学习责任的感悟
在上一节课的学习中,我们主要讨论了关于责任的话题,在任何企业里,每一个人都承担着一定的责任,不要以为自己只是一名普通员工,其实你能否担当起你的责任,对整个企业而言,同样有很大的意义。也就是说无论我们从事的是什么工作,什么岗位,肩上都负有沉甸甸的责任,都会对公司的发展造成一定程度的影响。负责任的人积极主动,不负责任的人则消极被动,每个企业都希望自己的员工能够积极主动地完成公司交派的各项工作,而那些总是趁机开小差,为不能按时完成任务寻找借口的员工,不但公司想开除,连自己也会对自己失去信心,因此也就放弃了更好的发展机会。
说起责任,就是对人生义务的勇敢担当,也是对生活的一种积极向上的态度。有责任就会有压力,有压力便会有动力,有动力才会去努力!没有经验,可以努力实践;没有技能,可以加倍学习;领悟度不高,可以增强锻炼;但是如果一个人没有了责任心、责任感,他也就放弃了一种积极向上的生活,放弃了自身在这个社会中更好地生存的机会。
工作就意味着责任,在这个世界上,没有不须承担责任的工作,在我们的实际工作中,拥有什么样的权力,就应当承担什么样的责任义务,职位越高、权力越大,肩负的责任也就越重。我们都不要害怕承担责任,能够承担起责任的人才是一个成熟的人,没有什么不可能的事情,只要我们不找借口,就能够做好一切,也就能够做到尽职尽责。就比如我目前的工作,有权力保管公章,就有责任义务保证公章的使用安全;有权力管理档案,就有义务保证档案书籍的完好无损;等等,这些都是相对的,没有无责任的权力,也没有无权力的责任。我们在实际工作的过程中,要将两者统一起来,把握好这其中的度,干起工作起来便会得心应手、游刃有余。
在很多时候,正是因为有了责任,才使我们在面对困难时能够坚持,永不绝望,永不放弃。我们要努力培养自己的责任感,能够对公司负责,对工作负责,也对自己负责,职责范围内的要负全责,只有怀抱一个负责任的心态,才能保证工作能够顺利出色地完成!
第四单元 第一节《感受责任》导学案
备课时间 执行时间
学习目标:
1.知道责任是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务
2. 了解人因不同身份而负有不同的责任,明白责任的不同来源,增强责任意识。 学习重点:认识责任,感受责任的存在。
学习难点:培养社会责任感,做一个负责任的公民。
学习方法: 体验感悟、自主学习、合作探究
课时安排:一课时
学习过程:
导入:学生表演小品进行导入,引入主题“责任”。
一、自主学习:(自主学习法)
1、当我们在享受社会对我们的呵护,享有自己的权利的时候,我们也需要承担
作为社会一员的 。
2、责任是我们成长的。
3、每个人在受惠于社会和他人时,也必然要责任往往产生于
人们在交往过程中的 。
4、在社会生活中,不同的角色意味着。但是我们每个人并不只是扮
演一种角色,而是 。
二、合作探究与展示:(自主探究教学法,讨论法)
1、什么是责任?
2、责任与我们如影随形,我们学生的责任主要有哪些?
3、为什么人人有责?
4、对于责任你是怎样看的?
5、写一写
消费者的责任: 学生的责任: 教师的责任 : 医生的责任:
交警的责任: 6、写一写,不同角色的我,有哪些不同的责任?
当值日生的我: 在公园游玩的我: 作为子女的我: 作为好朋友的 : 在马路上行走的我:
7、北京密云正月十五灯展的踩踏事件:据了解,从农历正月初十开始举办的密云
县第二届迎春灯展计划举行十天,5日是第六天。平日观灯游人约3000人,但由于5日是农历正月十五,观灯人数骤增至3万多人,造成人员拥挤,最终因一游人在举行灯展的密虹公园一座桥上跌倒,引起身后游人拥挤,从而造成36人死亡,15人受伤的踩死挤伤游人事故。
A 、这次事故引起了怎样的后果?
B、事故发生的原因是什么?
三、课堂小结:(采用提问式)
四、课堂检测(学生小品展示)
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