我为骨干校建设出把力

1.入选骨干院校的条件

领导能力领先。学校领导班子办学理念先进，具有战略思维、科学决策能力和较强的资源整合能力。

综合水平领先。学校办学定位准确，具备较好的师资、设备、经费等条件，教学质量好，就业率高，有较高的社会认可度。

教育教学改革领先。与区域经济社会发展联系紧密，形成产学研结合的长效机制，以就业为导向，人才培养模式改革成效显著。

专业建设领先。专业建设理念先进，特色鲜明，在教师队伍建设、实习实训基地建设、推行“双证书”制度、课程和教材建设等方面取得明显进展。

社会服务领先。积极承担面向区域产业发展的社会培训，主动为行业企业提供应用技术开发等科技服务，在区域高等职业教育发展中具有明显的带动作用。

2.我院骨干院校重点建设的四大专业群

劳经系,工商系,机电系,安工系.

3.我认为我院在国家骨干高职院校建设的过程中存在问题在那几个方面

1.校企合作体制机制的构建刚起步，合作的范围比较窄，形式单一，融合的深度不够，企业参与的主动性积极性还不够高，运行机制需下大力气完善。

2.虽然已初步构建了“工学结合”的人才培养模式，但教学内容与工作内容的结合、课程标准与企业标准的结合、实训环境与生产环境的结合等仍然不足，有些专业还未能全面实施；需要在进一步探索实践的基础上，进行创新和理论提升；人才培养模式的管理运行机制也还有待进一步完善。

3.课程体系建设与教学内容改革方面，针对专业不同特点分别按照工作过程、岗位能力分析重构专业课程体系、整合教学内容还不够，需要进一步突出职业能力和综合素质的培养，实践教学环节的系统型设计还需进一步完善。

4.在师资队伍建设方面，培养和引进站在本专业技术领域发展前沿、

熟悉行业企业最新技术动态、把握专业改革方向的专业带头人以及聘请企业兼职教师方面，仍需加大努力，特别是缺乏在国内相关行业和领域享有较高声誉的技术大师。教师队伍整体的职业教育教学能力和职业教育课程设计能力还需要下大力气提高。

5.在教学实验实训配套建设方面，校内实训条件在规模、水平和功能等方面都有待继续提高；实训基地建设与运行管理机制仍需完善，特别是生产性实训基地建设需要进一步加强和改善。

6.在社会服务能力方面，与区域经济和社会发展及骨干校的要求还有一定差距，服务的广度和深度均有待进一步加强。

4.我作为学生为骨干校建设应干些什么?

好好学习专业知识,努力培养实践能力,沟通能力,领导能力,为了

自身将来的发展,同时还增加了学校的就业率,因为学院需要保证以本市经济社会发展为基点，全省经济社会发展为基础，东西合作、校企合作为依托，培养生产、建设、管理、服务一线的高级技能型专门人才，就业率保持在86%以上,重点专业初次就业率保持在９０％以上。

积极主动配合学院工作,多多参加校内活动,例如,社团,学生会等。 校内遵守校规校纪，校外遵纪守法，做一个品德高尚的大学生，因为我们代表着学院形象。

努力做好本职工作，不仅是为了自己，还为骨干校建设出把力。

 

第二篇：学校建设总结

学校建设工作总结

（20xx——20xx学年）

本学年我校建设工作的想法是：长远规划，以点带面，逐步推进，

以促我校特色发展。

经过一年的学习、交流和打造，尤其是20xx年x月x日至7月

1日这段时间里，在校领导的正确引领和广大师生的共同努力下，我

校的校园文化建设以 “传统文化”特色为主导，以凸显德育“三五

教育”为目标，从学校实际出发，调整布局，整合资源，优化环境，

因地制宜，营造了良好的文化氛围，充分体现了以人为本，以德立校，

优化外显促内涵，从环境建设到特色办公室和班级文化建设等方面取

得了明显好转，出现了“校园文化氛围好、师生精神面貌好、环境卫

生绿化好、校风学风建设好，家长社会反映好的“五好”局面，既凸

显了学校“传统文化”特色，同时又为7月x日、21日在我校举行

的“全国和谐杯高校教学模式博览会”营造了良好的环境，博得了与

会全国各地参赛观摩教师的一致好评。

回顾这一年的校园文化建设，我们主要有如下几方面的亮点：

一、调整布局，整合资源，美化环境。

我们的目标是：坚持规划适度超前，一步到位，实施分步细化，

实事求是，力求通过校园文化建设，逐步凸显具有特色的校园文化体

系，创建文明、和谐的校园。力争在原有的校园文化基础上，做到方

案有特色，举措有创意，操作有实效，校园环境更美，艺术氛围更浓，

文化底蕴更厚，人际关系更和谐的优美校园。

本学期初，我们调整操场布局，整合资源，把幼儿园门前硬覆盖

改造为绿地，同时摆放文化石——“守正”“出奇”，既美化了环境，

又彰显了学校精神，使文化气息扑面而来。同时，通过摆放花箱，种

植银杏树月季、海棠、美女樱、太阳花等来增加学校绿化面积，并把

操场运动区与硬化甬路区自然分开，改变了以前空旷、无界限的局面，

美化了环境，净化了空气，使绿满校园，花满校园，香满校园，给师

生以美的享受。这一布局调整收到的极好的效果。

同时，对操场灰色水泥楼梯进行了粉刷，“阳光绿”色的粉刷，

给校园带来了活力，又把校园连接成统一的整体，使校园整体布局变

得明快合理。

二、优化环境，因地制宜，营造良好的文化氛围。

学校是播撒文明的场所，要有浓厚的文化氛围。为此我们学校特

别注重校园文化建设，特别这一次校园文化建设，是落实学校传统文

化与德育的重要举措，也推进着本学年度工作计划的实施，于是为保

障校园文化建设的落实，成立了“校园文化建设领导小组”，本着“整

体布局，合理优化，量力而行，节俭高效”的原则，对于绿化带、花

木栽植、主题景区等设置，整体规划，逐步实施，既参考借鉴又结合

本校实际；对校墙文化、走廊文化、班级文化、办公室文化等设施，

不搞重复建设，不朝建夕改，尽可能从长计议。珍惜每一分钱，力争

上一项目，增添一份美景。学校尽力做到让“每一面墙壁会说话，每

一个角落都育人”，努力构建优美、舒适、温馨、和谐的校园静态文

化，使学生目之所及、足之所涉、耳之所闻都能够受到浓烈的感染和

熏陶。如：走廊内增加量悬挂的智慧语丝；墙壁上增加了反映我校学

生生活、学习的照片组合；宣传板上增添了“智慧草”；变更宣传橱

窗内容，处处给学生以影响和震撼，启迪了学生智慧，净化了学生心

灵。

三、以人为本，以德立校，把德育教育纳入到学校的文化建设之

中。

我们学校始终坚持“课堂育人，管理育人，服务育人，活动育人”

的教育原则，充分发挥德育在学校教育中的重要作用。本学期重点把

德育“三五教育”内容纳入校园文化建设之中，增设“三五”教育专

版，走廊、墙壁都加入了“责任教育、习惯教育、心理教育”内容，

把传统文化、德育文化、智慧文化有机融合，充分发挥了文化育人、

环境与人的作用。

四、规范学校管理，全方位体现“文化立校”理念。

（一）规范制度文化建设

1.在制度文化建设过程中，坚持做到两个结合：一是民主与集中

相结合；二是制度管理与人文管理相结合。学校设立了“心理咨询室”，

尽力唤醒、尊重、信任、激励学生，实施人文管理。制度文化建设的

关键在落实，明确分工、明确程序、明确责任是落实制度文化的前提。

最底层的工作到位是落实制度的标准。目前，制度健全、明确，工作

有序的局面已经形成。

2.在课程文化建设上，我校坚持做到：一是开全开足国家课程；

二是开全、开足、开好国家课程；三是大力开发传统文化教育校本课

程。

（二）规范良好行为习惯，努力促进内涵文化深层发展，提高师

生综合素质

1.开展“三五教育”主题教育，弘扬传统文化。利用“国旗下讲

话”、“红领巾广播站”等有声资源，营造氛围感染学生；通过“读书

节”“体育节”等活动熏陶学生；通过“感恩教育”“责任教育”“文明礼仪

教育”等主题教育活动，铸炼和培养学生良好的思想品德和行为习惯。

我校的文明礼仪教育和良好的养成教育已成为学校的一大亮点。

2.拓宽课堂渠道，丰富课堂文化。

课堂教学是育人的主渠道，是校园文化的重要载体。学校鼓励教

师以现代教学理念为依据，从学生年龄特点出发，改进教学方法，把

影视、多媒体以及课本剧等，巧妙地穿插在课堂教学环节中，赋予它

丰富的文化内涵；课堂上引导学生自学展示，交流探究，尝试体验，

感受快乐。

3.开展文体活动，丰富校园文化。

根据学生自身特点，发挥学生的特长，组织各种兴趣小组，有计

划、有组织地开展活动。较好地张扬了学生个性，发展了学生特长。

五、和谐办公室建设，营造团结协作、和谐向上的工作、学习氛

围。

为营造良好的教师办公环境，提高学校的办学品位，配合校园文

化建设，展示教师才艺，促进教师工作效率提高，我校举办了以“和

谐办公室”为主题的办公室建设评比活动。

为各办公室配置绿色植物盆栽，绿化、美化办公室，培养教师心

性。营造和谐氛围。

六、增加投入，保障校园文化建设顺利推进。

经过一年多的不断反复研讨、提炼、设计，全面提升及有针对性

的投入保障，我校已进一步完善了能够彰显我校特色的学校文化系

统。

七、存在问题与建议

在充分肯定我们所得的同时，我们也必须清醒的认识到在推进校

园文化建设、文化育人实施过程中，仍然存在一些突出的矛盾和问题，

主要表现在：

1.个别教师对校园文化建设，文化育人工作认识不到位，没有引

起足够的重视，特别是班级文化建设，只做表面文章应付了事，没能

将此项工作纳入班级工作重点，教室文化建设有些内容内涵不深，班

级特色不突出，学生良好行为习惯教育成效还不明显。

2.缺乏工作方式方法的研究。

3.缺乏创新意识，专业提升。

4.如何把这些文化变成师生精神和思想，化做工作动力，需要我

们共同努力。

5.保护好这一成果，也是我们需要做的事。

九、今后的打算

1.发挥我校音乐、美术、体育教师的优势，开展丰富多彩的艺术活动，办出艺术特色。

2.强化校园文化内容的个性化。

3.启动运动场工程，给学生提供宽松、高雅的活动场地。

加强校园文化建设，促进学校特色发展，是一项非常浩大而艰巨的系统工程。它不会自然生成，也不会一蹴而就。但是只要我们沿着学校构建的校园文化建设的目标远景，义无反顾地积极投身于学校文化建设，结合实际，突出特色，循序渐进，边学习，边实践，边反思，边总结，那么，人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理，温馨和谐，溢满阳光，奋发向上的的高品质校园文化，就一定会变为现实！这是我校的理想，也是我们共同的希望！

调兵山市第一小学

20xx年x月