20xx年初中推普周活动总结

20xx年初中推普周活动总结

总结一:

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,充分发挥国家通用语言文字的主导作用,促进社会语言生活和谐健康,为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。

二、宣传主题

提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统

三、活动日期:9月11日至17日

四、活动安排

1、我校利用升旗仪式,举行了一次推普宣传周活动的开幕式,加强推普宣传。

2、布置校园环境,营造宣传氛围。在宣传栏的醒目位置张贴了宣传海报,并在主教学楼的楼道、办公室以及校园其他主要的公共场所设立与学校各项教育教学和校园文明相协调的永久性的宣传标语、标牌、横幅等,强化宣传氛围。

3、开展“啄木鸟”行动。聘请学生建立“啄木鸟”检字队,每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任推普员,进行推普活动。在校内检查全校师生用语用字的规范情况,检查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及废止的不规范简化字,并做好书面记录,督促老师、同学使用普通话,规范教学语言,培养学生养成说普通话,写规范字的良好习惯。并利用课余时间上街宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。

4、在全校范围内开展了“规范汉字书写大赛”,70余名学生参加了本次比赛,经评委老师评定,分别评出六七年级组的谭丹妮、八九年级组的许嘉清等16为同学获得

一、二、三等奖。

5、继续在全校范围内开展“20xx年中华诵·经典诵读大赛”,引导学生阅读经典,加强文学积淀,品味中国传统文化之精髓,感悟国家通用语言文字的魅力。

我们在第十八届推普宣传周中取得了较好的成绩,在校内及社会上都产生了较广泛的影响。然而,推广普通话是一个持续、长久的过程,今后,我们将在各级领导及全校

师生的支持下,以提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标,真诚服务,热情工作,使我们的推普工作再创佳绩!

总结二:

一、认真学习,明确意义。

我校把学习作为统一思想、提高认识、做好各项工作的基础性工作来抓,把学习和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》作为其中一项重要学习内容,要求教师自学《中华人民共和国国家通用语言文字法》。学校充分认识推普周活动的重要意义,自觉把语言文字规范化要求作为依法办学的重要内容,进一步提升学校语言文字工作整体水平。

二、认真组织,落实到位。

为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的,学校首先成立了以校长为组长的第14届推普宣传周活动领导小组,由蔡新寿校长担任组长,杨超副校长担任副组长,成员由年级主任及语文教师组成。结合学校实际制定具体计划,在计划落实上重过程管理,措施到位,督查有力,确保此项活动落在实处,起到实效。

三、形式多样,活动丰富,实效突出

我校在9月13日的升旗仪式上,校长亲自做了题为“说普通话,写规范字”的国旗下讲话,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯,使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。我们主要做了以下几方面的工作:

(1)在校园中布置宣传阵地,充溢着浓浓的推普氛围,在学校内设立宣传标牌,张贴了宣传标语,使整个校园处处充满推普周的推普氛围,起到了很好的宣传、教育、熏染和提升的效果。

(2)充分发挥了校园之声广播站的语言文字宣传示范作用,校园之声广播站每天坚持十分钟的广播,宣传《国家的语言文字法》内容以及推普周和我校语言文字规范化工作等方面,以最规范、最优化的形式呈现给广大老师和同学,受到了老师、同学和家长的极大欢迎,形成了校园的又一道美丽风景线。

(3)为师生搭建了展示自我的平台,让同学们的优秀作业、书法作品、优秀手抄报等在这个舞台上得到了充分的展示。

(4)每个班级出一期以推普为主题的板报,上面有推普主题,有推普标语,形成一个专栏;各班开展一次以“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”为主题的主题教育活动。

(5)深入开展了读书活动,每天利用晨读进行阅读,营造浓浓的书香校园的读书氛围。

(5)开展专项训练和常规训练相结合的活动。语文教师每天在黑板上写一首诗,师生每周上交一份硬笔书法作品。各教研根据本组实际情况,利用固定时间,组织开展好教师备课、批改评语用字规范化自查活动等。

(6)课堂上教师把普通话作为职业语言,传授经典文章。学生把普通话作为校园语言。我们要求教师必须说普通话,学生要说普通话,家长学说普通话,形成人人讲普通话,用规范语,写规范字的良好氛围。

四、活动反馈

本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。而推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,在以后的教学工作中,我们将继续做好宣传发动工作,争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处,使我校的语言文字工作再创佳绩。

 

第二篇:推普周活动总结

推普周活动总结

说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础,对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用,对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据《第十三届全国推广普通话宣传周活动方案》要求,我校为了配合这次活动,以科学发展观为指导,在校园全面宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,增强全体师生的语言规范意识、法制意识,提高热爱祖国语言、正确规范使用祖国语言的热情和水平,取得了一定的效果,达到了预期的目的,现总结如下:

一、加强宣传,营造活动氛围,健全具体的推普宣传制度 今年的9月14日—20日是第十三届全国推广普通话宣传周。我校按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》,本着求真务实的精神,从学校实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动了学校语言文字工作的顺利开展。

1.加强宣传,营造活动氛围。

9月14日升旗仪式上,教导处向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义。让全体师生认识推广普通话的重要意义,知道普通话是我们共同的语言,向全体师生们倡议积极参加“全国推广普通话宣传周”活动,要求老师上课应说普通话,学生间对话尽量以普通话为主,自觉地在社会公共交际中使用普通话,培养良好的讲普通话的素质,提高自己讲普通话的水平。

2.健全具体的推普宣传制度

根据《第十三届全国推广普通话宣传周活动方案》要求,我们制定了规划,明确了目标,制定了措施,健全了制度,把学校的推普工作纳入制度化,规范化的轨道上来。

(1)把使用普通话教学纳入教师评估标准;

(2)教师评定职称或任期考核也把推普工作作为考核条件;

(3)把经常推广普通话列入学生日常行为规范评比内容;

(4)在评选优质课,评选先进教师时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。

二、精心组织,推进活动开展

(一)开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。

1.学校规定全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。

2.开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲普通话,以带动家庭、社区成员讲普通话,养成讲普通话的习惯。

3.在学生中开展普通话比赛。各班由班主任组织,每个班级都开展一项活动,如诗歌朗诵比赛、演讲比赛或写字比赛等,在全校范围内掀起推普热潮。

(二)开展综合性学习活动,促进语言文字规范化。

1.学校要求教师的教学计划、备课笔记等的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标,发现错字、别字立即予以纠正。教师上课必须使用规范化汉字,禁止写繁体字、不规范简化字等。

2.规范学生的写字姿势和写字质量,养成良好的写字习惯,将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。

3.“推普周”期间,各班出一期宣传语言文字工作的专题板报。

4.各班根据班级的实际开展活动。如调查班级、学校的用字规范化情况,对本校校园用语用字环境进行一次全面的清理、整顿,以此规范师生用好普通话和写好规范字。此外,各班语文老师还在学生写作之前让学生畅所欲言,先把要写的内容说通顺了再写,进一步培养学生的说、写能力。活动内容适合学生,并能寓教于乐,因此受到了广大学生欢迎。

三、师生协作,活动初见成效

通过推普周活动,学校的全体师生进一步明确推广普通话和使用规范字的意义,学校教师与教师、教师与学生、学生与学生之间初步养成用普通话交流的习惯。教师的板书规范了,学生书写的水平也在不断地提高。

四、存在问题及措施

⒈个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育,帮其提高认识,激励其参与的积极性。

2.个别学生的普通话讲得不够标准,汉字写的不够规范。有待于帮其加强学习、训练和提高。

推普活动是一项持续、长期的工作,我校将以全体师生“说普通话,写规范字,用文明语,做文明人”为目标,持之以恒地开展好这项工作,不断提高学校的语言文字工作水平。