“一校一品”学校特色建设材料

--------中学体育特色建设汇报

一、指导思想

以阳光体育为载体，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，从自身特点出发，大胆探索和实践，以省级示范校为标准，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校体育特色建设，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。

二、体育特色学校建设领导小组

组长：

组员：各科室主任及体育组全体成员

三、历史背景与现状分析

中学位于 区西南，与安徽省接壤。创办于19xx年，是原早期兴办的五所中学之一。六十年代末设有高中部，八十年代中期高中部停办，现属镇级初级中学。20xx年通过省示范初中验收。

学校遵循全面发展的教育方针，强化教育教学管理，深入开展开展新课程改革，积极推进素质教育，教学质量稳步提高，取得了显著的办学成果。20xx年 区首届运动会中获田径类初中团体总分第一名、游泳第一名、健美操第三名、乒乓球第四名，连续四年获 区冬三项比赛团体总分前三名，20xx年 区第二届中小学运动会中又获初中团体总分第三名。20xx年 区第三届中小学运动会中也取得了突出成绩，在20xx年 区第四届中小学生运动会中获得团体第五名。20xx年度阳光体育节暨冬三项运动会上获得初中组第一名。近几年，多名学生代表 区、南京市参加省级冬三项运动会，成绩优异。 多年来，学校领导班子虽几经变更，但“开展学生体育运动、提高学生体育运动能力、增强学生体育运动素质”的办学理念始终没有变。，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，成立了以校长为组长，分管体育工作的副校长为副组长，教务处、政教处、各年级部主要领导为组员的学校体育卫生领导小组。学校领导始终树立“健康第一” 的指导思想，把体育工作的育人功能放在首位，坚持教育先导，突出群众参与，形成自己特色，把提高学生全面素质与身心健康水平作为工作的终极目标。领导班子一直把体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校 1

年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到学校的日常议事日程之中。每学期校领导都要定期召开体育工作专题会议，总结体育特色工作，部署体育特色建设规划，研究体育特长生招生培养措施，以保证我校体育特色持续发展，并且年年有改进，次次有提升。

学校体育工作管理制度的制定与落实，是保证学校体育工作正常开展的基础。学校严格执行体育课课堂教学规范、制定“集体备课制度”、“听课制度”、“考勤制度”，以及体育活动参与考核制度等，学校干部定期检查规章制度的落实情况，使老师和学生的教与学都有章可循。

学校在经费非常困难的情况下首先保证体育特色建设的费用，并逐年加大投入。体育器材、设施配备不断更新。现拥有塑胶运动场、3片标准篮球场、1片排球场等，学校教学和运动实现分区布局，学校安排专门的人员管理、维护体育器材设施设备。学校现有场地、器材能够满足教学与训练的需要。

我校现有专职体育教师3人，其中本科学历2人，中学一级教师2人。全组教师认真钻研业务，积极参加业务进修学习，多篇论文获奖。

新课标实施以来，我校教师认真学习新课标、领悟新课标、实施新课标，用“健康第一”的思想指导体育教学，以人为本，从实际出发，大胆进行课程改革，积极开设选项教学。大课间和课外体育活动在我校开展的如火如荼，极大地调动了学生的积极性，使大课间和课外体育活动真正成为全体学生的乐园。

冬三项运动是我校体育工作一大亮点，我校每年都隆重举办体育节，田径运动会等活动，跳绳、盘踢、长跑等冬三项项目在我校得到了发扬光大。学校经常性组织开展这些项目的竞赛，利用大课间、活动课以及体育课课堂进行普及训练，使此类项目有着较好的基础。多年来，我校在区冬三项比赛以及区中小学运动会此类项目中，始终保持领先地位，获得许多奖励。多名学生多次代表 区，参加市级比赛，乃至于代表南京市参加省级比赛，均取得优异成绩。

为了让全校教职工能在紧张忙碌的工作中得到适度的放松，我校经常性组织开展教工体育活动，使教职工锻炼了身体，放松了身心，极大激发了教职工教育教学工作的热情。

四、特色项目实施情况

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跳绳、踢毽子等传统运动项目，深受广大师生的喜爱，为丰富学生的课余生活，营造浓郁的校园体育文化，我校拟定学校特色项目创建的工作目标。

1、依托我校传统资源优势,组建好学校冬三项运动队，集中优势力量加强训练。并根据我校实际,以“普及冬三项项目”作为我校特色项目,使之成为学校体育工作特色之一。

2、确立教学内容，建立评价体系。

3、在普及基础上，加强尖子生的训练。

4、积极组织校内、校际间切磋与交流。

5、激发学生对冬三项项目的热爱之情，培养学生集体主义精神，树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风。

在现代教育理论的指导下，积极传承与探索“冬三项文化”，以开发学生潜能为核心的教学活动方式，促进学生个性的发展，形成学校特色。具体如下：

1、拓宽该运动领域，促进冬三项运动的普及和提高，使其成为学校体育工作的一项特色，并使其成为我校的一种广泛的群众性运动，积极打造“冬三项传统学校”精品，提高教师的指导能力，促进学生个性发展，培养“合格加特长”的学生和教师。

2、组织编写冬三项校本教材；成立冬三项课题研究小组，进行专题研究，向各级学校输送有冬三项特长的专业人材。

3、将冬三项拓展，形成特色冬三项这一学校鲜明的办学风格，师生全员参与，学有所长，使之成为我校办学一大亮点，扩大影响，提升素质教育的品位。

积极贯彻课改精神，深入实施素质教育，开展“体育与文化”特色学校建设活动，形成教育有个性，发展有特长、办学有风格的特色学校。 具体如下：

1、拓宽该运动研究领域，整合我校其它工作，拓展素质教育的空间，并提升为一种精神文化，使之成为我校的办学个性，逐渐突现一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神，进一步深化素质教育，提高我校教育质量。

2、进一步巩固冬三项普及开展所取得的成果，在活动与竞赛中推向纵深发展，倡导体育精神，同时向其他学科渗透，拓宽研究领域，培养良好的精神品质，提升校园文化品位。

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3、加强特色建设课题的研究力度，提高学校体育运动整体研究的能力与水平，营造良好的体育与文化环境。逐渐使我们的研究指向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。

五、体育特色学校建设方案保障机制

我校一直对体育工作都非常重视，无论从人力、物力还是从财力上都给予大力的支持，平均每年的投入都在1万元左右。这对我校的体育特色起到了非常重要的保障作用。

（一）明确目标，统一思想，提高认识。

（二）健全组织，加强培训，完善保障体系。

1、成立学校创建领导小组，组建研究机构，制订研究计划。学校成立由一把手校长为组长，各科室主任、体育组组长及各年级组长等为组员的创建领导小组，负责制订创建实施计划与工作的指导与开展。

2、建设一支有教育特色的育人队伍。

教师是办好特色学校的依靠力量，是创办特色学校最重要的条件，要想形成学校特色，必须拥有一批富有教育教学特色的教师骨干教师，而基于我校特点，只有发掘本校内在教师资源，发现并积极培养有独特风格的特长教师才有发展的可能。要真正创建特色学校靠少数几位有特长的教师是远远不够的，一所学校的特色很大程度上还得来源于教师的群体特色。为此我们积极贯彻“以人为本，重在发展”的管理理念，在为特长教师冒尖发展创设好环境外，更是加大了师资培训的力度，组织好现代教育理论的学习，通过点点滴滴的积累、筛选、优化组合，使广大教师掌握专业技能，熟悉学校特色工作的发展和落实。努力建设一支师德高尚、技术精良、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。

3、分层制定措施，规范管理，加大制度建设，逐步形成常规。建立特色建设的考评与激励机制，配套适合各年段的评价操作体系，力求体现评价的多元化。

4、加大硬件投入，构筑保障平台。学校将在近半年内继续加大投入，进一步添置必要的器材，为争创体育特色提供有力保障，为全面铺开而奠定基石。

（三）以活动为载体，促进学校特色发展

1、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。 4

2、积极参加上级开展的各类活动比赛，争取高层面创出佳绩。

3、加强横向联系，与兄弟学校联盟，促进切磋交流，共同谋求发展。

（四）以科研引路，唱响特色教育的主旋律。

1、初步构建起科研先导的管理机制。在特色创建过程中，我们将加强科学研究，成立特色建设课题研究小组，对发展过程中的问题进行研究。将实践与理论所取得的成果进一步巩固与推广，呈现良性循环、螺旋发展的好势头。

2、培养学生，造就一支会研究、有作为、有贡献、有特色、有声誉的骨干教师队伍。我们始终认为：我校的特色教育关注的不能仅仅是学生的冬三项技能，而更应关注学生体育精神的培养与发展，否则，我们便会舍本求末，毕竟学生的精神世界将影响着学生的一生。我们要把我们的校园建设成为学生心智成长的精神家园。

3、建立完善实施方案与计划，逐步调整教学支撑教材，编写校本教材，优化教学目标和教学内容、创造适合学生认知规律和身心特点的教学过程。构建适合各阶段学生学习的教学内容。

4、从第二阶段起，学校开设好课程，列入校本课程的范畴，在地方与课程以及体育课程中开设好该课。使全校80%以上的同学积极参与该行列，激发学生浓郁的学习兴趣，发展学生的个性特长。

5、围绕课题，开展好研讨活动。学校将申报特色学校创建课题，通过对学校办学特色进行科学论证、系统研究、反思调整，从而实现学校特色建设的目标。

6、编制相关检测方案和细则，改革评价方法，激发学生参与的积极性，培养集体主义精神和勇敢顽强的良好作风，树立高尚的体育道德。

（五）拓展学校自身优势的特色项目

特色学校的创建要有优势充分的学校特色项目，并达到水准使特色更加显著，形成传统才能以精带广，以局部带整体，推动特色学校的全面优化。 冬三项是学校特色项目。我们将进一步拓展学校自身特色项目的优势，强化制度创特色、优化阵地创特色、深化活动创特色。

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第二篇：体育艺术档案材料

商城县小学体育艺术教育评估细则

小学体育艺术教育教学效果评估为15分，内容包括教学设施、课程开设、教师配备、备课上课、开展活动、参加县级体育艺术活动以及写字课七个方面，采用实地查看、查阅资料、问卷调查等方式进行评估。

一、教学设施（2分）

学校应有教学必需的运动场地，配齐体音美器材，有器材保管室，有专（兼）职保管人员，有完善的管理制度。根据实地查看情况，分A、B、C三个等次分别计2分、1.5分、1.0分。

二、课程开设（3分）

学校要按规定开齐开足体音美课程（1-2年级体育每周3节,3-6体育每周2节，音乐、美术每周各2节）。实行25-30分钟大课间，开展每天1小时体育锻炼活动。通过查看课程表、教师课程分担表、学生问卷调查等方法进行评估。开齐开足课程的得3分，每一个级段每科每少一节扣0.3分。没有实行大课间或未开展每天1小时体育活动的每项扣0.3分。

三、教师配备（2分）

学校要按规定配齐专（兼）职体音美教师。配齐的得2分，较齐的得1.5分，缺额较大的得0.5分。禁止体音美专业教师完全脱离本专业教学而从事其他学科教学工作（体音美教师富余的除外），每发现一例扣0.5分。

四、备课上课（2分）

专兼职体音美教师要按规定书写教案，按教材（或自编教材）规定的内容上课。教案书写认真规范、上课正常、课堂教学效果好的得2分、较好的得1.5分、一般的得1分、较差的得0.5分。

五、开展活动情况（2分）

学校每一个学年度要举办一次全校性运动会、一次书画展、一次文艺演出活动，开展活动要有方案、有记录活动情况的相关文字和影像资料。能全面开展活动、资料齐全的得2分，开展活动但资料不齐全的酌情扣0.3-0.5分，每少开展一项活动的扣0.5分，没有开展活动的不得分。 六、参加县运动会、艺术节成绩（2分） 学校按要求参加教体局举办的全县中小学生运动会、艺术节得基本分1分，运动会、艺术节综合成绩前12名的加1分，13-30名的加0.7分，31-36名的加0.4分。

七、写字课教学（2分）。上好写字课，规范学生书写，培养书写能力，每学年抽查，按照A、B、C、D分别计2分、1.5分、1分、0.5分。

冯店中心校2014至20xx年体育艺术

工 作 计 划

一、指导思想

进一步贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010至20xx年）》，落实县教体局体育艺术会议精神，促进全乡中小学教师全面健康的发展。坚持以“健康第一，育人第一”为宗旨，以“生动、活泼、自主、发展”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使广大中小学生都能积极参加，文明、健康、活泼的课外文体活动。全面推进素质教育，加强体育艺术课改教研活动，提高体育艺术教师的教学水平，提高学生的艺术鉴赏力，使学生真正成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、远景目标

1、成立领导小组，制订配套的规章制度，做到工作有章可依。

2、加强体育艺术教师的队伍建设，提高体、音、美教师的专业技能。

3、争取资金，逐步解决体育艺术场地和器材缺乏的局面，早日实现标准化。

三、近期工作按排

1、召开全乡小学校长体、音、美教师代表的会议，认真学习落实县教体局有关会议精神。

2、成立冯店中心校体育艺术工作领导小组，制订《冯店乡体育艺术教育教学督导方案》。

3、开展全乡体育艺术督导检查工作，逐校调研排查，掌握第一手资料。

4、开展一次分片的广播操比赛。

5、体育艺术教育工作年终评估。

四、工作措施

1、加强领导，健全制度。

各学校要加强对学校体育、艺术工作的领导，把体育艺术活动开展列入学校的规划，要成立领导小组，明确一名教师专抓。各学校要健全体、音、美活动的各项工作制度，活动计划，做到有计划，有组织，有落实。

2、落实分工，开足课程。

各中小学要把体、音、美教师的分工要落实到人，明确责任，要写好计划，备好课，学生成绩评订的资料，要开足开齐体、音、美课程，课表完善，小学体、音、美每周各2节。

3、挤出资金，增加设施。

每个学校要有计划从公用经费中挤出部分资金，改善体育艺术教学场地，购买适当的体育艺术器材（如篮球、羽毛球、跳绳、风琴等），要确保资金投入，购买的器材正常使用。

4、狠抓落实，开展活动。

大力推行大课间体育活动制度，每天上午、下午各半小时，让学生做课间操，眼保保健等，认真落实《国家学生体质健康标准》数据测试上报工作，学校要定期举行小型的书法、美术、体育竞赛活动，举行全乡学生运动会，文艺汇演、书法艺术作品展等活动。

5、加强督查，奖优罚劣。

中心校要加强对各学校体育艺术工作的督导和检查，将此项工作列入学校目标管理，并列入学校工作总评，与绩效工资挂钩。

小学2014至20xx年体育艺术

工 作 计 划

一、指导思想

进一步贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010至20xx年）》，落实县教体局体育艺术会议精神，促进全乡中小学教师全面健康的发展。坚持以“健康第一，育人第一”为宗旨，以“生动、活泼、自主、发展”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使广大中小学生都能积极参加，文明、健康、活泼的课外文体活动。全面推进素质教育，加强体育艺术课改教研活动，提高体育艺术教师的教学水平，提高学生的艺术鉴赏力，使学生真正成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、远景目标

1、成立领导小组，制订配套的规章制度，做到工作有章可依。

2、加强体育艺术教师的队伍建设，提高体、音、美教师的专业技能。

3、争取资金，逐步解决体育艺术场地和器材缺乏的局面，早日实现标准化。

三、近期工作按排

1、召开全乡小学校长体、音、美教师代表的会议，认真学习落实县教体局有关会议精神。

2、成立我校体育艺术工作领导小组，制订《体育艺术教育教学督导方案》。

3、开展全乡体育艺术督导检查工作，逐校调研排查，掌握第一手资料。

4、开展一次分片的广播操比赛。

5、体育艺术教育工作年终评估。

四、工作措施

1、加强领导，健全制度。

各学校要加强对学校体育、艺术工作的领导，把体育艺术活动开展列入学校的规划，要成立领导小组，明确一名教师专抓。各学校要健全体、音、美活动的各项工作制度，活动计划，做到有计划，有组织，有落实。

2、落实分工，开足课程。

各中小学要把体、音、美教师的分工要落实到人，明确责任，要写好计划，备好课，学生成绩评订的资料，要开足开齐体、音、美课程，课表完善，小学体、音、美每周各2节。

3、挤出资金，增加设施。

每个学校要有计划从公用经费中挤出部分资金，改善体育艺术教学场地，购买适当的体育艺术器材（如篮球、羽毛球、跳绳、风琴等），要确保资金投入，购买的器材正常使用。

4、狠抓落实，开展活动。

大力推行大课间体育活动制度，每天上午、下午各半小时，让学生做课间操，眼保保健等，认真落实《国家学生体质健康标准》数据测试上报工作，学校要定期举行小型的书法、美术、体育竞赛活动，举行全乡学生运动会，文艺汇演、书法艺术作品展等活动。

5、加强督查，奖优罚劣。

中心校要加强对各学校体育艺术工作的督导和检查，将此项工作列入学校目标管理，并列入学校工作总评，与绩效工资挂钩。

冯店乡第二届小学生冬季运动会方案

各小学：

为检查各校的体育艺术工作落实情况，选拔出体育苗子备战明年的县运动会，决定举办乡第二届小学生冬季运动会。

一、 时间、地点：20xx年12月下旬

考虑到比赛人数、场地、安全因素等原因，全乡分中心小学（考龙和片学校）和通城店小学（磊石河片学校）两个场地举行，同一时间，相同项目，分头举行。

二、参加办法：

1、 组团方式：各校为单位组队，各组可报运动员６——10人，校长任代表队队长，班主任担任教练。

2、 运动员资格：运动员必须是本校学生。

3、 严格执行运动员资格，发现弄虚作假、冒名顶替，经查实即取消其比赛资格和录取名次，并从团体总分中扣除10分。

三、竞赛项目及办法：

1、 60米 100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、跳远、跳绳、。

2、所有参赛项目的运动员每校每项限报2人。

四、取奖、计分及奖励办法：本届运动会设单项奖、班级团体奖、学校团体奖，具体计分办法如下：

1、 单项奖：各单项均取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，只有六人或不足六人，按实际参加人数录取，计分不变。

2、 学校团体奖：以校为单位，把该校获得的单项奖加起来积总分。

五、田径比赛特定规则

1、各组60米、100米、200米预赛后按成绩取六名决赛，不足六人直接决赛。

2、400米、800米、1500米直接决赛，按成绩取前六名。

3、径赛提前15分钟点名。

4、田赛必须服从径赛。

5、田赛项目参加比赛不足6人（含6人），均给予6次比赛机会，按成绩录取前6名。

六、比赛时几点要求：

1、比赛中裁判员要做到公正，不出现差错，如出现问题马上纠正。

2、比赛中不得出现“陪跑”现象。

3、比赛要按日程表进行，特别是田赛要按时间比赛。

4、比赛时要注意安全。

冯店中心校第二届小学生冬季运动会获奖名单

一、活动主题： 增强体质，增进友谊。

二、活动目的： 全面贯彻落实学校体育工作计划要求，丰富学校文化生活，提高全校师生的身体素质和运动技术水平，展现我校师生的精神风貌，培养顽强拼搏、团结协作的精神。

三、活动时间： 年 月 日

四、活动地点：操场

五、参加对象：全体师生

六、组织领导及分工：

1．领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：各班班主任，科任教师

2．基本分工：

教师名字：担任总指挥，对本次运动方案进行审核。

教师名字：负责活动的设计和规划，活动准备，维护秩序，收集活动记录及统计，负责运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。

教师名字：制定本次运动会活动安全预案，负责本次运动会安全。

教师名字：做好后勤服务及活动情况统计工作，负责本届运动会活动的安全。

教师名字：搞好活动的照相摄像，维护活动秩序，做好后勤服务和运动会的相关准备。

各班班主任以本次运动会为契机，加强本班学生身体素质锻炼。运动会中负责组织本班学生参赛和本班的纪律。各科任教师除了协助班主任帮助学生参赛，还负责帮忙安排布置比赛场地。

七、学生要求

1．遵守大会各项规定，遵守学校纪律，听从大会指挥。

2．运动员要赛出水平，赛出风格，尊重对手，尊重裁判，准时出场参赛，胜不骄，败不馁，互相学习，团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者，均取消比赛资格。

3．观众队伍遵守大会时间，整齐，有能烘托比赛氛围但不影响比赛的道具，观众席布置合理，氛围好。

4．各班同学要保持场地清洁卫生，不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。比赛结束后，各班派专人打扫清洁卫生。

八、比赛项目：

（一）教职工运动项目：

拔河友谊赛：全体教师分成两组进行比赛。

投篮比赛：投篮比赛，投篮数最多者为胜。

（二）学生运动项目：

1、低年级段:（一、二年级）

个人项目 ：2分钟原地拍篮球、跳绳； 集体项目：拔河

2、中年级:（三、四年级）

个人项目：2分钟原地拍篮球、立定跳远；集体项目：拔河

3、高年级:（五、六年级）

个人项目：立定跳远 投篮比赛；集体项目：拔河

九、录取名次与奖励办法

1、单项：各组单项录取前三名，评体育道德风尚奖六名，每年级一名。

2、团体名次：团体奖评出一、二、三名，另设立三个精神文明奖以资鼓。

3、奖励办法：单项比赛前三名分别获奖；凡获团体总分年级前两名的班级，由学校颁发奖状。

十、其他事宜

1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目，并进行记录，将最后成绩送到王海军老师处；

2、活动期间各班主任负责本班学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序；

3、若比赛项目在时间上不发生冲突，请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。

4、根据活动需要，各位教职工必须做好安排的临时工作，确保活动顺利进行。

5、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动，并做好参赛运动员体检，不合格不能参赛；

6、运动员必须掌握要领，裁判员要认真负责，有序参加比赛；

7、裁判员按大会要求准时到位，公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛，比赛后迅速退场。

8．学校进行最后颁奖仪式。

小学运动会成绩统计

（注：各学校自己负责编写并附照片）

冯店中心校关于举行庆“元旦”文艺汇演的

通 知

为丰富全校师生的课余文化生活，展示我乡素质教育的丰硕成果及师生的艺术风采，经中心校研究决定，各学校在20xx年元旦来临之际举办“元旦”文艺汇演。现就有关事宜通知如下：

1.所有文艺表演节目要求主题鲜明、内容健康向上，题材广泛新颖，形式丰富多样，充分发挥我校师生的想象力和创新意识。富有时代精神,能充分展示我校广大学生健与美的精神风貌和艺术风采。

2. 节目形式不限：舞蹈、声乐、课本剧、小品、相声、古诗文诵读、武术等均可。

3. 所有节目自备伴奏带、节目串词、服装及道具；每个节目时间不超过5分钟。

小学“庆元旦”文艺汇演活动方案

为丰富全校师生的课余文化生活，展示我校素质教育的丰硕成果及师生的艺术风采，经学校研究决定，由团支部组织举办20xx年小学庆“元旦”文艺汇演。现就有关事宜通知如下：

1.所有文艺表演节目要求主题鲜明、内容健康向上，题材广泛新颖，形式丰富多样，充分发挥我校师生的想象力和创新意识。富有时代精神,能充分展示我校广大学生健与美的精神风貌和艺术风采。

2. 节目形式不限：舞蹈、声乐、课本剧、小品、相声、古诗文诵读、武术等均可。

3. 所有节目自备伴奏带、节目串词、服装及道具；每个节目时间不超过5分钟。

4. 各班级、各教研组于12月17日前报送1个节目，将上报节目单（节目形式、节目名称、演员人数及姓名、辅导老师）。（注：1～6年级语数办演出单元组由语文教研组长负责统筹协调。）

5.各参演节目要深加工，做到精雕细凿，教师要负责好参演学生的安全及保暖工作，确保活动圆满完成。

6.奖励办法：

（1）教师节目奖励办法：

一等奖3个，二等奖3个，三等奖5个，根据等次给予一定的奖励。

（2）学生节目奖励办法：

纳入班级量化。1—5个班的设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名；6个班的一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。

小学元旦晚会节目单

1.舞蹈《喜乐年华》

2.歌曲《感恩的心》

3.相声《吹牛》

4.诗歌朗诵《中华少年》

5.舞蹈《建身娃娃》

6.舞蹈《神奇》

7.相声《超级主持人》

8.现代舞《浪漫樱花》

9.老师独唱《阳光总在风雨后》

10.小品《向中国人脱帽》

11.舞蹈《快乐无竺》

12.歌伴舞《蓝精灵》

13.合唱《捉泥鳅》

14.歌曲《茉莉花》

15.手语舞《爱》

16.舞蹈《南郭先生吹唢呐》

17.合唱《童年》

18.舞蹈《小空军》

小学2015元旦晚会节目主持串词

甲：尊敬的各位领导.

乙：敬爱的各位老师

甲：尊敬的各位家长

乙:亲爱的同学们

合：大家晚上好!

甲：灿烂辉煌的20xx年即将向我们告别，充满希望与挑战的20xx年正微笑着向我们走来。

乙：在这辞旧迎新的日子里，我校特举办这场文艺晚会，用我们的歌声和舞姿，用我们的热情与激情来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧憬。

甲：听吧，新年的脚步声变得逐渐清晰。

乙：看吧，美好的20xx年正热情地向我们张开臂膀。

甲：在这激动人心的时刻，我们在这里欢聚一堂。

乙：让我们用动听的歌声，

甲：让我们踏着美妙的舞姿，

乙：共同书写今晚的乐章。

合： 20xx年元旦文艺晚会“放飞童心”现在开始!

节目串词：

1. 在新春到来之际，一群活泼可爱的孩童隐藏不住心中的那份喜悦，决定将喜乐年华同大家分享，下面请欣赏四年级同学给我们带来的舞蹈《喜乐年华》

2. 拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。接下来请欣赏四年级全体男生给我们带来的歌曲《感恩的心》

3.相声是大家喜闻乐见的节目，幽默的语言。夸张的表情会把我们带进开心的世界，下面有请五年级梁渝，王套杨给我们表演的相声《吹牛》

5. 中华少年是神州的希望，中华少年对祖国的热爱将以诗歌的方式表达出来，请欣赏六年级全体同学带来的诗歌朗诵《中华少年》

6. 下面将要上场的小朋友们个个神气十足，威风无比，请欣赏一年级陈宇軍，甲浩等小朋友表演的舞蹈《小空军》

7. 童年是一首动听的歌谣，载着希望，载着梦想飞向未来的天际，请欣赏六年级几位女生合唱《童年》

8. 大家都知道滥竽充数这个成语故事吧，对，讲的就是南郭先生吹唢呐，请欣赏二年级黄英娇，黄春霞等小朋友表演的舞蹈《南郭先生吹唢呐》

9. 爱是永恒的话题，爱的表达方式也很多，请欣赏五年级全体同学表演的手语舞《爱》

10. 茉莉花是民族的花，啊，好一朵芳香四溢的茉莉花，请欣赏冯敏同学带来的歌曲《茉莉花》

11. 唱一曲童年的歌谣，玩一场童年的游戏，让我们在歌声中，到小河边追逐嬉戏，到池塘里捉泥鳅，尽情回味童年时的那份无忧无虑。请欣赏五年级吴艳艳，文娇倩的合唱《捉泥鳅》

12. 聪明活泼的蓝精灵，快乐欢欣的蓝精灵在山的那边，在海的那边，更在你我的身边，请欣赏三年级杨诗莹，陈德玲等同学表演的歌伴舞《蓝精灵》

13. 二年级全体小朋友已经准备好他们漂亮的身姿为我们走秀了，掌声有请他们。

14. 下面有请冯敏同学继续为我们带来的另一支芭蕾舞《快乐无竺》

15. 我们中华民族是坚强不屈的，中国人最了不起，请欣赏六年级甲婷婷，刘广康，陈德旭表演的小品《向中国人脱帽》

16. 人生路上，我们会经历挫折和失败，但只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为阳光总在风雨后，请欣赏杨老师独唱《阳光总在风雨后》

17.有这样的主持人，你见过吗?请欣赏四年级陈照高，冯香堡两位同学给大家表演相声《超级主持人》

18. 古老的情节诉说着一种奇怪的语言，几位神奇的小姑娘吧我们带到了一个梦幻的世界，请欣赏六年级女生表演的舞蹈《神奇》

结束语

甲：尊敬的各位领导.

乙：敬爱的各位老师

甲：尊敬的各位家长

乙:亲爱的同学们

甲：365个日子

乙:365日辛勤耕耘

甲:365个虔诚的祝福

乙：一份耕耘，一份收获。

甲：我们相信，在新的一年里，我们每个人都会在自己的园地里辛勤耕耘，我们每个人都会有硕果累累的20xx年。

合：各位领导，老师，家长及同学们，20xx年元旦文艺晚会到此结束，预祝大家新年愉！

小学元旦晚会获奖节目单 （注：各校自己填写，并准备节目照片）

小学学生书法比赛活动方案

一、比赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：

1.参赛对象：一至六年级学生。

2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：

1.全员参与。

2.各班统一组织，精选10份作品和报名单一起上交教导处，根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。

3.学校统一组织比赛地点：电教室。

4.各班比赛学生需提前到达实验室等候，过期算自动弃权。

四、评比要求：

1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。

2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

五、奖项设立：

六、评委：

组长：

成员：

附：书写要求

1.书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

3.注意正确的写字姿势和执笔方法：

正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

小学学生书法比赛参赛名单

小学书法比赛获奖名单