电子工艺实习报告

学院：电子信息学院

班级： 20##级通信

学号：4100303020

姓名： XXQ

一、实习的目的和意义：

对于日益发达的21世纪来说，电是我们生活中必不可少的一部分，手机、电脑等电子产品也俨然成为了我们生活的必需品，所以我们大学生有必要掌握一定的用电知识和电工操作技能，学会使用一些常用的电工工具及仪表，并要求掌握一些常用开关电器的使用方法及工作原理，才能不落后与时代的步伐。通过两周的实习，我们加强了对电子产品及其制作的认知，充分了解了工艺工作在电子产品制造过程中的重要地位。在掌握锡焊技术的同时，注意在培养自己细致、一丝不苟的工作作风。

从第一节的理论课开始，老师通过视频让我们熟悉了各种不同的电子元器件及其不同的功效，同时了解到任何电子产品，都是由基本的电子元件器件按电路工作原理，通过一定的工艺方法连接而成的。焊接方法也有很多种，使用最广泛的及是我们着重练习的锡焊技术。而一个电子产品，焊接点少则几个，多则成千上万，因而保证焊点的质量，成为提高产品质量和可靠性的基本环节。现代焊接技术飞速发展，焊接方法设备不断推陈出新，但小批量生产研制和维修仍广泛使用手工焊接。所以我们此次工艺实习也旨在培养手工焊接的技能，同时明白相应的电路原理。

二、实习要求：

通过理论学习，掌握基本的焊接知识以及简单电子产品的生产制作流程；同时通过本次实习能够熟练掌握手工焊接的基本方法与技巧要领；完成直流充电器的焊接安装和调试，使其能够正常工作；再通过后期电路的绘制，掌握Protel99电路制作软件的基本制版方法。

三、实习过程：

1、电路的焊接要领：

1）焊接姿势 ：焊接时应保持正确的姿势。一般烙铁头的顶端距操作者鼻尖部位至少要

保持 20cm以上，以免焊剂加热挥发出的有害化学气体吸入人体、同时要挺胸端坐，不     要躬身操作，并要保持室内空气流通。

2）电烙铁的拿法 ：电烙铁一般有正握法、反握法、握笔法3种。

a、正握法适用于中等功率电烙铁或带弯头电烙铁的操作；

b、反握法动作稳定，长时间操作不易疲劳，适用于大功率电烙铁的操作；

c、握笔法多用于小功率电烙铁在操作台上焊接印制电路板等焊件。

3）焊锡丝的拿法 ：焊锡丝的拿法根据连续锡焊和断续锡焊的不同分为两种拿法，焊锡       丝一般要用手送入被焊处，不要用烙铁头上的焊锡去焊接，这样很容易造成焊料的氧      化，焊剂的挥发。因为烙铁头温度一般都在300℃左右，焊锡丝中的焊剂在高温情况下      容易分解失效。焊锡丝成分中，铅占一定的比例。而铅是对人体有害的重金属，故焊      接毕后要洗手，避免食入。

2、焊接的操作步骤：

焊接操作的步骤一般分为准备施焊、加热焊件、填充焊料、移开焊丝、移开烙铁五步。 一般称为  “五步法”：

1）准备施焊。备好电烙铁和焊丝，此时烙铁头应保持干净且吃上锡。一般是右手拿电烙铁，   左手拿焊丝，做好施焊准备。

2）加热焊件。将烙铁头放在焊接点，使焊接点升温。这时应注意准确掌握火候，操作要敏 捷、熟练。也就是必须在有限的几秒钟内熟练地将被焊件加热到最佳焊接温度，然后迅速    判断“何时”向“何处”填充多少焊料为宜。若烙铁头上带有少量焊料，则可使烙铁头上    的热量较快地传到焊接点上。

3）填充焊料。在焊接点的温度达到适当的温度时，应及时将焊锡丝放置到焊接点上熔化。 操作时必须掌握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要对焊点的最终    理想形状做到    心中有数。为了形成焊点的理想形状，必须在焊料熔化后，将依附在焊接点上的烙铁头按  焊点的形状移动。

4）移开焊丝。当熔化一定量的焊锡后，应迅速将焊丝拿开。

5）移开烙铁。当焊料的润湿状态和光泽、焊料量等均合适并无针孔时，应迅速将电烙 铁拿开。拿开电烙铁的时间、方向、速度，对焊点的质量和外观起关键作用。一般应使    烙铁头沿焊点水平方向移动，在焊料接近饱满，尚未完全挥发时快速使烙  铁头离开焊接    点，以保证焊接点光亮、平滑、无毛刺。

3、焊接注意事项：

1）烙铁头的温度要适当；         2）焊接时间要适当（一般在3秒内完成焊接）；  3）焊料和焊剂使用适量；         4）焊接过程中不要触动焊点；

5）防止焊点上的焊锡道出流动；       6）不能烫伤周围的元件。

4、Protel99软件的使用：

1）原理设计图的绘制：

a、设计图纸大小，首先要构思好零件图，设计好图纸大小。图纸大小是根据电路   图的规模和复  杂程度而定的，设置合适的图纸大小是设计好原理图的第一步。
    b、设置Protel设计环境，包括设置格点大小和类型，光标类型等等，大多数参    数也可以使用系统默认值。
    c、根据电路图的需要，将零件从零件库里取出放置到图纸上，并对放置零件的序   号、零件封装  进行定义和设定等工作。
    d、利用Protel提供的各种工具，将图纸上的元件用具有电气意义的导线、符号    连接起来，构成一个完整的原理图。
    e、将初步绘制好的电路图作进一步的调整和修改，使得原理图更加美观。

f、文件保存及打印输出。

2）网络表的生成：

网络表是电路原理图设计(SCH)与印制电路板设计(PCB)之间的桥梁和纽带，它是印制电路板设计中自动布线的基础和灵魂。网络表可以由电路原理图生成，也可以从已有的印制电路板文件中提取。

3）印制电路板的生成：

a、启动印刷电路板设计服务器 执行菜单File/New命令，从框中选择PCB设计服   务器（PCB Document）图标，双击该图标，建立PCB设计文档。双击文档图标，进 入PCB设计服务器界面。

b、规划电路板根据要设计的电路确定电路板的尺寸。选取Keep Out Layer复选    框，执行菜单命令Place/Keepout/Track，绘制电路板的边框。执行菜单  Design/Options，例如在“Signal Lager”中选择Bottom Lager，可以把电路板定    义为单面板。

c、设置参数参数设置是电路板设计的非常重要的步骤，执行菜单命令  Design/Rules，左键单击Routing按钮，根据设计要求，在规则类（Rules Classes）    中设置参数。

d、装入元件封装库 执行菜单命令Design/Add/Remove Library，在“添加/删除元 件库” 对话框中选取所有元件所对应的元件封装库，例如：PCB Footprint，  Transistor，General IC，International Rectifiers等。

e、装入网络表 执行菜单Design/Load Nets命令，然后在弹出的窗口中单击Browse    按钮，再在弹出的窗口中选择电路原理图设计生成的网络表文件（扩展名为Net），    如果没有错误，单击Execute。若出现错误提示，必须更改错误。

f、元器件布局 Protel 99 SE既可以进行自动布局也可以进行手工布局，执行菜单 命令Tools/Auto Placement/Auto Placer可以自动布局。布局是布线关键性的一 步，为了使布局更加合理，多数设计者都采用手工布局方式。

g、自动布线 Protel 99 SE采用世界最先进的无网格、基于形状的对角线自动布线 技术。执行菜单命令Auto Routing/All，并在弹出的窗口中单击Route all按钮，  程序即对印刷电路板进行自动布线。只要设置有关参数，元件布局合理，自动布线 的成功率几乎是100%。

h、手工调整自动布线结束后，可能存在一些令人不满意的地方，可以手工调整，   把电路板设计得尽善尽美。

i、 打印输出印刷电路板图执行菜单命令File/Print/Preview，形成扩展名为PPC  的文件，再执行菜单命令File/print Job，就可以打印输出印刷电路板图。

四、实习收获：

这次工艺实习虽然只有短短里两周，但我从这短短的两周中学到了不少很实用的东西，比如电阻上的那些色环奥秘，怎样分辨二极管的极性以及其它的一些简单电工知识，非常容易混淆。以前都是在纸上谈兵，见到实际的元器件真的有点手足无措，通过实习我们掌握了这些基本技能。第一次课老师并没有让我们直接上手制作，而是观看视频，通过视频这样直观的方式了解电子元器件的特性以及电子产品在制作技术，在老师的讲解下大家都被这次实习自身所散发出的强大的实践性与趣味性深深地吸引。接下来的一节课，我们做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元件，如何将焊接错误的原件拿下来。因为以前没有接触过焊接的电器，所以我有着极大的兴趣，也很认真地对待这练习的机会，但由于看视频是不是很认真，没能注意到要领，将手烫伤，不过何时无法住址我的澎湃的激情的！

通过这次实习，增强了我理论联系实际的能力，将从课本上所学习到的知识能运用到实际当中，使自己不仅能在实践中巩固自己所学过的知识，还能通过实践去发现新的问题以弥补自己知识积累中存在的不足，提高了我的实际动手能力，和解决一些实际问题的能力。电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标和掌握理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。没有基本的动手能力，那么所学的知识就不能运用到实际中，即使学的再多也只是理论，没有任何实际意义。所以实习是一个非常难得的能自己动手实践自己所学知识的机会，不仅要把握这个机会，而且要利用这个机会去解决自己在平时学习中所遇到的一些实际问题。比如元件的选取，平时的学习中元件的参数只管按照自己的设想随便写，像电阻、电容、三极管之类的元件都只是写一个元件最主要的参数，通过这次实习，了解和学习了不同参数型号的同种元件之间的区分，还发现实际电路中元件要根据很多的条件去选择，而在没有所需要性能的元件时要想办法用其他型号的同种元件去代替，这时就要根据平时所掌握的知识和对元件的了解和电路的需要通过元件之间的组合设计一个能满足需要的元件，将平时所学和实际操作相结合，从而使自己对知识的理解更加的到位和准确。

我觉的自己在这次实习中有很多的收获，首先，通过自己动手制作了一些电子元件，虽然自己的焊接水平还有待提高，但当完成一件器件时还是有不小的成就感，了解了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。其次，通过自己动手对一件电子器件从设计到完成整个过程有了亲身体会，发现手工焊接需要操作员仔细认真、一丝不苟，同时还要有耐心，焊接过程中不仅要做到心、眼、手三者的步调一致，还要利用通过大量练习总结的经验解决一些突发情况，只有这样才能焊出一块合格的电路板。

再者，通过这次实习，增加了我和同学一起解决问题的能力和合作能力，增加了同学们之间的沟通和协作。通过这次实习，提高了我的动手能力和解决问题的能力，虽然在实际操作中手被电烙铁烫伤了，但还是觉得很开心，因为东西是自己动手做的，唯一的遗憾就是没有自己设计电路板，要是能自己设计电路板，我想同学们会更加的投入。

       在有收获的同时我也发现了自己的一些不足，主要是在细节问题上不够仔细，比如看电路原理图时不够认真，将元件型号看错，或把元件焊接位置看错。焊接操作时不够仔细，往往出现虚焊和焊珠，不得不返工重焊，安装元件时将元件型号装错，三极管集性装反，元件焊接时间不足等，这问题看似都是小问题，但暴露出我在实际动手时不够认真仔细，这是我在今后的学习中需要重点注意的问题，关系着我以后的学习工作习惯的养成。

       总的来说，对这次电子工艺实习我感受颇多，明白了学以致用的意义，以前觉得学的知识离实际生活很遥远，但通过实习过程中的亲生体会，发现只有在平时的学习中积累了大量的理论知识，才敢去实际操作，才能去实际操作，没有大量的理论知识的积累，就不能在实际操作中解决一些问题，就算实际操作了，也没有什么意义，只是像个无头苍蝇一样乱撞。只有理论联系实际，才能最大化的帮助自己真正掌握和巩固自己所学的知识。从而不断的提升自我的能力！

五、电子线路附图

 

第二篇：电子技术实习报告

中国地质大学

电子技术实习报告

  

        学生姓名                               

        学生学号                            

        班级序号                           

        所在院系                       

        日期              年  月    日

一、实习目的以及要求

   1、学会焊接技术，并能自己动手焊接实习所需电子产品。

    2、熟悉电子元器件的结构及作用、熟练掌握电烙铁等相关工具的操作

3、掌握电子产品的（收音机、对讲机|稳压输出、充电器）的工作原理、安装和调试技术，通过该过程，锻炼自己的动手能力，培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力。

4、通过实际动手实践，进一步学习和理解电子技术知识。

5、学会用protel软件绘制电子电路及识图。

二、实习器材及工具介绍

1、 电烙铁：外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。

2、锡丝：由于它的熔点低，焊接时，能迅速溶化将电子元器件固定到印刷板上。

3、数字万用表：用于检测和调试电路。

3、镊子、螺丝刀、松香（一种助焊剂）、剪刀等必备用具。

4、收音机（收音机、对讲机实验套件/直流稳压电源及充电器实验套件）、5号干电池两节。

三、实习原理

1收音、对讲机原理

1 、收音机 部分原理

收音机是接收广播电台发送的携带音频信息的无线电波，并从中还原出声音的装置。收音机通常有调频和调幅两种分类方式本次实习我们所采用的是调频式收音机

调频式收音机

常用的调频式收音机是超外差调频收音机，它的结构如图 1-1所示。

                图1-1

接收天线感应到电台广播信号后，通过输入回路的调谐，把需要的节目预选出来，变频器将本机产生的等幅振荡信号与外来选出的电台信号在混频器中混频，取得它们的差频，并称之为中频率信号。经过中频放大（中频放大为收音过程中极其重要的部分中放级的好坏对收音机的灵敏度、选择性和保真度等主要指标有决定性的影响。）和检波后，经过高频滤波和鉴频电路。此时的电压就变为音频信号，为了使音频信号能使人感知到，音频信号需通过两次功率放大，这一功能是由集成块IC1、IC2完成。其具体实现过程如下：

调频信号由 TX 接收 , 经 C9 藕合到 IC1 的19 脚内的混频电路 ,ICl 第 1 脚内部为本机振荡电路 ,l 脚为本振信号输入端 ,L4 、 C 、 ClO 、 C11 等元件构成本振的调谐回路。在 ICl 内部混频后的信号经低通滤波器后得到 l0.7 MHz的中频信号 , 中频信号由 IC1 的 7 、 8 、 9 脚内电路进行中频放大、检波 ,7.8 、 9 脚外接的电容为高频滤波电容 , 此时 , 中频信号频率仍然是变化的 , 经过鉴频后变成变化的电压。 10 脚外接电容为鉴频电路的滤波电容、这个变化的电压就是音频信号 , 经过静噪的音频信号从14脚输出耦合至12 脚内的功放电路 , 第一次功率放大后的音频信号从 ll 脚输出 , 经过 R10 、 C25 、 RP, 耦合至 IC2 进行第二次功率放大 , 推动扬声器发出声音。整体电路如图1-2

                         图1-2

2 、对讲部分

对讲机由发射和接受两部分组成，接收部分在收音机部分已给出，在此只说明发射部分。过程的简过程为：声波通过驻极体转换为变化的电信号，该信号通过音频放大，在振荡器的作用下经过调制器，产生变化频率信号，再由高频放大电路部分，将信号通过TX向外发射。这一过程具体实现如下：

变化着的声波被驻极体转换为变化着的电信号 , 经过 R1 、 R2 、 C1 阻抗均衡后 , 由 VT1 进行调制放大。 C2 、 C3 、 C4 、 C5 、 Ll 以及 VTl 集电极与发射极之间的结电容 Cce 构成一个 LC 振荡电路 , 在调频电路中 , 很小的电容变化也会引起很大的频率变化。当电信号变化时 , 相应的 Cce 也会有变化 , 这样频率就会有变化 , 就达到了调频的目的。经过 VT1 调制放大的信号经 C6 耦合至发射管 VT2 通过 TX 、 C7 向外发射调频信号。 VT1 为 9018 是振荡放大三极管 ,VT2 为 D40 是专用发射管。

2、直流稳压电源及充电器原理

（1）稳压输出部分

此部分与我们学过的模拟电子线路理论知识密切相关。能够把交流电转变为平滑的、稳定的直流电的装置称为直流稳压电源。原理图如图1-3

                            图1-3

直流稳压电源由电源变压器、整流、滤波和稳压电路四部分组成。变压电路是将输入电压变为所需电压；整流电路是将变频交流电压转换为具有直流电成分的脉动直流电压；滤波电路是将脉动直流中的交流成分滤除减少交流成分，增加直流成分稳压电路对整流后的直流电压采用负反馈技术进一步稳定直流电压。

A整流：该电路由变压器降压变成所需电压大小，再由IN4001桥式整流电路，把交流电变为具有一个极性的直流成分的直流电压输出，其工作原理是利用二极管的单向导电性

B滤波：经过整流后的带有部分交流成分的直流电压，滤波电路是利用电抗元件对交、直流阻抗的不同实现滤波的。由于电容器对直流开路，对交流阻抗小经过电容c1、及c2、R2滤去交流成分，使直流成分增加。

C稳压输出：由整流电路所输出的直流电压直接作为电子电路的供电电压，具有不稳定的缺点。造成不稳定的主要原因有：一是交流电网的电压不稳定；二是整流器输出的电压纹波的存在；三是负载的变化，使电源内阻上的压降变化，从而使输出电压不稳。

稳压电路由V1.V2.V5.V6.R2.R3等组成 。此稳压电路由串联反馈式组成

输出电压的变化量由反馈网络取样反馈后控制v2c-e极间电压降从而达到电压输出电压Uo稳定的目的。稳压原理简述为：当输入电压增加时，导致输出电压Uo增加，随之反馈电压Uf也增加，其与基准电压比较后使V1的c-e极间电压降增大，使Uo减小，从而维持Uo基本稳定。

（2）充电部分原理

 该充电部分由快充和普充两部分组成，其原理基本相同，下面分析普充原理

充电部分电路如图1-4所示

直流电压经过三极管和稳压管的作用，使输出电压稳定充电电池组两端的电压可由电阻R10  R15 R16经反馈作用经三极管调节控制，使输出稳定，稳压管V7使R10两端电压稳定，可作为一基准电压。LED4既作为充电指示，表示充电状态，又作为二极管在电路中实现电路的单向导电性。

                          图1-4

四、实习的具体步骤

1、焊接练习

这是电子实习的基础部分，首先由指导老师讲解焊接要领及焊接要求，之后

自己实际动手练习

2 焊接要求及要领

(1) 焊接前应准备好必需的工具，例如电烙铁、镊子、剪刀、斜口钳、尖嘴钳、焊料、焊剂以及等。

(2) 焊接顺序：先低后高，先小后大，先轻后重。电阻器、二极管、电容器、晶体管、集成电路、大功率管，其它元器件。

(3) 焊接要领：扶稳不晃，上锡适量；掌握好焊接温度和时间。

(4) 焊接要求：焊点表面要光滑、清洁，并要有足够的机械强度，大小最好不要超出焊盘，不能有虚焊、搭焊、漏焊保证良好的导电性。

3. 具体焊接方法

（1）右手持电烙铁。根据情况左手持焊锡丝或者用尖嘴钳或镊子夹持元件或导线。焊接前，电烙铁要充分预热。烙铁头刃面上要吃锡，即带上一定量焊锡。

（2）将烙铁头刃面紧贴在焊点处。电烙铁与水平面大约成45～60°角左右。图5-3为焊接在焊盘中已插好元件引脚的情况。左手向下送锡，右手送烙铁。送锡时间决定锡量大小，烙铁停留时间决定加热时间。当焊锡、烙铁头在元件引脚根部焊盘处相接触后，烙铁头在焊点处停留的时间应根据焊盘大小控制在0.5～2 秒钟。

（3）抬开烙铁头。待焊点处的锡冷却凝固。

（4）用镊子转动引线，确认不松动，然后可用偏口钳在焊点上方1-2毫米处剪去多余的引线。

2、收音机、对讲机焊接实习过程大概分为以下几个步骤：

（一）掌握烙笔的使用方法，

（二）发收音机装配零件，检查和熟悉各种电子元器件。首先根据元器件清单，清点所有元器件，检查有无缺失现象；目测元件外观，检查有无损坏。用万用表测试电阻阻值，并分类放好。正确辨别二极管、三极管和电解电容的极性。

将所有元器件上的漆膜、氧化膜清除干净，检查印制板的铜箔线条是否完好，有无断线及短路，最后根据电路图将电阻、二极管进行弯脚

（三）熟悉收音机的装配图（认知各电子元器件的焊接位置，如二极管。三极管各引脚的极性及安装时个别元件应注意的问题等）

（四）焊接各种元器件（先低后高，先小后大，先轻后重。电阻器、二极管、电容器等其它元器件。）焊接时由于三极管和集成块不耐热，所以应控制其焊接时间，避免将其烧坏。还应注意防止虚焊、错焊避免因拖锡而造成短路。

（五）测试和调整电路主要调试收音机的收音频率，及对讲机的发射频率。

（六）组装收音机。将做好的收音机各部分组合起来，完成完整的收音机外形。

3、直流稳压电源、充电器的制作过程与收音机的基本相同，不再赘述，除了测试部分不同。五．实习调试及测试结果与分析

(1)、收音机的调试

A通电前检测

通电前应检测使得焊接及印制板质量达到要求，特别注意各电阻阻值是否与图纸相同，各三极管、二极管是否有极性焊错。位置是否装错以及电路板铜箔线条是否有断线或短路，焊接时有无焊锡造成电路短路现象。接入电源前必须检查整机正负极间的电阻应大于500欧，保证无短路现象。

B通电调节

如果元器件完好，安装正确，初测也正确，即可试听。接通电源，慢慢转动调谐盘，应能听到广播声，可以对线圈在磁棒的位置进行粗调便可收听到电台，否则应重复前面要求的各项检查内容，找出故障并改正，

C频率覆盖

排除故障后找一台标准的调频收音机 , 分别在低端和高端收一个电台 , 并调整被调收音机 L4 的松紧度 , 使被调收音机也能收到这两个电台 , 那么这台被调收音机的频率覆盖就调好了.如果在低端收不到这个电台 , 说明应减少 L4 的匝数 , 在高端收不到这个电台 , 说明应增加 L4 的匝数 , 直至这两个电台都能收到为止。调整时注意请用无感起子或牙签、牙刷柄 ( 处理后)拔动 L4 的松紧度。 当 L4 拔松时 , 这时的频率就增高 , 反之则降低 , 注意调整前请将频率指示标牌贴好 , 使整个圆弧数值都能在前盖的小孔内看得见〈旋转调台拔盘〉

2对讲机部分调节

首先将一台标准的调频收音机的频率指示调在 10OMHz 左右 , 然后将被调的发射部分的开关 K1按下 , 并调节 L1的松紧度 , 使标准收音机有啸叫 , 若没有啸叫则可将距离拉开 0.2-0.5 米左右 , 直到有啸叫声为止 , 然后再拉开距离对着驻极体讲话 , 若有失真 , 则可调整标准收音机的调台旋钮 , 直到消除失真 , 还可以调整L2和L3的松紧度 , 使距离拉得更开 , 信号更稳定。若要实现对讲 , 请再装一台本套件并按同样的方法进行调整。

(2)、直流稳压电源的测试与调节

未通电前应先检查电路连接是否正确，二极管、三极管的极性是否正确。位置是否装错以及电路板铜箔线条是否有断线或短路，焊接时有无焊锡造成电路短路现象。接入电源前必须检查电源识字插头间的电阻应大于500欧，保证无短路现象。

测试：1】接通电源后，绿色指示灯亮。2】空载电压：空载时测量通过十字插头输出的直流电压，其值应略高于额定电压值。3】输出极性：波动k2开关，输出极性应作相应变化。4】负载能力：当负载电流额定值150mA时，输出电压的误差应小于10%。5】过载保护：当负载电流增大到一定时LED1逐渐变亮，LED2逐渐变暗。同时输出电压下降。当电流增大到500Ma时保护电路起作用，LED1亮，LED2灭。若负载电流减小则电路恢复正常。6】充电电流：充电通道内不装电池，置万用表于直流电流档，当正负表笔分别触及所测通道的正负极时。被测通道充电指示灯亮，所显示的电流即为最大充电电流值。7】充电电压：表笔直接测各通道的正负极电压即为充电电压（不装充电电池时）两通道都为3.1V±5%

充电电压及充电电流的调节

稳压电源的稳压电流在150mA超出误差范围时，3v档调节R5，6v档调节R6,阻值增大电压升高，阻值减小电压降低。更改R12的阻值可调节负载电流值：减小阻值即增大负载电流。要改变充电电流值，可更改R16 R11 R19,阻值增大，充电电流减小，阻值减小，充电电流增大。

(3)测试与调试过程中遇到的问题及解决方法。

A、收音机安装完成后所收到的电台频率较少。

按照电路图安装完电路焊接后，发现收音机只能收到高频段的7个台，与同伴的相比少不少，按照说明，调节线圈L4的松紧度，经过几次调节，发现捏紧L4时收到的电台数目变多。原理是：调节了、L4的松紧度时通过该线圈的磁通量发生变化，频率也发生变化，原来低频段收不到的电台也能收到。所收到的电台数为14个。

B、对讲时两台对讲机发射和接受频率不一致。

在完成电路焊接后，与同伴的对讲机进行一对一对讲时发现我发射的声波他能接收到，而它发射的声波我却收不到，这样就不能完成对讲。其原因是该收音机的发射频率与接受频率不一致。

为了使我和同伴的收音机完成一对一对讲，需要解决的问题是保证两台收音机的发射频率一致，为此，我们先对着一台标准的收音机调到同一电台，分别对两收音机进行如下操作：按下开关k1，调节L1，使收音机有啸声，然后对着驻极体讲话，使收音机能接受到自己的对讲机发出的声波。调节L2 L3的松紧度，使距离更远，信号更稳。完成这些操作后，我们的对讲距离达到15m。

C、测量充电电流时，两节通道时指示灯亮，一节通道时指示灯不亮。

   稳压充电时，两节电池是串联方式连接的，当测量一节通道时，该电路是断路的，所以充电指示灯不亮，必须是两个通道串联一起时，充电指示灯才亮。

D、测充电电流时，小量程测量无电流值，大量程时有电流值。

   在进行电路的检测时，用大量程测量时电流值为150mA，换为小量程（大于150mA）时，按理说结果应更精确，但是万用表无示数，查阅万用表的内部结构及工作原理后，才了解到万用表测直流时，不同档时表的内阻是不一样的。被测电流较大时，万用表在200mA档的内阻就不能忽略，它会改变被测电路的工作状态，就是在电表上的压降比较大，使被测电路显得“没有电流”。当使用20A档时，表的内阻比较小，对被测电路的影响也较小。当被测电流较小时，200mA档时表的内阻上压降也就较小，表的影响也就较小。

六、实习心得体会

十天的电子实习在指导老师指导下以及自己的实践努力下，我顺利的完成了本次实习任务，在这期间我经历了不少困难，但同时我也收获了成功的喜悦。本次实习可以用一句话概括就是：自己的劳动果实最美，经历并克服困难后的成功令人欣慰。

这次实习我们进行了焊接练习、收音机对讲机的安装调试、直流稳压电源及充电器的制作、用protel软件绘制电路图。

在进行焊接练习时，我们先在就电路板上进行试焊，由于没有对电路板进行去氧化处理，焊接时电路板不沾锡，要想使电子器件固定到电路板上必须对金属表面进行去氧化处理。在焊接时用锡量不能太多也不能太少，太多了容易焊坏电子元器件，同时也不美观，太少了会造成电路焊接不牢，易虚焊。焊接时最需要注意的是焊接时间和焊接温度，焊接时间太长会使得焊接点发黑，还会使元件过热而损坏，焊坏电路板，温度太低则会使焊锡不能充分溶化，造成焊点粗糙，易造成虚焊，焊接是电子实习中最重要也是最基础的部分，经过一天的练习，我由刚开始的手发抖到最后的熟练掌握焊接技术，正所谓熟能生巧。虽然手不小心被电烙铁烫到，但能学到一门技术还是值得的。

在进行收音机对讲机、直流稳压电源的安装焊接过程中，最大的收获就是：应充分考虑各电子元器件的焊接顺序，及各元器件的焊接位置及高度，比如在进行直流稳压电源的焊接安装时没有考虑其焊接方式，而导致充电器后盖不能合在一起，这种实践中需要处理的问题是在我们进行理论学习时所不能遇到的，这是实际与理论的不同之处。

在进行收音机对讲机、直流稳压电源调试时遇到困难是最大的，这一过程考验的是我们的耐心与细心，进一步说就是一次心理战。在检查电路时面对那么小，那么复杂的电路我们需要一个元件一个元件，一个节点一个节点的进行检查，二极管三极管极性是否正确，特别是电容，如果接反了会发生爆炸的危险。足够需要我们的重视。调试时遇到收到电台较少，无法实现一对一对讲等问题，在自己的耐心努力与老师的帮助下最终都得到了解决。

用protel软件绘制电路图，对这一软件的学习可谓不易，它就像一门课程，即使我们理论上学会了，但是学会和掌握是不同的，如果没有实际操作，我们很难对它有掌握。

这次实习是基于模拟电子线路这门课程而进行的，我感触最深的是直流稳压电源的制作，它完全是课本第九章直流稳压电源这一部分的实际应用，从整流到滤波再到稳压输出，都是对肯本理论知识的利用，通过实践使自己对理论知识有了新的更全面的理解。

经过十天的电子技术实习，用理论支持实践，用实践来完善理论。通过这次实习，首先是自己的实践能力有了进一步的提升，培养了自己用所学理论知识分析和解决实践过程中遇到的问题，自己的性格中也多了一份耐心与细心，为今后的实践过程打下了基础。实践是检验真理的唯一标准，同时也是完善理论的良策。在这次实习中对各电子元器件有了实物上的认知，这是在理论学习中不能学习到的。有辛勤付出后的成功是最美妙的。