20xx工作报告

元村镇中心校20xx年教育目标管理汇报材料

各位领导、老师们:大家好!

20xx年,元村镇中心校走过了不平凡的一年。一年来,中心校实施“管理立校、科研兴校、特色强校”的战略措施,始终坚持“以生为本”的办学理念和“学校持续发展,教师专业成长,学生成长成才”为办学宗旨。矢志不移走内涵发展之路。在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、德育育人上大胆实践,在创新课堂模式上不断探索,形成了“健康、自主、发展”的办学特色,促进了素质教育的全面发展。对照南乐县20xx年度乡(镇)中心学校教育目标管理考评细则,现将一年来的工作汇报如下:

一、加大资金整合力度,高标准完成创建任务

2012---20xx年中心校共计筹措争取资金800万元用于基础建设。其中:2012—2013学年中小学投资40万元用于仪器设备购置。20xx年投资210余万元用于百尺小学、涨汪小学标准化学校建设,已通过验收。古寺郎小学投入403万元,校园整体搬迁,建成后覆盖古寺郎、王庄、刘庄三个行政村,覆盖人口8500人。留固什小学投资114万元新建高标准教学楼一座。镇中学投入10万元新购6套教学设备(6台电脑、6台电子白板、6块推拉活动黑板);另投资5万元用于标准化提升建设。今年暑期投入35万余元进行师生厕所改造和教学楼的内墙维修。截止目前,我镇已创建市级标准化学校4所。(元村镇中学、后什固小学、元村街小学、西审什小学)。谷村小学被评为南乐县“四星级”和谐校园。元村街小学、百尺小学、后什固 1

小学、西审什小学被南乐县教育局评为“四星级校园”;20xx年12月,镇中学再次被评为“河南省校园文化先进单位”。另外,镇中心幼儿园筹备工作已完成,预计年前开工建设。 二、德育工作扎实推进

镇中心校成立了德育工作领导小组,加强中小学学生德育工作。由曹世申副校长具体负责,各小学校长、中心校团总支和镇中学政教处德育工作小组具体指导德育工作。一年来,在各级报刊、网站刊登各学校开展德育活动信息158篇。县表彰德育先进工作者6人。认真安排、精心组织每次活动。中心校创造性的开展“十佳学生”、“学生最喜爱的老师”、“学生最喜爱的班主任”“家长最满意的学校”系列评选活动,让更多的师生体验成功。针对学校实际、当前形势,有计划地开展文娱汇演、征文比赛、演讲比赛、安全教育讲座、法制知识讲座、法律进学校、法制报告会、献爱心活动等,20xx年3月,镇中学开展了“学雷锋,做有道德的人”系列活动。产生了160名“学雷锋活动标兵”;3月组织全镇3---5年级学生开展“给雷锋叔叔的一封信”主题征文比赛;4月2日,中学开展了“我的中国梦” “访文宗,探字祖 立壮志,誓圆梦”清明祭扫活动;4月10日,镇中心校在元村街小学举行“经典诵读沐春风 同心畅想中国梦”师生经典诵读比赛。5月,全镇各小学利用母亲节开展各种活动,对学生进行感恩教育;5月15日举行了“青春情、中国梦”演讲比赛等。各学校使思想品德教育寓于活动之中。我们充分发挥晨会、班会、品德课、政治课等宣传阵地的导向作用,分阶段、有计划地开展以明礼诚 2

信、文明礼貌、交通安全、遵纪守法、环境保护、爱家乡、平安校园等主题系列活动,使学生养成了良好的行为习惯。第四、定期组织学生座谈会、问卷调查,了解学生的思想动态,及时发现问题,抓住学生思想教育中的热点难点问题,有针对性地进行思想教育,同时杜绝不良现象的发生与蔓延。一年来,发放调查问卷3400页。收集建议、意见23条。解决21条。第五、关心留守儿童入学就读工作。中心校校坚决执行上级有关规定,十分重视“留守儿童”的教育管理,经常与监护人或临时监护人沟通,一年来,各学校共召开家长座谈会25次,及时交换了思想、了解了学习和生活情况,保证了“留守儿童”的健康成长。20xx年,镇中学被评为“河南省未成年人思想道德建设先进单位”,20xx年11月,蔡庄小学被评为“县德育工作示范校”

三、加强学校管理,不断提升规范管理水平

(一)、领导班子建设

我们中心校领导班子成员事业心强,团结协作、勇于开拓、富于创新,教育教学管理能力较强,人人都能做到在其位,谋其政、司其职、尽其责,基本做到了人格魅力和管理能力的结合,在教师群众中产生了榜样的作用,20xx年初,教职工测评校委会成员满意率在90%以上。我镇中小学领导班子成员以“一创双优”活动为契机,以促进教育内涵发展为动力,经常组织学习现代教育理论,教育法律法规和科学管理知识,树立现代学校管理的理念和意识,掌握现代学校管理的途径和方法,每星期撰写读书笔记2篇,每学期听课结束不少于15节。并定期组织交流学习心得。形成了班子合力。

3

(二)常规教学管理井然有序

1、按课程要求开足开齐各项课程,规范办学行为,严格执行作息时间、减轻学生过重课业负担、严控大班额。引导学生开展课外兴趣小组活动,开展研究性学习和综合社会实践活动。

2、每学期细化工作台账。坚持常规工作制度化,常规活动定期化,不延期,不推诿。按工作台账操作,雷打不动。各项工作、活动有方案、有过程、有总结。各教研组在学期初制定切实可行的工作计划,并按计划开展工作,紧锣密鼓,落实到位。

3、进一步加强了教育教学过程的检查力度,镇中心校在后什固小学举办“我们的教学大舞台”阳光教学展示现场会,县教研室韩主任等领导莅临指导并给予高度评价。县教育局举办的四册检查评比中,我镇中小学综合成绩排名第二。

4、以实施大课间体育活动为载体,对照学生健康体质标准,扎实开展学生师生运动会、阳光体育活动、冬季长跑活动、武术操、学生保健操、拔河比赛等,确保学生每天体育锻炼1小时,学生体质健康标准达标率达到90%以上。

4、硕果累累。20xx年年终县教研室抽考,我镇小学教学成绩在全县12个乡镇和四个县直小学中独占鳌头,名列榜首; 20xx年县中招考试中,元村镇中学以正式生29人、分配生29人,总人数58人的骄人成绩在全县12乡镇中傲视群雄。20xx年,镇中学被评为濮阳市教育教学先进单位。

(三)教师队伍建设稳步提高

4

1、加强教师队伍管理,按时上报教师上岗情况,教师队伍中无顶岗替教、弃教经商等严重违纪现象发生。

2、加强师德师风建设,积极开展师德师风教育活动,完善师德师风档案材料,完成县级师德师风先进校创建任务,无违反师德规定现象发生。中心校召开以“加强教师职业道德建设,提升教师德育专业化水平”为主题的培训及相关座谈会,出台《元村镇中心校教师日常行为规范》和班主任、任课教师一日常规,签订班主任和任课教师目标责任书、进一步规范班主任、教师的基本行为,努力提高广大教师的师德修养。中心校在2010、2011、20xx年连续3年开展“我最喜爱的老师”评选活动,给予适当的物质奖励,极大地调动了教师的工作积极性。20xx年,元村镇中学、后什固小学、元村街小学分别被评为市县师德师风示范校,4人次被评为市县师德师风先进个人。

3、加强校本培训,加强教师的岗位进修和继续教育,强化学历达标教育,通过走出去,请进来,积极组织广大教师参加新理念学习、新课程学习、新课标培训、教育理论进修、专业课程进修、学历提高培训,组织教师参加教学教研交流。 2012—2013学年中心校先后请来专家、名师到我镇中小学授课13人次,中心校共外派教师学习培训157人次。近年来,我镇共培养省级骨干教师8名、濮阳市学科带头人1名、濮阳骨干教师58名、南乐县名师1名、南乐县骨干教师26名、南乐县典型教师5名。20xx年,共投入教育经费22万元.

四、教学教研

1、进一步深化义务教育课程改革,通过设立教改论坛、举办教 5

研沙龙、实行内引外联等形式,多措并举促进课堂教学改革,大力开展高效课堂的途径与方法研究,努力提高教师课堂实施能力。积极进行导学案的实践与探索。在创建课堂教学模式上,我们的指导思想是学习一家,借鉴百家,自成一家;镇中学实行的 “三三六”课堂模式、元村街小学的“四步五环”课堂教学模式、后什固小学的“自主学习、当堂达标”课堂教学模式,各具特色。同时鼓励各学校百花齐放、百家争鸣,具体步骤是:模拟——突破——独创,从而创建出自己的模式。经过实践与探索,在课堂改革实践过程中涌现出了一大批先进个人。课题研究上,“五步十字”教学法的研究与推广;“三三六”课堂植入;有效作业的设计;人文化班级管理模式等课题研究都取得了较大的进展与突破。20xx年3月,中学举行教材功力集中展示听评课活动,共有68名教师参加。20xx年9月18日,镇中心校在后什固小学举办“语文课堂模式展示活动”;9月27日,在元村街小学举办“黄河之声”小学数学观摩汇报活动;20xx年11月8日,镇中学举办了“酷我课堂”优质课展示活动。通过一系列的教研活动,有效地提高了我镇中小学教师的课堂教学水平。如今,课堂模式在元村镇已生根开花,并透射出了浓郁的本土气息。20xx年,在县、镇举行的创新课堂模式大赛中,我中心校获镇级表彰教师58人,县级表彰23人,推到市教研室做课7人。

2、扎实开展教学研究工作,申报规定数量省市级科研课题。按要求配齐专(兼)职教研员。培养教师自觉运用教育理论。一是要求教师每学期读一本教育理论专著,提倡教师写读书笔记、教育日记, 6

要求教师不断总结自己在教育教学实践中的各种经验教训,运用教育理论进行深入的理性思考;同时进行科学的分析以改进不足。一年来,教师在省级及以上的刊物发表教学论文280多篇,有5个市级以上课题结题。利用反思、案例推动研究。本学期教师通过学理论结合本身的教学实践,每节课后要写反思,每月一份典型案例。中心校共举行案例分析、课堂实录、导学案、四小研究、教研教改论文征集活动35次,中小学参与教师582人次,获奖258人。二是培养教师的“教学个性”。在对青年教师的培养上,除每学期听课不少于20节,每学期定期上汇报课、过关课外;还采取拜师结对的方式,由具有“教学个性”的教师言传身教。三是我镇小学教师近三年来,共出版《四小研究》专辑三部。另外,在教研组活动方面,让青年教师当主角进行主讲、发言。一年来,我校已有6名青年教师成为各学科教学骨干和名师。20xx年,镇中学被评为濮阳市校本教研先进单位。20xx年12月再次通过验收。古寺郎小学被县教育局评为县优秀教研组、校本教研先进单位;20xx年9月,镇中学、元村街小学、古寺郎小学被评为濮阳市、南乐县教育内涵发展先进单位。

3、认真组织“师生同读共写”活动,创建规定数量县级“书香校园” 元村街小学、西审什小学20xx年先后被被濮阳市教育局评为“濮阳市书香校园”、“南乐县书香校园”。

4、参加县级普通话水平培训,完成了规定数量培训任务。镇中学为濮阳市语言文字示范化学校;百尺小学、涨汪小学、留固什小学为“南乐县语言文字示范校”。确保市级以上语言文字规范化示范校 7

复查过关。

5、开展信息化示范校创建活动。20xx年,完成了百尺小学、涨汪小学学校的市信息化示范校创建任务。留固什小学学校的县信息化示范校创建任务。

五、强化安全工作,确保良好教学秩序。

中心校成立了安全领导小组,明确职责,层层签订目标责任书,落实制度;利用安全课、安全教育日活动、黑板报、标语、主题班会等形式,对学生进行安全预防教育,提高了学生的安全意识和防范能力,中小学共开展28次各项应急演练;加大监管与查处力度,继续贯彻白天、晚上的值班制度并做好安全日志的记录;加强食堂饮食卫生安全督查管理,严格食品的来源、加工、储存和炊事员的定期体格检查;加大宿舍和门卫的管理力度,杜绝闲人出入,做好登记和排查,防患于未然。加强“三防”建设,配足了保安器材,建立永久性安全教育专栏,安装监控系统,监控做到全覆盖,幼儿园监控到教室。全镇中小学提高安全意识、抓好安全教育,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好了交通、大型活动、楼道、食品等的安全教育。镇中心校每学期开展两次全面的安全大检查,消除隐患;制定消防、防震等安全应急预案,组织各种应急安全演练。学生平安责任险投保率达99%,同时还参加和实施了校方责任险,着力创建平安校园,积极参加校园周边环境治理。20xx年5月,全镇各校开展纪念5.12地震安全疏散演练;20xx年9月,各学校开展消防安全疏散演练。建立安全管理长效机制,确保全镇小学安全事故零发生。20xx年11月,我 8

镇谷村小学、百尺小学、蔡庄小学、涨汪小学、西审什小学五所学校“南乐县平安校园”高标准通过县教育局验收。其中元村镇中学被评为濮阳市安全管理工作先进单位。20xx年,百尺小学、涨汪小学被评为依法治校示范校。

六、“一补”工作

成立了以中心校副校长为首的“一补”领导小组。健全了“一补”档案。受助对象确定后,公示三天,中小学组织受助学生填写“一补”学生登记表,并将名单及评审、公示情况上报教育、财政部门一式三份。做到了公开透明,公平公正。 20xx年,共确定受助学生567名,发放“一补”资金31.6万元。 七、其他工作

1、义务教育经费保障机制

(1)学校积极配合上级对家长、学生、社会进行政策宣传工作,让国家义务教育经费保障机制的政策家喻户晓,能准确及时地完成信息、报表等报送任务。

(2)学校重视教育经费预算编制工作,多年来一直坚持由总务处牵头,学校领导、教职工代表参加的学期或年度经费预算,并在全体教职工大会上决定通过。

(3)学校财务人员工作认真负责,切实履行财务职责,没有挪用、截留和乱支出行为现象。

(4)没有违规收费行为。

9

(5)加强了中小学经费支出管理,严格落实经费支出管理制度,切实把公用经费40%用于改善学校办学条件和教师办公条件。

(6)加强了中小学固定资产管理和低值易耗品管理,建立健全了管理制度。5月份、12月份进行一次清查盘点,做到了规范管理。

2、基础教育事业发展

初中阶段适龄儿童少年入学率100%,初中在校学生年缀学率控制在2%以下。

3、规范中小学办学行为

加强管理,学校没有或变相举办“重点班”,不强迫学生订购教辅资料,不随意增减教学时间,不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。严格执行国家法定节假日规定和教育局开学、放假、考试的规定。

4、职专及普高招生工作

(1)积极宣传动员园满完成了县局下达给我校的职业教育招生任务。

(2)认真执行上级招生政策,无任何违规招生行为。

5、积极完成党委政府布置的中心工作,积极完成县局交办的工作任务。

6、无教职工违反计划生育政策,无违法违纪现象。

7、11月份,对在校学生进行一次健康检查,健全学生健康档案;小学、幼儿园预防接种证查验率、登记率达到了规定标准;学生近视率稳中有降。

八、存在的问题

10

1、中小学师资老龄化现象严重,中小学师资力量匮乏,名教师缺乏,尤其是专任教师严重欠缺,很难适应新课程要求。

2、基础课程改革对教师思想、知识能力等多方面提出了更高的要求,而教师的自研自学时间、精力等受到考试(尤其是中考)等极其繁重的教育教学任务的客观制约,使参与课题研究、继续教育成为负担,学校还得创造条件,促进教师教研教学水平不断提高。

3、新课程师生评价制度有待于进一步改革与完善。

4、新时期学生思想品德教育方法方式有待于进一步研究与探索。 今后,我们将本着“让教育充满智慧,让师生走向成功”的目标追求,继续深化教育教学改革,深入推进素质教育,立足实际,大处着眼、小处着手,在“细”字上做文章,在“实”字上下功夫,将“精细化”内化为素质,外显于习惯,不断促进学校教育内涵发展,推动学校管理不断上层次、上水平,教学质量再提升一个新的台阶,为办好人民满意的教育贡献自己的一份力量,让局党委、镇党委政府和元村镇的父老乡亲放心。

汇报完毕。谢谢大家!

11

相关推荐