农业昆虫学课程自评报告

（植物保护学院昆虫学系）

一、 课程建设的目标、规划，采取的主要措施

（一）建设的目标

1、建成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果优秀的教师梯队。

2、通过教学内容和课程体系的改革，及时反映本学科领域的发展动态和最新研究新成果，培养同学们理论联系实际，综合、灵活运用所学知识，举一反三的能力，适应社会对人才需求的要求。

3、通过教学方法和教学手段的改革，充分运用现代信息技术手段，改革传统的教学方法、教学手段，实现网络教学与管理。

4、使用最新编写的面向二十一世纪全国统编课程教材授课，有配套的实验指导和参考教材。

5、强化实践教学，充分利用新校区与农田相连的优势开展现场教学活动，积极吸收对爱好本课程的学生参加科研活动并做毕业论文，培养学生的创新能力。

6、积极发表教学研究论文。

7、通过两年的建设，使本科成的师资水平、教学方法、教学效果达到国内相同课程的领先水平。

（二）课程建设规划

1、全面提高师资水平，45岁以下的教师全部有博士学位。

2、建立农业昆虫学精品课程网站，制备多媒体课件，录制主讲教师授课 录像，全部实行多媒体教学。

3、使用全国统编教材授课，有配套的实验指导和参考教材。

4、改革教学内容和课程体系，以统编教材为蓝本，及时补充本学科领域的最新科技成果，使本课程在人才培养中发挥重要作用。

5、进行教学方法和教学手段的改革，合理运用现代信息技术手段，改革传统的教 学方法、教学手段，实现网络教学与管理。

6、建立农业昆虫学试题库，实行A、B卷命题，考教分离。

（三）采取的主要措施

1

1、成立精品课程建设课题组，由课程负责人任组长，将课程建设作为教学研究项 目实施。

2、课程组人员分工，将课程建设的主要内容分工到人，监督完成。

3、吸收博士研究生、硕士研究生和本科生参加课程建设，制备多媒体课件， 组建试题库，录制授课录像等。

4、使用近年来出版的具权威性的新教材，完善配套教材和实验指导书。

二、课程师资队伍建设

本课程有教授4人，副教授3人，实验师1人。

通过鼓励青年教师攻读学位，承担科研任务，师资水平有了很大提高，7名任课 教师全部为高级职称，其中5人具有博士学位，学历层次高，通过组织观摩教学，参加科学研究，教学水平大大提高，已有2人获教学质量二等奖，1人获教学质量三等奖。

三、 教学内容和课程体系改革

（一）不断充实和更新教学内容

农业昆虫学是植物保护本科专业的一门专业课，也是5门骨干课程之一，植物保护专业又是省级品牌专业，本课程在专业建设中作用大，其内容涉及面广、理论性强、内容更新快、教学难度大。在教学工作中，及时将新的教学内容进行补充，删减部分过时的内容，使学生在奠定系统扎实的基本知识、基本理论的基础上，及时掌握本学科的发展动态。

重视教材建设，本课题组主编、副主编和参编了面向21世纪课程教材《农业昆虫学》、《园艺昆虫学》、《农业昆虫鉴定》、《植物保护学》和《植物保护学实验》，编写了《农业昆虫学实验指导》，使教材、实验指导和植物保护学实验配套。

一直采用《农业昆虫学》教育部面向21世纪课程规划教材授课。

（二）使用现代多媒体教学手段授课

在农业昆虫学将精品课程建设中，按照学校要求建立了精品课程网站，老师从新学期开始上课时，就给学生介绍网络资源、课件的使用，网上师生互动方法，使学生课堂上集中精力听讲，实验室中专心做试验，课后利用网上资源复习和扩展专业知识，碰到问题可与任课教师及时交流，充分利用昆虫形态多样性的优势，用形象的声像媒体表达课程内容，不仅提高了学生的学习兴趣，也增加了教学的感染力，大大提高了 2

教学效果。

四、 与课程体系相关的教学、科研获奖情况

(一)获得的奖励和荣誉

1、薛明，20xx年被评为山东省高等学校中青年学术带头人。

2、李照会，20xx年年获山东农业大学教学质量二等奖。

3、刘勇，20xx年获山东农业大学教学质量二等奖。

4、墨铁路，20xx年获山东农业大学教学质量三等奖。

5、刘永杰，指导的本科生毕业论文20xx年获山东省优秀学士论文奖和校级优秀论 文一等奖。

6、郑方强，指导的本科生毕业论文20xx年获校级优秀学士学位论文三等奖。

7、李照会、薛明、刘玉升、郑方强、刘永杰.农业昆虫学教学改革与实践，20xx年11月获山东农业大学教学成果三等奖。

8、李照会（第二位），本科生导师制的研究与实践，20xx年11月获山东农业大学教学成果二等奖。

9、李照会等，《农业昆虫鉴定》，20xx年7月获山东农业大学优秀教材二等奖。

10、刘玉升、李照会等，植物生产类人才培养方案的研究与实践，20xx年9月获国家 级优秀教学成果一等奖，参加人。

11、李照会等，植保专业本科实践教学内容体系的研究与实践，19xx年获山东农业大学教学成果三等奖。

12、李照会等，适应社会主义市场经济需要，深化植保专业教学改革，1993，山东农 业大学教学成果三等奖。

13、李照会等，农业昆虫学教学改革，1989，山东农业大学教学成果三等奖。

14、薛明等，甜菜夜蛾大发生原因及控制技术的研究，20xx年获山东省科技进步三等奖。

15、薛明，吡虫啉系列仿生药剂开发与应用，20xx年获山东省技术发明二等奖，第二位。

（二）发表的教研论文

1、提高《农业昆虫学》课程教学质量的探讨，山东农业教育 2004（2）薛明

2、农业昆虫学教学改革的研究与实践，山东农业教育 2004（3），李照会

3、园艺植物昆虫学课程教学改革的探索，山东农业教育 2004（3），刘玉升 3

4、园艺植物昆虫学教学改革与实践，山东农业教育 2004（3），刘永杰、墨铁路

5、大学本科生导师制方式、方法的改革与实践，山东农业教育 2004（3），李照会

6、植物保护专业四段式实践教学体系的研究与实践，高等农林教育实践教学改革与实践，东北林业大学出版社，19xx年3月，李照会第三位

7、论植物保护学科的内涵，高等农业教育研究，19xx年3月，李照会

8、《农业昆虫学》教学改革回顾，19xx年3月高等农业教育研究，李照会

9、循序渐进，四个阶段实践教学见成效，1992、2，高等农业教育研究，李照会第二位

（三）发表的科研论文

本课程组在国内外发表科研论文280余篇；出版专著和统编教材7本。

五、 采用的主要教学方法和教学手段

（一）改革教学内容

针对农业昆虫种类多、食物源较广、发生规律和综合防治方法较为复杂，教学时间与田间发生难以同步，农业昆虫学和普通昆虫学等内容存在交叉现象。在课时减少内容膨胀的的矛盾中，课程组老师经过充分讨论，对课程内容进行了改革，一是将过去按照作物类别对每种害虫逐一讲授或将整个农业害虫按照害虫的分类系统和危害习性归类讲解的方法，改为根据大田作物、蔬菜、果树三大类作物的害虫发生和防治上的特点，采用将害虫的危害习性和作物类别相结合的方法，这样既可大大节省学时，又能使学生对各类作物上发生的害虫有一个整体的认识。二是突出重点，精简教学内容。在每类害虫讲述中，不求面面俱到，针对目前农业生产中发生为害严重、有代表性的害虫，作为典型案例重点讲述，讲深讲透，使学生们全面掌握其发生危害和综合控制技术，注意提示学生将所学知识的前后贯穿应用，不但要知其然，更要知其所以然，以达到以点带面和举一反三的效果。三是倡导自学，对各论中的次要害虫，让学生自学，课堂上拿出适当时间进行检查。

（二）积极推行启发式教学，培养学生创新思维能力

首先着眼于调动学生学习的积极性和主动性，使学生的学习情绪处于积极的状态中，将教学重点放在指导学生的独立学习上，注意教学方法的灵活性和多样性，使课堂教学收到更好的效果。

1、提高学生的课堂注意力。“教师的巨大技巧在于集中和保持学生的注意力”，注 4

意力愈集中、愈强烈，感知事物愈明确，愈保持在记忆中。因此，教师应在充分备课的基础上，用准确易懂的语言，恰当的例子和形象的比喻行生动有趣的讲解，尽可能做到知识性和趣味性相结合，能使学生的感官处于积极的状态。

2、提倡互动法教学。每次课结束时，针对下次上课的内容，提出问题让学生充分思考；上课时，先让学生回答或讨论这些问题，最后有老师归纳分析，师生间形成互动。

3采用灵活多样的课堂教学形式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。在课堂教学过程中，尽量多增加一些讨论课时，组织学生进行多样化的学习，如让同学向同学和老师提问等方法，增加学生的学习兴趣和主动性。

（三）因材施教、注重实际，培养学生的综合能力

在教学中，有许多来自城市的学生学习农业昆虫学时，往往有不着边际之感，而我们的学生毕业以后又要从事植物保护工作，必须掌握这方面的技能，才能指导生产。因此，我们就组织他们观看有关录像，让他们利用课余时间到附近农村进行实地观察，安排他们采集标本、观察昆虫的生物学特性，效果很好。

六、 实践教学及对学生的实践、创新能力培养情况

（一）加强实践性教学环节，提高学生的实践技能

在教师的指导下，让学生通过自己动手，动脑解决实际问题，这是提高学生实践技能的好方法。为此，我们在教学中，要特别注重学生的田间调查和实验两大环节，通过这两个环节巩固所学的基本理论，充分发挥学生的独立思考的能力和创造性思维，并对学生的学习效果进行检验，可以取得显著的效果。对于农业昆虫学课程来讲，昆虫形态识别是一个很重要的方面，历来受到任课老师的重视。通过田间调查和室内试验课的观察验证所学的理论，解决一些实际问题，能培养学生刻苦钻研，实践应用的能力。为此，在开设的实验课中，应尽可能地摆放新鲜标本和多种形态，让学生在实验中认真观察，课后利用课余时间到田间进行调查观察。而教师和实验技术人员应把重点放在准备新鲜材料、现场指导上。在完成验证性实验内容的基础上，依托学科科研优势并结合生产中的实际问题，加强综合性实验开设，增加田间调查内容，培养学生的理论联系实际能力、动手能力和解决问题的能力。实验开出率达100％。

（二）通过SRT计划项目和毕业论文，对学生进行个性化培养

自学校开展大学生研究训练（SRT）计划以来，本课题组教师已指导SRT计划项 5

目9项，参加课题的学生35人。每年指导本科生毕业论文32名，占学生人数的31.3％, 尽量为学生提供研究条件和补充研究经费，认真进行指导，使其在自己有兴趣的课题上积极探索，培养科研能力和实践能力。做毕业论文的学生考研成功率达70％左右，直接就业的都能很快适应新环境，很受接受单位欢迎。

七、 教材建设

重视教材建设，本课题组主编、副主编和参编了教育部面向21世纪教材《农业昆虫学》、《农业昆虫鉴定》和2本面向21世纪教材《园艺昆虫学》。目前本课程使用教材为面向21世纪教材《农业昆虫学》和《农业昆虫鉴定》，并编写了《农业昆虫实验指导》使教材、实验指导配套。

课程组主编、参编教材目录：

1、面向21世纪课程教材：《农业昆虫学》（北方本）.2002.7.仵均祥主编，李照会等参编.北京：中国农业出版社.

2、面向21世纪课程教材：《农业昆虫鉴定》.2002.9.李照会主编.北京：中国农业出版

社.

3、面向21世纪课程教材：《园艺植物昆虫学》.2004.1.李照会主编.北京：中国农业出版社.

4、面向21世纪课程教材：《园艺昆虫学》.2001.7.韩召军等主编，李照会等副主编，薛明等参编，北京：中国农业大学出版社.

5、全国高等学校农林规划教材：《植物保护学》.2003.8.徐洪福主编，墨铁路和刘玉升等副主编，北京：高等教育出版社.

6、全国高等学校农林规划教材：《植物保护学实验》.2004.6.丁爱云主编，薛明等参编，北京：高等教育出版社.

7、《农业昆虫学》.牟吉元、李照会、徐洪富主编.1995.6.北京：中国农业科技出版社.

8、《农业昆虫学》（北方本）.刘绍友主编，李照会等参编.1990.9.陕西杨陵：天则出版社.

八、教学组织管理

教学管理实行主讲教师负责制，采取的主要措施为：1、集体备课，统一教学大纲、教学内容。2、互相学习，取长补短，提高授课技巧和效果。3、统一试卷，使考试内容一致。4、统一阅卷，使学生考试成绩有可比性。

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经费支出情况

学校拨款：19200元

支出项目及经费：

1、课程建设资料检索、成果申报等打印、复印费1000元。

2、购置激光打印机1台3200元。

3、购置计算机1台5000元。

4、购买优盘、移动硬盘 2000元。

5、学生假期制作网页、课件补助费1000元。

6、购置数码相机1台3600元

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第二篇：农业昆虫学实验课教案

农业昆虫学实验课教案

主讲教师：于洪春副教授 开课学院：农学院

专 业：植物保护

20xx年9月1日

1

1、实验课程编号：01101s

适用专业：植物保护专业教学计划表Ⅱ(农药市场营销与管理专业方向) 理论课程总学时：42

实验总学时（周学时）：30

学 分：0

开出实验个数：（验证实验 9 个；综合实验 1 个；综合设计实验 0 个） 应开实验学期：5

2、实验课程简介

农业昆虫学实验是学习农业昆虫学的重要实践环节，是研究农业昆虫的基础，它为学生正确辩识害虫提供手段和方法。通过实验教学，使学生掌握和识别一些北方主要农业害虫的形态特征、主要为害状，为虫情调查、害虫预测预报、害虫发生规律的研究等奠定坚实的基础。

3、实验教学目标及基本要求

实验教学的目的是通过学生对害虫形态的观察，掌握北方主要农作物上发生害虫的主要种类，并能掌握其形态鉴定特征，做到准确识别害虫，为害虫的防治提供依据。实验内容以教师讲解重要鉴定特征，主要让学生根据实验指导自行观察和鉴定为主，以发挥学生学习的能动性，并结合幻灯和多媒体教学以增加学生的学习兴趣，以提高课堂教学质量和教学效果。

4、教材及主要参考书

《农业昆虫学实验实习指导》于洪春主编

《农业昆虫学实验教学课件》于洪春编

《农业昆虫鉴定》 李照会 主编 2002 中国农业出版社

5、考核办法

Ⅰ 根据学生实验的动手能力 2分

（1）实验动手能力强，正确使用实验仪器没有违反操作规程使用，对实验仪器有一定了解。 2分

（2）实验动手能力较强，能够较正确使用实验仪器。 1.5分

（3）实验动手能力差，出现违反实验操作规程使用。 0.5分

Ⅱ 根据学生的实验报告 6分

（1）实验结果正确、可靠。书写规整、能按照实验报告要求书写。 6分

（2）实验结果较正确、可信度较高。能按照实验报告要求书写。 5分

（3）实验结果较正确、书写不规整、但能按照实验报告要求书写。 4分

（4）实验结果较差，但书写规整、能按照实验报告要求书写。 3分

（5）实验结果较差，不能按照实验报告要求书写。 2分

（6）出现抄袭他人实验结果的现象。 1分

（7）无实验报告。0分

2

Ⅲ 根据学生的出勤和课堂表现情况 2分

（1）上课准时，没有迟到和早退现象，上课认真听老师讲解，实验认真。 2分

（2）有轻微迟到和早退现象，或上课较不认真听老师讲解，实验较不认真。1分

（3）有严重迟到和早退现象，或上课不认真听老师讲解，实验很不认真。0.5分

（4）无故不来上实验课。 0分

实验一 地下害虫形态鉴定(一)

1、实验目的与要求

(1)观察北方主要地下害虫的种类和形态特征，掌握其种间分类的主要鉴定依据。并熟悉几类主要地下害虫为害幼苗的主要为害状。

(2)正确鉴定和识别本次实验所给害虫标本。

2、实验特点

实验类型：验证 实验类别：专业 计划学时：3

3、实验内容提要

⑴ 蛴螬类: ①东北大黑鳃金龟 ②暗黑鳃金龟 ③黄褐丽金龟 ④铜绿丽金龟 ⑤黑绒鳃金龟 ⑥棕色鳃金龟 ⑦ 白星花金龟

⑵ 金针虫类: ①细胸金针虫 ②宽背金针虫 ③兴安金针虫 ④褐纹金针虫 ⑤沟金针虫

⑶ 拟地甲类：网目拟地甲

4、讲授的重点和难点

(1)金龟子种间分类的依据。

(2)蛴螬种间分类的主要依据（前顶毛、内唇端感区的感区刺及感觉器、钩状毛和刺毛列）及种类识别。

(3)金针虫成虫种间分类的依据。

(4)金针虫种间分类的依据及种类识别。

5、实验操作要点

掌握实体显微镜的使用技术，包括标本放置、放大倍数、调节焦距、微调等技术环节。小心拿取实验各观察标本，在实体显微镜下根据实验指导和教师讲解的主要鉴定特征仔细观察标本头、胸、腹部特征及触角、眼、翅、足等器官的形态特征。 3

6、采用的教学方法

使用农业昆虫学实验教学课件，实行计算机辅助教学进行害虫形态特征和种间分类特征讲解。

实验二 地下害虫形态鉴定（二）

1、实验目的与要求

(1)观察北方主要地下害虫的种类和形态特征，掌握其种间分类的主要鉴定依据。并熟悉几类主要地下害虫为害幼苗的主要为害状。

(2)正确鉴定和识别本次实验所给害虫标本。

2、实验特点

实验类型：验证 实验类别：专业 计划学时：3

3、实验内容提要

⑴蝼蛄类: ①东方蝼蛄 ②华北蝼蛄

⑵地老虎类: ①小地老虎 ②黑三条地老虎 ③白边地老虎 ④八字地老虎 ⑤黄地老虎 ⑥警纹地老虎 ⑦大地老虎

⑶根蛆类: ①种蝇 ②葱蝇 ③萝卜蝇

4、讲授的重点和难点

(1)蝼蛄种间分类的依据。

(2)地老虎种间分类的主要依据及种类识别。

(3) 根蛆成虫种间分类的依据。

(4) 根蛆幼虫种间分类的依据及种类识别。

5、实验操作要点

掌握实体显微镜的使用技术，包括标本放置、放大倍数、调节焦距、微调等技术环节。小心拿取实验各观察标本，在实体显微镜下根据实验指导和教师讲解的主要鉴定特征仔细观察标本头、胸、腹部特征及触角、眼、翅、足等器官的形态特征。

6、采用的教学方法

使用农业昆虫学实验教学课件授课，实行计算机辅助教学进行害虫形态特征和种间分类特征讲解。

实验三 水稻害虫形态观察与识别

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1、实验目的与要求

(1)观察北方主要常见水稻害虫的种类和形态特征，并对某些近缘种害虫作到正确识别。并熟悉主要水稻害虫为害水稻的方式和主要为害状。

(2)正确鉴定和识别本次实验所给害虫标本。

2、实验特点

实验类型：验证 实验类别：专业 计划学时：3

3、实验内容提要

⑴ 大红摇蚊 ⑵ 水稻潜叶蝇 ⑶ 水稻负泥虫 ⑷ 中华稻蝗 ⑸ 稻褐飞虱 ⑹ 白背飞虱 ⑺ 稻纵卷叶螟 ⑻ 二化螟 ⑼ 稻螟蛉 ⑽ 稻根叶甲 ⑾ 中纹大蚊 ⑿ 周斑水虻 ⒀ 大青叶蝉 ⒁ 稻水象甲 ⒂ 三化螟 ⒃ 稻蓟马⒄ 稻管蓟马

4、讲授的重点和难点

(1) 水稻潜叶蝇形态识别。

(2) 稻飞虱的种类识别。

(3) 稻蓟马的种类识别。

(4) 稻叶蝉和稻飞虱的区别。

5、实验操作要点

掌握实体显微镜的使用技术，包括标本放置、放大倍数、调节焦距、微调等技术环节。小心拿取实验各观察标本，在实体显微镜下根据实验指导和教师讲解的主要鉴定特征仔细观察标本头、胸、腹部特征及触角、眼、翅、足等器官的形态特征。

6、采用的教学方法

使用农业昆虫学实验教学课件授课，实行计算机辅助教学进行害虫形态特征和种间分类特征讲解。

实验四 禾谷类旱作作物害虫形态观察与识别

1、实验目的与要求

(1)了解北方主要禾谷类旱作害虫的种类，掌握并识别主要害虫的形态特征。

(2)正确鉴定和识别本次实验所给害虫标本。

2、实验特点

实验类型：验证 实验类别：专业 计划学时：3

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3、实验内容提要

⑴ 粘虫 ⑵ 亚洲玉米螟 ⑶ 玉米枯心夜蛾 ⑷ 粟秆蝇 ⑸ 麦秆蝇 ⑹ 谷跳甲 ⑺ 麦叶蜂 ⑻ 高粱条螟 ⑼ 粟负泥虫 ⑽麦二叉蚜 ⑾ 麦长管蚜 ⑿ 禾谷缢管蚜 ⒀ 玉米蚜 ⒁ 高粱蚜 ⒂ 斑须蝽 ⒃ 麦蝽 ⒄ 大垫尖翅蝗 ⒅ 亚洲小车蝗 ⒆ 黄胫小车蝗 ⒇ 宽翅曲背蝗 （21）笨蝗 (22) 桃蛀螟 (23) 高粱条螟 (24) 粟灰螟 (25)玉米旋心虫

4、讲授的重点和难点

(1) 蚜虫的形态特征、种间分类特征和种类识别。

(2) 土蝗的种间分类特征及种类识别。

(3) 几种钻蛀性害虫的种类识别。

(4) 粟秆蝇和麦杆蝇的形态区别。

5、实验操作要点

掌握实体显微镜的使用技术，包括标本放置、放大倍数、调节焦距、微调等技术环节。小心拿取实验各观察标本，在实体显微镜下根据实验指导和教师讲解的主要鉴定特征仔细观察标本头、胸、腹部特征及触角、眼、翅、足等器官的形态特征。

6、采用的教学方法

使用农业昆虫学实验教学课件授课，实行计算机辅助教学进行害虫形态特征和种间分类特征讲解。

实验五 贮粮害虫形态观察与识别

1、实验目的与要求

(1)了解北方主要仓库害虫的种类及其为害粮食方式，掌握并识别主要仓库害虫的形态特征。

(2)正确鉴定和识别本次实验所给害虫标本。

2、实验特点

实验类型：验证 实验类别：专业 计划学时：3

3、实验内容提要

⑴ 玉米象 ⑵ 谷象 ⑶ 豌豆象 ⑷ 蚕豆象 ⑸绿豆象 ⑹ 杂拟谷盗 ⑺ 赤拟谷盗 ⑻ 大谷盗 ⑼ 锯谷盗 ⑽ 长角扁谷盗 ⑾ 土耳其扁谷盗 ⑿ 麦蛾 ⒀ 印度谷螟 ⒁ 黑粉虫 ⒂ 黄粉虫 ⒃ 谷蠹 ⒄锈翅扁谷盗

4、讲授的重点和难点

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(1) 玉米象和谷象的形态区别。

(2) 三种豆象的形态区别。

(3) 近缘种杂拟谷盗和赤拟谷盗的形态识别。

(4)三种扁谷盗的形态区别。

(5) 黑粉虫和黄粉虫的形态识别

5、实验操作要点

掌握实体显微镜的使用技术，包括标本放置、放大倍数、调节焦距、微调等技术环节。小心拿取实验各观察标本，在实体显微镜下根据实验指导和教师讲解的主要鉴定特征仔细观察标本头、胸、腹部特征及触角、眼、翅、足等器官的形态特征。

6、采用的教学方法

使用农业昆虫学实验教学课件授课，实行计算机辅助教学进行害虫形态特征和种间分类特征讲解。

实验六 大豆害虫形态鉴定

1、实验目的与要求

(1)了解北方主要大豆害虫的种类及其为害状，掌握并识别主要仓库害虫的形态特征。

(2)正确鉴定和识别本次实验所给害虫标本。

2、实验特点

实验类型：验证 实验类别：专业 计划学时：3

3、实验内容提要

⑴ 大豆食心虫 ⑵ 大豆蚜 ⑶ 豆根蛇潜蝇 ⑷ 豆秆黑潜蝇 ⑸ 斑缘豆粉蝶 ⑹ 蓝灰蝶 ⑺ 中国豆芫菁 ⑻ 短额负蝗 ⑼ 焰夜蛾 ⑽ 红棕灰夜蛾 ⑾ 奚毛胫夜蛾 ⑿ 银锭夜蛾 ⒀ 银纹夜蛾 ⒁ 苜蓿夜蛾 ⒂ 豆卜馍夜蛾 ⒃ 灰斑古毒蛾 ⒄ 肾毒蛾 ⒅ 白雪灯蛾 ⒆ 大造桥虫 ⒇ 豆卷叶野螟 （21）豆蚀叶野螟 (22) 豆小卷叶蛾 (23)豆褐卷蛾 （24） 二条叶甲 （25） 斑鞘豆叶甲

（26） 双斑莹叶甲 （27） 广腹同缘蝽 （28）三点盲蝽 （ 29）苜蓿盲蝽

4、讲授的重点和难点

(1) 大豆食心虫的形态识别。

(2) 豆根蛇潜蝇和豆秆黑潜蝇的形态区别。

(3) 斑鞘豆叶甲和双斑莹叶甲的形态区别。

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(4) 银锭夜蛾和银纹夜蛾的形态区别。

(5) 豆小卷叶蛾和豆褐卷蛾的形态区别。

(6) 三点盲蝽和苜蓿盲蝽的形态区别。

5、实验操作要点

掌握实体显微镜的使用技术，包括标本放置、放大倍数、调节焦距、微调等技术环节。小心拿取实验各观察标本，在实体显微镜下根据实验指导和教师讲解的主要鉴定特征仔细观察标本头、胸、腹部特征及触角、眼、翅、足等器官的形态特征。

6、采用的教学方法

使用农业昆虫学实验教学课件授课，实行计算机辅助教学进行害虫形态特征和种间分类特征讲解。

实验七 甜菜、烟、麻、向日葵害虫形态观察与识别

1、实验目的与要求

了解我国北方甜菜、烟、麻、向日葵主要害虫的种类及其为害状，掌握并识别其主要害虫的形态特征。

2、实验特点

实验类型：验证 实验类别：专业 计划学时：3

3、实验内容提要

⑴ 棉蚜 ⑵ 小造桥虫 ⑶ 棉铃虫 ⑷ 旋幽夜蛾 ⑸ 普通甜菜象甲 ⑹ 蒙古灰象甲 ⑺ 小红蛱蝶 ⑻ 甘蓝夜蛾 ⑼ 向日葵螟 ⑽ 草地螟 ⑾ 甜菜潜叶蝇 ⑿ 甜菜跳甲 ⒀ 甜菜龟叶甲 ⒁ 甜菜长柄象 ⒂ 网目砂潜 ⒃ 麻叶甲 ⒄ 麻天牛 ⒅ 烟夜蛾 ⒆ 烟蓟马 ⒇ 烟蚜

4、讲授的重点和难点

(1) 烟蓟马的形态识别。

(2) 棉蚜和烟蚜的形态区别。

(3) 棉铃虫和烟夜蛾的形态区别。

(4) 甜菜潜叶蝇的形态识别。

(5) 几种甜菜象甲的种类识别。

5、实验操作要点

掌握实体显微镜的使用技术，包括标本放置、放大倍数、调节焦距、微调等技术环节。小心拿取实验各观察标本，在实体显微镜下根据实验指导和教师讲解的主要鉴定特征仔细观察标本头、胸、腹部特征及触角、眼、翅、足等器官的形态特征。 8

6、采用的教学方法

使用农业昆虫学实验教学课件授课，实行计算机辅助教学进行害虫形态特征和种间分类特征讲解。

实验八 蔬菜害虫形态观察与识别

1、实验目的与要求

(1)了解我国北方主要蔬菜上害虫的种类及其为害状，掌握并识别其主要害虫的形态特征。

(2)正确识别和鉴定所给昆虫标本。

2、实验特点

实验类型：验证 实验类别：专业 计划学时：3

3、实验内容提要

⑴ 小菜蛾 ⑵ 菜粉蝶 ⑶ 斑粉蝶 ⑷ 横纹菜蝽 ⑸ 温室粉虱 ⑹ 葱蓟马 ⑺ 马铃薯瓢虫 ⑻ 大猿叶虫 ⑼ 黄守瓜 ⑽ 韭菜叶甲 ⑾ 黄曲条跳甲 ⑿ 豆荚野螟 ⒀ 黄凤蝶 ⒁ 韭菜迟眼蕈蚊 ⒂ 豌豆潜叶蝇 ⒃ 葱地种蝇 ⒄ 萝卜地种蝇 ⒅ 黄翅菜叶蜂 ⒆ 茴香薄翅野螟 ⒇ 人纹污灯蛾 （21）莴苣冬夜蛾 （22）菜缢管蚜 (23）甘蓝蚜 （24）瓜蚜

4、讲授的重点和难点

(1) 温室粉虱的形态识别。

(2) 菜粉蝶和斑粉蝶的形态区别。

(3) 菜缢管蚜、甘蓝蚜和瓜蚜的形态区别。

(4) 葱蓟马的形态识别。

(5) 韭菜迟眼蕈蚊的形态识别。

5、实验操作要点

掌握实体显微镜的使用技术，包括标本放置、放大倍数、调节焦距、微调等技术环节。小心拿取实验各观察标本，在实体显微镜下根据实验指导和教师讲解的主要鉴定特征仔细观察标本头、胸、腹部特征及触角、眼、翅、足等器官的形态特征。

6、采用的教学方法

使用农业昆虫学实验教学课件授课，实行计算机辅助教学进行害虫形态特征和种间分类特征讲解。

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实验九 果树害虫形态观察与识别

1、实验目的与要求

(1)了解我国北方主要果树上害虫的种类及其为害状，掌握并识别其主要害虫的形态特征。

(2)正确识别和鉴定所给昆虫标本。

2、实验特点

实验类型：验证 实验类别：专业 计划学时：3

3、实验内容提要

⑴ 苹果巢蛾 ⑵ 天幕毛虫 ⑶ 山楂粉蝶 ⑷ 黄刺蛾 ⑸ 梨星毛虫 ⑹ 舟形毛虫 ⑺ 舞毒蛾 ⑻ 苹果小卷蛾 ⑼ 苹褐卷蛾 ⑽ 梨卷象甲 ⑾ 芽白小卷蛾 ⑿ 山楂叶螨 ⒀ 苹果全爪螨 ⒁ 桃小食心虫 ⒂ 李小食心虫 ⒃ 梨小食心虫 ⒄梨大食心虫 ⒅苹小食心虫 ⒆ 苹果小吉丁虫 ⒇ 苹果透羽蛾 (21) 葡萄透羽蛾 （22）大青叶蝉 （23）苹果绵蚜 (24)苹果瘤蚜 （25）桃粉蚜 （26）桃瘤头蚜 （27）锈线菊蚜

4、讲授的重点和难点

(1) 5种果树食心虫的种间的形态区别。

(2) 苹果小卷蛾、苹褐卷蛾和芽白小卷蛾形态区别。

(3) 山楂叶螨和苹果全爪螨的形态区别。

(4) 苹果透羽蛾和葡萄透羽蛾的形态区别。

(5) 5种果树蚜虫的种间的形态区别。

5、实验操作要点

掌握实体显微镜的使用技术，包括标本放置、放大倍数、调节焦距、微调等技术环节。小心拿取实验各观察标本，在实体显微镜下根据实验指导和教师讲解的主要鉴定特征仔细观察标本头、胸、腹部特征及触角、眼、翅、足等器官的形态特征。

6、采用的教学方法

使用农业昆虫学实验教学课件授课，实行计算机辅助教学进行害虫形态特征和种间分类特征讲解。

实验十 农业害虫种类鉴定（实验考核）

1、实验目的与要求

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(1)通过实验课的系统学习，要求能够掌握和识别主要作物上的重要害虫种类和形态特征。

(2)考核学生实验课的学习效果和学生对主要种类害虫形态的掌握情况。

2、实验特点

实验类型：综合 实验类别：专业 计划学时：3

3、实验考核内容

从下列60种昆虫标本中每人随机选择20种标本进行鉴定。每次6组6人次，每次鉴定时间为0.5小时。

⑴ 苹果巢蛾 ⑵ 天幕毛虫 ⑶ 山楂粉蝶 ⑷ 黄刺蛾 ⑸ 梨星毛虫 ⑹ 舟形毛虫 ⑺ 舞毒蛾 ⑻小菜蛾 ⑼菜粉蝶 ⑽横纹菜蝽 ⑾温室粉虱 ⑿马铃薯瓢虫 ⒀萝卜地种蝇 ⒁ 桃蛀果蛾 ⒂ 李小食心虫 ⒃黄翅菜叶蜂 ⒄黄曲条跳甲 ⒅大猿叶虫 ⒆ 苹果小吉丁虫 ⒇ 苹果透羽蛾 (21) 甘蓝蚜 （22）大青叶蝉 （23）甜菜象甲 (24)人纹污灯蛾 （25）向日葵螟 （ 26）网目砂潜 （27）草地螟 (28) 麻天牛 (29) 桃蚜(30)大豆食心虫 (31)斑缘豆粉蝶 (32)焰夜蛾

(33)银纹夜蛾 (34)苜蓿夜蛾(35)二条叶甲 (36)豆卜馍夜蛾 (37)玉米象

(38)谷蠹 (39)绿豆象 (40)锯谷盗（41）印度谷螟 （42）粘虫 （43）亚洲玉米螟 （44）斑须蝽 （45）黄胫小车蝗 （46）麦蝽 （46）水稻负泥虫 （47）中华稻蝗 （48）二化螟 （49）稻螟蛉 （50）稻纵卷叶螟 （51） 周斑水虻 （52）东方蝼蛄 （53）小地老虎 （54）白边地老虎 （55）八字地老虎 （56）黑三条地老虎 （57）萝卜蝇 （58）葱蝇 （59）东北大黑鳃金龟 （60）细胸金针虫

4、实验操作要点

掌握实体显微镜的使用技术，包括标本放置、放大倍数、调节焦距、微调等技术环节。小心拿取实验各观察标本，在实体显微镜下根据害虫的主要鉴定特征仔细观察标本头、胸、腹部特征及触角、眼、翅、足等器官的形态特征，在规定时间内完成对所考核标本的鉴定工作。

5、注意事项

⑴ 实验室应保持安静，不得随地走动或高声谈笑。

⑵ 要爱护实验标本，对标本要节约使用，用毕放回原处，尽量避免损坏或损失。 ⑶ 必须精心爱护仪器，使用双筒解剖镜时绝对禁止将浸制标本直接放在载物台上，必须放在载玻片上或培养皿中，以免损坏镜台。干制标本须放在软木板上观察，不能直接放在镜台上，以免损坏标本。

⑷ 示范标本为全班公用，请勿随意挪动。

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