三风建设活动总结

三风建设活动总结 这学期以来,我校按照上级的通知精神,开展了三风建设活动。充分认识了一个学校的校风也是师资队伍的关键,每一个教师都应真正做到为人师表,教书育人。加强校风、教风、学风的建设,是教育的关键,质量的关键。“传授、解惑、释疑”这是小学以抓教风、促学风、兴校风建设作为突破口,狠抓校风、教风、学风建设,进一步加强教师队伍建设,组织开展教学常规管理评比,着力改进班主任的管理水平。学校重视以榜样推动校风、教风、学风建设。要求组织开展以“抓教风,促学风,兴校风”为主题的学风校风建设系列活动。开展班风评比大赛,在全校各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面,打造班级文化和特色,加强班级荣誉感和归属感,又能促进形成良性竞争,在竞争中取得进步。以班风建设带动良好的学风、校风形成,营造优良的学习氛围,相信在学校领导和老师们的努力下,建设一个文明、和谐的校园。 加强“三风”建设,是学校本学期的重点工作,其总体目标是:通过整治和建设,使学校的学风、教风和校风得到明显的改进。为此学校提出并实施了一系列“三风”建设工作措施,这些措施包括:

1、成立了由校长挂帅的学校”三风”建设领导小组和

工作小组,成立了学校”三风”建设小组,对学校的课堂秩序、校园环境每天进行巡查和整治。

2、增加教研活动时间,以确保教研活动及学校各类其

他活动的正常开展;教研组还制定了具体的教研活动计划。 3、调整课时,确保教师参加教研活动和集体备课活动,确保教师能够参教研活动学习。

4、召开全体教师会,使广大教师进一步了解当前的教

育形式,当前的课改要求及做法,当前学校学生的状况、想法和要求,使教师能更好地投入到当前的课改,和“三风”建设中来。

同时还在开展了教学交流和示范;对部分差班、乱班进行了重点整治;加强了对班主任的培训和班级管理。通过实施上述一系列措施和工作,一学期下来,学校的”三风”面貌有了明显改进,取得了实质性的成果,这些改进和成果主要表现在以下这些方面:

1、学校课堂总体面貌有了初步改观,学生的行为规范、班级课堂纪律明显改善;教师的教研活动和集体备课活动趋于正常,活动质量明显提高;学生在校园中的行为进一步规范,学生的一些不文明行为明显减少;

2、开展课外活动,学生课余生活更加多彩。积极组建

各类特色活动。

3 、组织教师开展三风建设专题演讲,杨德梅参加中心

校“校风、教风、学风”建设演讲比赛。

4、每班开展三风建设征文比赛,选送四名学生作品参

加中心校参赛。经过全校师生的共同努力,“三风”建设取得了阶段性成果,教学秩序、课堂纪律明显改观,教学、学生等工作取得可喜成绩,经过全校教师的共同努力,“三风”建设取得了初步的成效,学校的校风、班风、学风有了明显的改观。但“三风”建设是一项长期的工作,要持之以恒地坚持下去,最终实现学校“三风”的根本性好转。 学校下一步“三风”建设工作的设想:

1、继续以高效课堂模式为抓手,深化课程改革、教法

改革。

2、继续聚焦课堂,抓学风班风建设,确保课堂基本秩

序和规范,同时抓“将课改落实到课堂”的工作,通过课改来提高学生的学习热情,提高课堂教学效果。

3、总结学校”三风”建设的经验和多年管理的经验,

将很多行之有效的做法形成制度,形成长效机制;

4、重点加强教师队伍、班主任队伍建设。

我校教师工作尽心尽力,有奉献精神,校风、教风大有改进,学风建设则要注意把健康向上、勤勉精神体现出来,使“独立思考、创新意识的培养”成为学校的特色。学校把学风改为“勤学、好思、求真、务实”,校风改为“成人、成才、成名、成家”,希望学校通过各种途径,使学生成为

小作家、小书法家、小画家……使教师成为教育家,在全校

形成一种“不求最好、但求更好”的竞争风气。

八坝小学

20xx年12月1日

 

第二篇:XX建设活动总结

“xx”活动总结报告

按照上级单位“xx”活动的部署,我行认真组织实施,由于行领导高度重视,组织严密,措施得力,活动进展顺利,效果良好,圆满完成了第一阶段的各项任务。 一、领导重视、思想统一。

我行把“xx”活动列入重要日程,作为当前的一项政治任务来抓,进行了细致的谋划和安排。一是成立了由党支部书记行长为组长,班子成员为副组长,各部室负责人为成员的“合规建设年”活动领导小组,明确了职责,层层落实了合规建设年目标和措施,明确开展“xx”活动的重大意义和内在要求,统一思想,积极行动,扎实推进“合规建设年”活动。二是制定了学习内容、个人学习计划,岗位职责,明确了学习时间,确保学习活动有领导、有组织、健康有序进行。

二、广泛发动,全面动员。

党支部书记、行长于4月x日组织召开了行务会和职工大会,讲述了“xx”活动的重要性和必要性,要求全体职工必须统一思想,提高认识,以饱满的热情、求真的态度、务实的作风,迅速投入到“xx”活动中来,并正确处理好活动与当前任务的关系,找准活动与业务工作的结合点,做到通

盘考虑,统筹兼顾,合理安排,切实做到“两不误、两促进”,真正使活动成为促进xx工作上水平、上台阶的助力器。

三、精心组织,学有成效。

为确保此次活动的人员、时间、内容和效果真正落到实处,防止走过场,确保参学率,保质保量地完成了活动要求的任务和内容,我们采取以下两项措施:一是做到“五严”,即:严密组织,确保活动程序落实;严格纪律,确保全员参加;严格考勤,确保足够的学习时间;严格考核,确保活动取得实质效果;严格制度,确保活动不走过场。二是落实“四有”,即:出勤有签到、学习有记录、个人有笔记。在当前工作任务重、学习内容多、时间要求紧的情况下,全行职工放弃休息时间,先后集中学习6次,学习了必学的篇目,使同志们进一步认清了“xx”活动的重要性。在学习期间,每个同志都能做到不迟到、不早退、不无故缺席,并且没有特殊情况不请假,如因故不能参加学习的,做到事先请假,以后及时补课,广大职工真正掌握了活动所要求的学习内容。

四、取得的成效

根据“xx”活动实施方案要求,我行采取了多种学习形式,于5月x日,以“改进工作作风、提高工作质量”为主题,开展了大学习、大讨论活动。在会上每位职工围绕主题,踊跃发言,交流心得,并结合自身工作岗位,对学风、思想作风、工作作风等方面开了建立热烈的讨论。通过学习和讨

论,差找出自身的不足制定相应的整改措施,这对强化合规意识,提升员工素质,提高服务水平等方面起到了很大的促进作用,激发了工作热情,取得了明显效果。

五、存在的不足

学习动员阶段的工作虽然取得了一定成绩,但也存在一些薄弱环节:一是极少数职工存在“与已无关”思想。片面认为“xx”活动,主要是党员领导干部的事,与普通职工关系不大。虽然也参加了学习,但并没有真正从思想上受到教育,收获不大。二是学习理论与工作实践脱节。在学习与实践两者的关系上,存在着单纯为了完成学习任务而学习,忽视理论对实践的指导作用,学用结合、学以致用抓得不实。

六、下一步工作

一是进一步结合员工素质提升活动,使“xx”活动取得新成效。二是重点培养员工把“xx”活动成果应用于实际的能力。三是结合“xx”活动搞好每月案件排查工作,及时发现问题,制定整改措施,做好贯彻落实。

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