教学总结
一、收获
1、备课:这学期的备课去繁就简,简化了知识上的抄写,强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据中考要求、学校招生考试试题难度要求,简化了去年过繁、过深的知识传授,尽量将教学难度降到合适的要求,并充分注重基础知识的掌握与记忆;根据学生实际,简化了过多、过细的教学内容,重点强化重点知识的讲解,让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法,从而减轻了学生的记忆负担。
2、教学方法
在与教学不相冲突的情况下,尽量多听课,多听有经验教师的评课,多总结别人的优点,并根据自己的教学实际加以借用。在教学中,我还十分注意向有经验的教师请教,学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验,努力使自己的教学逐渐成熟。
3、课堂管理
通过带班,自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术,怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱,怎样使课堂教学轻松的氛围中进行,都是自己今后还应努力的地方。
二、工作反思和改进
1、狠抓学生管理:通过工作实际和观察,教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学氛围、教学成绩。在今后应逐渐总结、不断学习,努力处理好与学生的关系,以更好的完成教学任务,提高教学质量。
2、完善常规教学:常规教学识教学工作的重点、核心,在今后的教学中应克服教学中的不规范行为,使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际,在今后教学重要注意对学生的了解,注意学生的实际,把握教学的难度和深度,做到循序渐进,由浅入深,不能急于求成,应避免求全求细。
3、变换教学模式:在教学中,我过分强调知识的传授,一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了,忽视了学生的自学能力的培养,在今后的教学中,应加强对学生自学能力的培养,充分发挥学生自主学习的能力,并切实不断变换教学方式:讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用,避免教师的直接灌输。
4、提高教学水平:作为一名高中教师,仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的,还要能走得出去、拿得出手,不仅要征服学生,还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中,自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验,努力形成符合学科教学特色的教学方法,使自己的教学水平早日登上一个新台阶。
5、工作细节有待改善
反思一个学期的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。
总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
教学工作总结
本学期我承担的教学任务是高一年级四个班班的政治课教学工作,并兼任政教处学生管理的统计工作,现对本学期的教学工作总结如下:
一、教育教学工作:
1.认真备课
由于我校大部分学生都来自农村,学生的基础一般,知识面狭窄,很多学生也不怎么爱表现自己。针对这一情况,我在选择材料,选择教学方法,编写导学案的过程中,尽可能的切近他们的生活,使之更容易理解和接受经济生活中的理论。真正做到每一课都“有备而来”,在课前做好充分的准备,并认真搜集每课书的知识要点,课后及时对该课作出总结。
2.讲课充满激情,特别注意调动学生的积极性
由于高一学生基础一般,学生不爱表现。针对这一特点,我在上课的过程中,每次课都充满极大的热情,让学生尽快的喜欢上我。我深知;“亲其师,才能信其道”。慢慢的学生越来越喜欢上我了,我开始想尽一切办法调动他们的积极性,讲课时借助多媒体,配合学校的小组学分等一切有利于学生发展的手段加强师生交流,让学生充分地展示自己,大胆发言,让学生真正地体验到课堂中的快乐。
3.课后能及时进行反思,并积极向同事学习
每当上完一节课后,如果学生反应踊跃,那说明我的教学还是比较成功的,学生掌握应该不错;而如果学生气氛不强烈的话,我总会感到郁闷。不管课上得如何,我总会在课后进行反思,反思得与失,深入学生当中了解他们掌握的情况;些许不足之处,又促使我积极向同事学习,去听他们的课。
4.加强学法指导,提高应试技巧
高一学生夯实基础最重要。我在教学侧重于选择题的培养,争取在这
部分不失分。选择题大都与材料相结合,但有些学生读不懂材料,这就需要我平时在课堂中多提高学生的理解能力。有些学生能读懂材料却往往选不对答案。这就需要学生掌握一些选择题类型的答题技巧,平时在试卷讲解时逐渐渗透答题方法。
5.做好课后辅导
课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。对于一些上课不用心,下课却来问的同学,我也不介意,让学生掌握他眼前的题其实是最好的教育方法;对于成绩优秀的学生,要求主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生,多做鼓励,对其学习提出符合实际的要求,同样可以获得成功的喜悦,增强学习兴趣和信心。每次学生考完试,发现成绩变动大的学生及时找出来谈话,帮助学生找到政治学习中的问题帮助解决,并提出希望,使学生体会到老师的关爱,这样有助于学生更加勤奋学习。
6.工作中存在的问题和需要改进的方面
①在探索新的教学模式,尤其是新课程改革后的政治教学模式,还需要在实践中在进行改进,同时注意提高教学的有效性。
②在教研工作中,还需要提高自身教研的水平和方式,写些教育论文。 ③难以做到因人而教。对于上课,一部分成绩好的的同学,觉得上课效率不高,对于成绩较差的同学,觉得内容深且多,没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。
④由于课时和进度的原因,这学期过分重视选择题题型的讲解,主观题讲解得少,联系不够充分,没有使学生很好地掌握一些基本题型。
二、其他工作:
我担任学生管理的打印统计工作。配合政教处,抓好学生的日常学习、行为习惯的管理。每天对老师检查情况、学生会检查情况及时进行公示,
对表扬和存在的问题扣分等及时记录,每天统计,一周后及时汇总,发现问题及时指出,目的在于同学们及时改正不良的学习和行为习惯,帮助学生更好地进入到学习状态中,营造出一个更加良好、安静、和谐的校园氛围。
总之,在今后的工作当中,我会更加积极进取,不断提高教育教学水平。我一定努力争取做名好老师,早日成为一名优秀青年教师,我一定会努力的!
20xx年x月x日
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