三、实习仪器、工具、及准备资料

1、大比例尺1:500地形图测绘仪器工具及准备资料：DJ6级经纬仪一台，三脚架两个，水准尺一根，画图板一块，三角板一块，直尺一根，计算器一个；资料：测区的布点地图（草图）一张，有各控制点的坐标及高程打印纸一张。

2四等水准测量的仪器及准备资料：DS3水准仪一台，双面水准尺一对，尺垫两个，记录板一块，记录本一个，草稿纸若干张。

3图根导线测量的仪器及准备资料：全站仪一台，棱镜两个，三脚架三个，记录本一个，草稿纸若干

四  实习项目

控制测量实习、碎步测量实习、水准路线测量实习、图根导线测量实习。

五、测区概述

1、校外实习地点位于重庆市九龙坡区白市驿镇清河村，清河村植被覆盖面积比较大，周围有较多的农田，耕地，花卉园，实习的场地的地形较为简单，多以弧形岛和洼地为主，还有少部分山丘。

校内实习地点重庆工程职业技术学院位于重庆市沙坪坝区上桥村，靠近主城区，周围的交通比较发达，校外附近有饭店旅馆和副食店。校内建设比较完美，环境不错。校内的地形较为平整，地势起伏不大。校园内人行小路较多，有很多植被，很多支公路和房屋等建筑。

2、测区地理交通

校外：白市驿位于郊区，交通还算方便。

校内：位于城区边缘，交通方便。

六、作业安排及进展

校外：大比例尺1：500地形图测绘原本计划每天都要做完一幅图的一半，但是在第一天的时候遇到较多问题，测量规则不是很清楚，计算器出现故障。在后来经过熟练改进之后工作速度明显加快了很多，比较按时完成工作。

校内：大比例尺1:500地形图测绘：由于在校外实习的时候就已经掌握了测量的方法，所以工作进度还算可以，在计划时间之内就完成了作业。

四等水准测量：绕学校一周测出各个控制点间的高差，并根据高差算出各个控制点的高程。在此之前，由于水准仪与经纬仪部分内容不是很熟悉，开始的时候一直琢磨不透。经过看书、和同学探讨以及老师的指导之后很快搞清楚了，虽然耽误了不少时间，但是之后都很顺利，很快就完成了当天的任务。第二天当小组成员任务的时候，发现出现视差不知道该怎么办，于是就跟小组成员讨论、翻书查找一下怎样消除视差的方法，虽然花了一些时间，但是还是找到了有效的方法。以及要想精度高就一定要把视差消除，同时要把尺子拿得竖直也可以提高精度。在测完几段之后发现算出来的数据并不符合理论，于是打算测完第二圈找到错的几段进行重测。当测完第二圈时，发现闭合差是属于误差范围之内的，经过对比和小组讨论之后，第三天把第一圈中不符合理论的两段进行了重测。最后一圈的闭合差也在误差范围之内。

图根导线测量：一天把闭合附和都做完，但在工作过程中总有些不顺利，导致很多工作都会反复。

·                   实习作业要求

大比例尺1:500地形测绘图：

·         仪器架设好之后应立即量取仪器高，防止遗漏。

·         置零后应先顺时针照取检验角。

·         每观测一定量的碎部点后应该回测检验角，进行检验。

·         草图者与记录者应时时进行点号对照，防止出错。

·         当尺高有所调整时立尺者应及时报出。

·         绘制草图时应注明地物的特性以及电线杆和通讯杆的线路走向。

·         四等水准测量比工程水准测量有更严格的技术规定，要求达到更高的精度，其关键在于：前后视距相等（在限差内）；从后视转为前视（或相反）望远镜不能重新调焦；水准尺应完全竖直，最好用附有圆水准器的水准尺。

·         每站观测结束，已经立即进行计算和进行规定的检核，若有超限，则应重测该站。全线路观测完毕，线路高差闭合差在容许范围以内，方可收测，结束实验。

图根导线测量

在侧区内进行踏勘，设计，选点，宜在高级点间布设附合导线或闭合导线。图根控制点应选在土质坚实，便于保存的地方。要方便安置仪器，通视良好，便于测角和测距，视野开阔便于施测碎步的地方，要避免选在路中间。图根点选定后，应立即打桩，并在桩顶钉一小钉或划“＋”作为标志。

作业方法

1，水准仪测量：本小组共有4名成员，人员分配情况如下：两人为跑尺员（前，后尺各一人），一人为观测员，一人为记录员。

 具体作业方法如下： 

在选取了合适的水准路线和固定点之后，开始进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置杂水准路线附近合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前（黑红黑红）”的顺序对后尺前尺进行读数。在一测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，按照与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。

2，全站仪测量：全站仪设备一套，三脚架三个，反射棱镜两套，根据老老师给出的每组路线，棱镜架设在每组起点的已知点上，全站仪架设在后方适宜位置，另一个棱镜则架设在全站仪后方的适宜位置。两套棱镜和全站仪整平对中，架设完毕后，先以全站仪盘坐观测，瞄准目标，调焦使目标清晰，并对准棱镜，然后全站仪进行置零、测距，由记录员进行记录，然后旋转全站仪对准后方棱镜，进行盘坐测量，记录完毕后，再次旋转全站仪进行前后的盘右测量，并记录。记录完毕后，记录人员进行一测回角、半测回角、指标差等计算，其他人员一同观看，及时找出错误并修改。计算完毕无误后，搬站，进行下一回测量，后视棱镜架设在全站仪位置上，全站仪架设在前视棱镜位置上，前视棱镜找寻合适位置架设，逐一循环。

在测量作业过程中，四等水准测量应遵循：

图根导线测量计算应遵循：

 

第二篇：地形测量实习报告

中 国 矿 业 大 学

测

量

实

习

报

告

指导老师：张华海

姓 名：张 燕

学 号：001112034

班 级：测绘工程20xx-1专本（汾西）

实习地点：汾西矿务局新阳煤业

实习时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日

测量实习报告

测量是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，它的内容主要包括测定和测设两个部分，测量学要完成的任务在宏观上是进行精密控制，测量和建立国家控制网，提供地形测绘图和大型工程测量所需要的基本控制；为空间科技和军事工作提供精确的坐标资料；作为技术手段参与对地球形状、大小、地壳形变，及地震预报等方面的科学研究。从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图；为各个领域提供定位和定向服务；管理开发土地，建立工程控制网，进行施工放样，辅助设备安装，监测建筑物变形的任务以及为工程竣工服务等。从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。而这一任务是是有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。

在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。过件信息高速公路，基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

测量学的分类有很多种如：普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学，和水运测量学等多种分支学科。作为装饰设计专业的学生，我们要重点学习的是普通测量学和工程测量学。普通测量学是基础，工程测量学是专业分支。我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。

一、实习目的与要求：

测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

通过教学实习学生应达到以下要求:

（1）掌握主要仪器（水准仪及经纬仪.平板仪）的性能和使用。

（2）掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。

(3) 能了解地形测量的内外业组织工作。

在教学实习中，要注意使每个学生都能参加各项工作的练习。注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义精神和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。

二、 实习任务及内容：

（一）大比例尺地形测图

1．任务：每小组测绘一幅比例尺1∶1000、等高距为0.5m的地形图。

2．内容：

（1）平面控制。敷设独立导线网。

1）准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备。

2）外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量（导线边长）、定向。

3）内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、坐标计算、编制平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。 （2）高程控制。

1） 准备工作：水准仪检校、工具与用品准备。

2） 外业工作：踏勘、选点、水准观测。

3） 内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。

实习时间：20xx年x月x日----20xx年x月x日

实习地点：山西省孝义市新阳煤矿

实习报告人：张燕

我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。 达到以下要求，具体要作到：

1. 熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。

2. 明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：（1）仪器误差：这是仪器本身在制造的过程中它的精度所决定的，属于客观误差来源。（2）观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。（3）外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难控制，属于可变动误差来源。

3. 避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差，要求作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

4. 熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

二 测区概况

省略

三、实习过程：

(1)实地探勘,选好控制点,领取仪器工具.

(2)经纬仪的检验

(3)水准仪的检验

(4)四等水准测量的实习步骤及水准仪的正确使用方法.

(5)测回法及经纬仪的正确使用方法.

(6)内业计算(四等水准的高差闭合差 角度闭合差 坐标计算 )

(7)根据坐标展点

（８）碎步测量及平板仪的正确使用

四、收获体会：

通过实际的测量实习，还让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和经纬仪,水准仪的使用，地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。由于实习过程中，我大部分时间是担任着测量员的工作，因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下，由于相隔距离较远，如果测量员不通知，跑尺员很难自行判断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度，避免跑尺员不必要的处于紧张状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在

读数较犹豫的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠”；每当周围有人或车经过时，应该将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架，但手并不应该接触到脚架，这样随时作好了保护仪器的准备，也不对仪器的对中整平及读数早成影响，使用这样的方法，成功的避免了一名小学生故意踢踹脚架所可能带来的损失。专业素质的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性：

即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；在学校这样相对比较容易的测区进行观测，我们许多同学都感到了疲劳，更不用谈那些在情况更为负责和困难地区进行的野外观测了。正是通过对测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观认识，我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业素质。因此，在实际测量中我们尽量作到仔细,错了就返工,决不马虎.认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。

总之，为期一周的实习时间让我真正体会到了知识与时间结合的重要性，对在课堂上学习的东西有了更深一个层次的理解，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。感谢 老师给了我们参与这次实际工程的机会，更为日后参加工作起到了好的铺垫作用。

五、经验教训：

展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度；

实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；

水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量；

使用平板仪定向一定要精确,,不然严重影响图形的整体方位；

小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。