永昌县河西堡第二小学三风建设活动总结20xx年11月

河西堡第二小学“三风”建设活动总结

?三风建设?是学校改革和发展的永恒主题。是学校文化建设的重要内容,是促进学生勤奋学习,教师严谨治学,营造良好校风,提高教育质量,全面推进学校教育事业科学发展的重要举措。通过?三风?建设活动,我校的学风、教风、校风都有了很大的改观,现总结如下:

一、加强领导,保障落实。

学校紧紧围绕工作大局,统一思想,召开了领导班子会议,成立了学校?三风?活动领导组,具体负责部署、组织、协调、指导?三风?建设活动。

开学初,学校组织召开教职工大会,学习了金昌市教育局、金昌市人民政府教育督导室《关于加强?三风?建设提升教育形象的实施意见》和永昌县教育局、永昌县人民政府教育督导室《强化?三风?建设 提升教育形象实施方案》,学习了市、县?三风?建设实施意见,对学校?三风?建设的考评细则进行了研究讨论,制定了学校?三风?建设实施方案和考评细则,使全校教师明确?三风?建设工作目标与任务,并按照?三风?建设工作的要求对全体教师的工作方法、态度、业务水平、能力等,提出更具体的要求。学校在全校师生中开展了?读好书,好读书?活动,通过活动激发学生的学习兴趣,培养了学生良好的学习习惯,有效地推进我校的学风建设。

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二、开辟渠道,宣传到位。

在宣传工作方面,我校进行了多角度、全方位的宣传。首先,我校对师生进行了市、县?三风?建设实施意见的宣讲,并要求全校各班召开主题班会,对学生进行养成教育;其次,组织召开年级组长、班主任工作会议,就班级管理、安全、班风、班训、班规、班纪、班容班貌等工作做了进一步的部署安排,提出了具体要求。要求各班刊出以?三风?建设为内容的宣传板报,同时,学校积极组织刊出了?三风?建设和新课改大讨论的宣传板报、宣传栏,并悬挂宣传标语。增强了全体师生?三风?的意识:?三风?建设的是自己,自己的进步和提高就是在建设?三风?。同时充分利用学校广播站,宣传?三风?建设活动中的进展情况,特别对好人好事向全校宣传,在每周一的升旗活动中,由少先队表彰一周内表现突出的班级、同学,号召同学们向榜样学习。同时我校还开展了?三风? 展示活动,全面展示我校的?三风?活动成效,在学生中开展了?三风?活动征文、书画比赛等活动,让同学们在参与活动的过程中认识?三风?活动的重要性、及时性,加速了我校的?三风?建设的步伐。

三、狠抓落实,注重实效。

我校始终坚持把?三风?建设贯穿到学校各项实际工作之中,促进和强化了我校领导干部和广大教师的行为,使我校的管理更加规范、透明,使依法办人民群众满意学校的思想更加深入人心。各项工作取得了新的成绩:

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(一)开展观摩学习活动,促进“三风”建设工作。

为进一步提高学校管理水平和工作效率,促进学校内涵发展,加强教师师德修养,塑造敬业爱生、为人师表的良好形象,以教风带动学风,以良好的教风、学风促进优良校风的形成,努力构建适合我校实际情况的课堂教学模式,把新的理念转化为教师在常态课堂上的教学行为,并引领教师在实践中逐渐形成自己独特的教育教学风格,学校积极为全体教师搭建外出观摩学习的平台。

(二)开展学习汇报、研讨交流活动,推进“三风”建设工作。

学校多次组织教师到金昌、武威等地参加课改培训、观摩学习等活动,每次活动后,都在教师大会上进行经验总结、交流研讨,在全校掀起了课堂教学改革的热潮,各位教师积极结合学校实际、学生实际,探讨符合学生认知水平的课堂教学模式,一边学习,一边实践,逐步形成自己的教学风格,使我校的?教风?建设有了很大进展。

(三)抓常规管理,提升 “三风”建设工作

1.以教研、教学促教风。为促进教师的专业成长,鼓励全体教师结合实际,大胆创新,积极开展课堂教学模式改革与研究,学校组织了?观摩学习汇报课或示范课?活动,由教研组长上汇报课,展示学习成果。并分学科进行?新课改模式大讨论?学习研讨,强化教师优良的工作作风与教风。

2.以丰富多彩、形式多样的教育活动促学风。充分利用开学 3

典礼、学雷锋日、三八妇女节、安全教育日、国旗下演讲等活动,开展主题教育和实践活动,加强学生的养成教育,培养学生良好的学风。

3.依法民主治校取得新实效。全面推进校务公开,拓宽学校民主监督的渠道,增强学校的民主管理。使全校师生和家长树立民主法制新观念,主动学法、懂法、用法,依法治校。师生和家长通过各种途径和形式参与学校管理,使校园呈现守法、有序、文明的和谐风气。

4.师资队伍建设取得新成果。学校的行政干部,模范带头,真抓实干,脚踏实地,真正做到?勤政、善政、和政、廉政?,成为全体教职工的好榜样。专业教师,拥有先进的教学理念、扎实的专业知识、深厚的人文素养、高尚的职业道德和良好的合作精神。

5.师德师风建设取得新进展。通过举办先进事迹学习会和优秀教师评选等活动,先进典型的辐射带动作用明显提高。通过教师互评、学生评议和家长评议等举措,提高了教师职业素养,激发了教师乐教、敬业、爱生的积极性。

6.办学水平上了新台阶。我校坚持?两手抓、两不误、两促进?的原则,务本求实、各项工作更上一个新台阶。今年,我校先后被金昌市宣传部、公安局、教育局等单位联合授予交通安全文明学校;永昌县委、永昌县人民政府授予文明单位;永昌县教育局授予?校园‘五化’建设先进集体?;在省、市、县组织的多 4

次?两基?检查验收中得到了肯定与好评。并被中共永昌县教育局委员会、永昌县教育局授予?永昌县‘两基’迎国检工作先进集体?;被金昌市人民政府命名为?金昌市卫生先进单位?;河西堡镇人民政府授予?精神文明先进集体?等荣誉。

四、建立长效机制,确保“三风”活动的有效性。

(一)加大监督检查力度。学校制定制度,采取定期通报等方法,加强对个人的督促检查,对整改措施不具体、目标要求不明确、解决问题不彻底、整改效果不明显的个人,明确指出,即查即纠,严格督查,促其整改,确保整改活动取得实效。

(二)完善制度抓落实。通过这次整改,要从制度机制上查找漏洞、强化整改。对属于制度不完善、落实不到位的,进一步健全制度,加大抓落实的力度;要建立健全、严明的工作考核和奖惩制度,对违反制度的人和事及时纠正处理,严肃问责追究,做到权责统一,奖惩分明,使制度真正发挥了应有的作用。

学校的工作任务比较繁重,我校一定会把整顿?三风?活动作为提高教育教学质量的强大动力,把整顿?三风?活动与规范教师行为、学校办学行为结合起来,与学校的各项工作任务结合起来,全面提高教育教学质量,真正做到?两手抓、两不误、两促进?。

二0一三年十一月六日

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第二篇:永昌县河西堡第二小学三风建设活动总结20xx-20xx

永昌县河西堡第二小学

20xx年“三风”建设活动总结

“三风建设”是学校改革和发展的永恒主题。是学校文化建设的重要内容,是促进学生勤奋学习,教师严谨治学,营造良好校风,提高教育质量,加快校园建设,全面推进学校教育事业科学发展的重要举措。通过一学期的“三风”建设活动,我校的学风、教风、校风都有了很大的改观,现总结如下:

一、加强活动领导,保障落实

学校紧紧围绕工作大局,统一思想,召开了领导班子会议,分工明确,成立了学校“三风”活动领导组,具体负责部署、组织、协调、指导“三风”活动。校长亲自抓,精心安排布署,按步骤、按阶段开展工作。

二、开辟多种渠道,宣传到位

在宣传工作方面,我校进行了多角度、全方位的宣传。广播站、学校班报都有所体现。目的是给教师、学生一种意识:“三风”建设的是自己,自己的进步和提高就是在建设“三风”。同时系充分利用广播站,对好人好事向全校宣传,每周一的升旗活动,由少先队表彰一周内表现突出的同学,号召同学们像榜样学习。这些活动感染了也感动了周围同学。同时我校还开展了“三风”活动展示,全面展示我校的“三风”活动成效,在学生中开展了“三风”活动征文、书画比赛等活动,让同学们在参与活动的过程中

认识“三风”活动的重要性及及时性,使我校的“三风”建设有了很大进步。

三、狠抓“三风”落实,注重实效

我校在整顿“三风”活动的过程中,既严格按照实施方案确定的方法步骤认真实施,又借助学习教育活动的做法与经验,开展了多种多样行之有效、丰富多样的活动。

(一)严格按照县教育局下发的学习内容进行学习。我校教师坚持以自学为主,集体学习为辅,要求每位教师做好笔记,学校保证每天的学习时间,定学习内容、扎扎实实开展学习活动。

(二)认真制定方案。召开了民主生活会,与教职工们畅谈学校“三风”建设中存在的问题,开展批评与自我批评,撰写心得体会。

(三)广泛征求各方意见。我校召开了家长座谈会,发放调查问卷,征求教师和家长的意见。并根据教师和家长提出的问题,认真制定整改方案,剖析存在的问题,撰写自查报告。整改方案措施恰当,见人见事、直奔主题,不浮夸、不虚假。同时坚持政治业务学习,提高教师的业务素质,学习内容以教师业务为主,主要内容包括:课堂教学的导入、板书的应用、多媒体的运用原则、新课标的理解与深入等,通过几周的学习,教师们普遍反映这样的活动能提高自身的素质,教师们对教学的理解以及对新课标的理解提高了一个层次。

四、建立长效机制,确保“三风”活动的有效性

(一)加大监督检查力度。学校制定制度,采取定期通报等方法,加强对个人的督促检查,对整改措施不具体、目标要求不明确、解决问题不彻底、整改效果不明显的个人,明确指出,即查即纠,严格督查,促其整改,确保整改活动取得实效。

(二)抓好制度完善落实。通过这次整改,要从制度机制上查找漏洞、强化整改。对属于制度不完善、落实不到位的,进一步健全制度,加大抓落实的力度;要建立健全严明的工作考核和奖惩制度,对违反制度的人和事及时纠正处理,严肃问责追究,做到权责统一,奖惩分明,使制度真正发挥应有的作用。

学校的工作任务比较繁重,我校一定会把整顿“三风”活动作为提高教育教学质量的强大动力,把整顿“三风”活动与规范教师行为、学校办学行为结合起来,与学校的各项工作任务结合起来,全面提高教育教学质量,真正做到“两手抓、两不误、两促进”。

二0一四年一月四日

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