河北经贸大学人文学院

报纸编辑学

实验报告

《报纸版面设计》

学 院：人文学院新闻学（二）班 姓 名：林智欢

学 号： 200805111226 指导老师：张通生

时 间： 20xx年 6 月 24 日

人文学院实验报告

一、实验项目名称：报纸版面设计

二、实验目的：

《新闻编辑学》是新闻学专业课程。本课程实践性较强，在课堂理论讲授后，需要安排学生上机实际操作，一则在实际操作过程中进一步加深对所学知识的理解，二则可全面检验学生对所学课程掌握的实际水平和教学的实际效果。这样做由平面的、阶段性的知识学习进一步变为立体交叉的、综合系统的实验学习，更接近于新闻编辑实践，同时激发学生的学习兴趣。

培养学生的实践动手能力、岗位工作能力、对稿件的配置能力、版面设计能力，以及计算机的使用能力。

通过实验任务的完成，使学生较全面掌握报纸等纸面媒介的全过程，熟悉掌握报纸版面制作的基本技能，以便尽快胜任岗位任务要求。

三、实验基本原理：

1．熟悉和初步掌握飞腾报版编排技术。了解和掌握报纸电子排版的基本原则；新闻稿件的录入和保存；新闻稿及其标题排版规则；图像、线条、花边、底纹、表格及彩色排版；字符、字体、字形和字号使用。

2．熟悉掌握报纸版面编排基本方法和技巧。在课堂学习的新闻编辑工作流程，即从新闻稿选择开始，经过新闻稿修改、标题制作、版面配置、版面编辑、图片编辑6个环节的基础上，将各阶段积累的资料进一步综合整理修正，按照制定的报道方针和既定的版面容量要求，组织编辑一个报纸版面。通过动手操作，应用所学基础知识，将之在计算机上制作成一个符合出版规范要求的报纸版面。最后用A3彩色铜板纸打印出来。

四、主要仪器设备及耗材（或软件，如方正飞腾5.1）：

方正飞腾软件5.1、计算机、photoshop软件、打印机、纸张

五、 实验步骤：

1．正确使用方正飞腾软件，通过使用方正飞腾软件，识别常用的工具，熟悉操作界面。

2．介绍报纸版面构成元素及属性，掌握常规报纸标题、正文内容的字形、字号以及花边、底纹、表格等其他常用属性的使用和编排。

3．使用photoshop软件处理新闻图片，运用photoshop软件处理新闻图片，掌握色彩搭配原理。

4．报纸版面框架的设计和编排，设置报纸版面大小、报头、眉题、边框等属性。

5．版面元素的编排和设计，自主编排标题、内容（字符、图像、线条色彩）、表格等元素。

6．检查完善版面，定稿发排，检查完善版面，保存并输出，确保版面美观大方，整体和谐，力求创新。

六、实验心得体会：

通过报纸版面设计的学习与应用学到了很多知识，多学了一门技术，对今后的实习就业来说是很重要的，这与老师的细心指导和同学的耐心帮助是分不开的，以下是我在排版中的一些心得体会。

我认为在排版过程中，文字的输入是最基本的，在输入的过程中，要尽量减少文字输入错误率，而且要提高速度。在电脑上排版过程中，最好一开始就按编辑的版样排到位，一次排好，这样在后面和编辑调版时，就会容易很多。对于某一篇文章的排版，最好是先排正文块，将正文块剩余的空间用于文章标题的排版。排版时最好记住一些快捷键，可以节约排版时间，减轻工作量。报版的修改顺序是先修改文字，再调整版面。

我刚开始进行报纸排版时，对排版系统不熟，那么我就没有急于去做排版工作，而是耐心看看关于排版的资料和书籍，通过阅读初步了解排版的流程和初步知识，不懂的地方多问问老师和同学，看看他们是怎样做的，然后再进行实践，由浅入深，循序渐进，这样有助于将理论知识快速应用于实践。我们要善于总结技巧，掌握扎实的基本功，养成良好的排版习惯，这样的话就会为今后报纸的编排奠定良好的基础。

报纸的排版，不光是生搬硬套编辑画的版样，而要有一定的审美情趣，灵活运用，有的版块要求更活泼一些，有的要严肃些，版面的风格要大胆灵活，报纸的版样是没有固定的规则的，所以我们可以大胆创新。在排版过程中要注意许多问题，如在制作文章标题时，应根据所排文章正文块的大小及版面位置，合理安排标题位置，对于有多个标题的标题制作，应注意横排与竖排合理搭配，编辑画版时有时会忽略这一点，我们可以根据情况，做一些适当调整。在排正文时，正文字一定要占满背景格中显示的文字格，而且要在对应的文字格中间，使文章之间正文中行与列是整齐的。所排报纸整版线条粗细搭配要合理、对称，各个栏目版块之间的线型也应该有所区别，这些都是我们应该掌握的。

编辑画版时应注意正文中最好不要出现多个拐角，以免走文混乱，使我们阅读起来不方便。在整个版面中应该对称地插入图片，要让人看到报纸时，感觉图片的布局合理、爽目。编辑在数字时尽量数准些，多一点点、少一点点都是正常的，不要悬殊太大。在找稿件时，该删的删，该修改的要修改，不能一贴了事，要对我们排的报纸负责。排完报纸后要注意及时改正，将其中的错误改正过来，要细心，耐心，这样才能让其中的错误改掉，做到尽善尽美，要反复检查。

这就是我在排版过程中的一些心得体会，对于报纸排版来说，最重要的就是细心和耐心，还要谨慎严谨，这样才能排出好的报纸，让人看到报纸会赏心悦目。

七、教师评语。

 

第二篇：实验报告模板(Ⅰ)2[1]

内蒙古工业大学信息工程学院

实 验 报 告

课程名称：  高级语言程序设计（VB）Ⅰ      

实验名称：  循环、数组和过程综合程序设计

实验类型： 验证性□ 综合性√ 设计性□

实验室名称： 校计算中心                 

班级：             学号：

姓名：             组别：          

同组人：           成绩：         

实验日期：  20##-6-7                        

实验报告撰写要求

一、  实验前用预习报告纸撰写预习报告，预习报告包括以下内容

1． 实验目的

2． 实验用仪器设备、器材或软件环境

3． 实验原理、方案设计、程序框图、预编程序等

4． 实验过程中需要记录的实验数据表格

二、  实验过程中，要认真观察，仔细记录

三、  完成实验后用实验报告纸撰写实验报告，包括以下内容

1． 仪器设备型号及编号

2． 实验器材或软件环境

3． 实验步骤、程序调试方法

4． 实验数据处理及结果分析

5． 实验中存在的问题

6． 体会及思考题

四、  报告撰写时，要求格式规范、书写整齐

预习报告成绩：         指导教师审核（签名）：                20##年 6月 5 日

预习报告

一．实验目的：

      学会综合运用循环结构、数组和过程进行程序设计的方法。

二．实验用仪器设备，器材或软件环境

    设备：安装了Microsft Visual basic 6.0 中文版的电脑

    要求：硬件要求，586以上CPU，16MB以上内存，100MB以上硬盘空间等。软件要求：Windows95/98/2000/xp或windows NT.

三．实验原理 方案设计 程序框图 预编程序等

    1.实验原理：

      运用选择结构，循环结构和数组、过程以及一些控件进行程序设计的方法。

    2.方案设计：

      首先利用函数选出100个10到99之间的随机整数，将这些数以书组的形式以数组的形式显示在图片1框内。接着将产生的随机整数以没行10个输入图片框2中，最后将结果输入图片框3中。

3．预编程序：

Dim a(100), s%, i%    '定义动态数组

Public Sub sushu(n)        '子程序

Dim b%

For b = 2 To Sqr(n)        '循环

If n Mod b = 0 Then       '筛选素数

Exit For

End If

Next b

If b > Sqr(n) Then

i = i + 1                 '素数求和

s = s + n

Picture2.Print n;

If i Mod 10 = 0 Then         ' 每10个数一行

Picture2.Print                      '打印

End If

End If

End Sub

Private Sub Command1_Click()

Randomize                 ' 增强随机性

Dim j%

For j = 1 To 100          '循环100次

a(j) = Int(Rnd * 90 + 10) '产生10到99的随机数

Picture1.Print a(j);

If j Mod 10 = 0 Then

Picture1.Print  '一行打印10个数

End If

Next j

End Sub

Private Sub Command2_Click()

Dim j%

For j = 1 To 100

Call sushu(a(j))           '调用子程序

Next j

Print

Print

Picture3.Print "素数的个数：";

Picture3.Print "素数加起来的和："; s

End Sub

Private Sub Command3_Click()

End

End Sub

框图设计：

四．实验过程中需要记录的实验数据表格。

实验报告成绩：         指导教师审核（签名）：               20##年6月 7日

实验报告

一．仪器设备型号及编号

    安装了Microsoft Visual Basic 6.0 中文版的普通电脑即可。

二．软件环境

   Microsoft Visual Basic 6.0 中文版VB环境，选择“标准EXE”,单击“确定”命令，进入VB主窗口。

三．实验步骤 程序调试方法

    实验步骤：

     1.设计用户界面

     2.启动VB环境，选择“标准EXE”,单击“确定”命令进入VB主窗口。

     3.在窗体中添加三个图片框，三个标签，两个命令按钮，其属性见表格。

     4．编写程序代码：

      Dim a(100), s%, i%   

Public Sub sushu(n)       

Dim b%

For b = 2 To Sqr(n)      

If n Mod b = 0 Then      

Exit For

End If

Next b

If b > Sqr(n) Then

i = i + 1                

s = s + n

Picture2.Print n;

If i Mod 10 = 0 Then        

Picture2.Print                     

End If

End If

End Sub

Private Sub Command1_Click()

Randomize                

Dim j%

For j = 1 To 100         

a(j) = Int(Rnd * 90 + 10)

Picture1.Print a(j);

If j Mod 10 = 0 Then

Picture1.Print 

End If

Next j

End Sub

Private Sub Command2_Click()

Dim j%

For j = 1 To 100

Call sushu(a(j))          

Next j

Print

Print

Picture3.Print "素数的个数："; i

Picture3.Print "素数加起来的和："; s

End Sub

Private Sub Command3_Click()

End

End Sub

     5.将编写好的程序按要求进行操作。

     6．运行程序，观察程序运行效果。

         运行结果“

     7．将做好的窗体，工程保存在相应的文件夹里面。

程序调试方法：

1. 先将编写好的程序进行操作。

2. 按下命令按钮，观察显示后的数据，如果有错误就进行调试。

3. 在实验中存在“下标越界”“for循环没有next”“分号”等问题。应多留心。

四．实验中存在的问题。

1. 在实验中存在“下标越界”“for循环没有next”“不注意分号”等问题。

2. 没定义变量。

五．体会及思考题

    体会：在作VB题时，要应特别细心，写程序时有很多小方面需要注意，因为只要有一点小错误，程序就不能完成，要有耐心，有错误调试不出来时，要按照系统提示来调试。