减负万里行·第2季自查报告

薛屯乡中心小学

2014.4

减负万里行·第2季自查报告

为了全面贯彻国家、省市县中长期教育改革和发展规划，落实省市县《关于规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作文件》精神，我乡小学一直在严格规范办学行为，切实减轻学生课业负担，扎实推进素质教育，提高学生的综合素质，具体情况自查如下：

一、统一思想，明确要求

组织全校教师认真学习、领会省市县《关于规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作文件》精神，进一步明确了要求，统一了认识。

二、加强领导，落实责任

学校成立了规范办学行为专项工作领导小组，校长是第一责任人，中层以上领导把对减负工作的落实情况纳入日常巡视工作中，加强了对此项工作的日常管理，发现问题及时整改。对违纪教师除在评职、评优、评先、晋级等方面一票否决外，视违规情节给予扣发绩效工资等处理。

三、加强监督检查

学校成立了由家长、学生、教师等各方代表组成的监督小组，定期听取意见，主动收集相关信息。校长的手机和办公电话向家长公示，以便及时受理、办理投诉，解答咨询，汇总意见和建议，加强对违规行为的监控。通过畅通信息渠道，形成了完整的监督体系，提高了管理效果。一段时间以来，没有出现违反规定的现象发生。

四、加强宣传、营造良好舆论氛围

学校通过家长会、家长学校、家访、致家长一封信等形式，做好了对家长的宣传工作，引导家长与社会理解、支持学校规范办学、减轻学生过重课业负担的措施，帮助家长树立了正确的教育观念，掌握科学的教育方

法，配合学校工作，形成关心和支持学校规范办学、减轻学生过重课业负担，实施素质教育的良好环境。

五、依法执教，规范办学行为

1、规范招生入学和学籍管理

我们一直遵循就近入学的原则，凡是年满6周岁的儿童均可以入学，没有入学考试，只是按照男女生比例及家庭住址均衡分班，学籍管理严格按照上级要求进行操作，没有为难家长现象。

2、规范考试科目与次数

我们严格执行文件精神，取消期中考试，每个学期只举行一次期末考试，试题难易比例适中，对学生的成绩并不排名，每学期对学生的评价采取学科考察和学业考试相结合的方式，促进了学生的全面发展。

3、严格执行作息时间和作业量安排

（1）严格控制了学生在校时间，学生每天在校学习时间不超过6小时，严格执行作息时间，教师没有随意调课停课现象。

（2）合理安排各学科作业，严格控制作业量，一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过30分钟，五、六年级不超过1小时。

（3）坚持做好每天1小时阳光体育锻炼活动。

4、规范教育教学活动

（1）按照国家新课程计划的要求开齐、开全课程，上足课时。学期初制定了教学进度计划，严格按照计划落实进度。学校采取定期与不定期检查相结合的方式进行调控。

（2）经常组织教师学习《国家课程标准》和《课堂教学评价标准》，没有随意加深课程难度的现象，没有随意增减课时的现象。

（3）没有教师参与补课或利用法定节假日现象，没有组织学生订购教辅材料现象；大力开展有效教学研究，充分发挥教师主导和学生主体作用，切实改进了教法和学法，提高课堂教学效率，努力实现减负增效。

（4）学校领导坚持每天推门听课，做到有听必评。

5、规范教育评价

对教师的评价采取的是教师发展性评价，不单纯以学生的考试成绩来评价教师的工作。对学生的评价建立了以学业水平测试和学生综合素质为主要指标的综合评级体系。

总之在过去的一段时间里，我们薛屯乡小学一直在积极采取措施，做好减负工作，加强师德教育，进一步增强教师责任感、紧迫感和使命感，树立以人为本的科学发展观，确保教育的底线——让学生自由快乐的学习，把实施素质教育工作做到根本、落到实处。今后我们会继续努力，创造性地开展好各项工作。

义务教育学校规范办学行为专项督查自查参考表（学校）

 

第二篇：63中减负万里行自查报告

XXXXXXX“减负万里行”活动自查报告

为了更好地贯彻落实《甘肃省省教育厅关于开展义务教育阶段学校减负万里行活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，XXXXXXX召开行政会、成立了学校专项行动领导小组，制定了《XXXXXXX减负万里行活动实施方案》，积极开展自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查如下：

一、单位基本情况

XXXXXXX，是一所市级示范性完全中学，其中义务教育阶段七、

八、九三个年级目前共有18个教学班，共有933名学生。全校现有在职教职工168人，义务教育阶段教师88人，其中高级教师10人，一级教师27人，其中研究生学历1人，本科学历70人，大专学历17人，学历达标率100％，中级及以上专业技术职务教师数37人，现初中阶段师生比例为1：13.5。我校办学行为规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、成绩与做法

（一）规范招生入学和分班行为。

XXXXXXX坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取搭配平行编班，班主任、科任教师合理搭配的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有参与举办以竞赛名义

及组织考试等形式招生，更不存在将“奥数”等课外成绩同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教育教学活动。

学校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。

（三）规范学生作息时间和作业量安排。

学校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过8小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间：上午7:40上课，中午12：00放学，下午2:20上课，4:50放学，没有超过8小时。学校确保学生每天至少1小时的体育活动时间。在初中义务教育阶段严格控制作业量，不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教育评价。

严格规范日常考试。学校未组织参加没经兰州市教育局批准的各

种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（五）规范教师行为。

1．加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。本学期学校重新制定了师德师风考评细则，规范教师的教学行为。

2．学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校定期开展教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。

3．加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

（六）规范办校办班行为。

1．今年初一年级招生时严格控制班额人数。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2．学校在初中义务教育阶段没有办任何特色班、兴趣班、实验班。

（七）规范学校安全管理。

1．建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。

2．学校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3．安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4．重视开展心理健康教育，开辟德育工作新的领域。学校心理健康咨询室（即心灵氧吧）从20xx年成立至今，我们一直加大对心理咨询室的投入，目前“心灵氧吧”已初具规模，学校心理健康咨询室（即心灵氧吧）已经省教育厅验收成为省中小学标准化高中A级标准心理咨询室，“心灵氧吧”将不仅是学生进行心理辅导的场所，更将是学生和老师心灵放牧、快乐工作与学习的起点。

三、经验与教训

通过开展“减负万里行”自查活动，学校注重师德建设，树立新型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。

开展多层次的教育教学研究活动，实现高效。开展多种主题研讨活动，充分发挥名师的作用，认真组织骨干和青年教师开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。

丰富学生的课余生活，实现减负。为了切实减轻学生的课业负担，

丰富学生的课余生活，学校开展了舞蹈、合唱、篮球、田径、书法、

绘画、小记者团等个性飞扬的社团活动。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽

管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求

还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。

四、工作设想

通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业

负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有

严格的督查，更重要的是要长期坚持。 创新工作方式，深入开展“身

边的好学校”主题介绍活动，以学生、家长、亲属、教师、校长的亲

身经历和感受为主宣传学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适

合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。

及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收集、整理

工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交

流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。

XXXXXXX

20xx年6月5日

义务教育学校规范办学行为专项督查自查参考表（学校）

XXXXXXX“减负万里行”

活动自查报告

20xx年6月5日