20xx教育技术装备工作汇报

教育技术装备工作汇报

武进区礼河实验学校

我校成立于20xx年,是常州市第一所九年一贯制的公办学校。学校占地面积49039平方米,建筑面积达19378平方米;现有57个教学班,2670名学生;各科专任教师129名,其中中学高级教师13名,小学高级教师41名,中学一级教师30名,五级梯队教师达25人。 学校以“开拓创新,追求卓越”为办学宗旨,坚持“以生为本、全面发展;以师为本,专业发展;以校为本,特色发展。为每一位学生提供值得终身回忆的优质九年一贯制教育”的办学理念,坚持“教育观念现代化,学校管理规范化,教师队伍专业化,学生优秀个性化”的办学目标,走出一条适合学校特点的发展道路。

学校坚持师德为先,爱心育人,把“让读书成为习惯”、“中华传统美德教育”作为特色加以培植,并已初见成效。而对教育教学质量的执着追求,是学校教育改革的永恒话题。我校不懈追求“有效”、“高效”课堂,突出规范、创新、人本,焕发课堂活力。始终坚持“成就每一位教师的精彩”的原则,挖掘内外潜力,全面优化教师队伍。同时坚持科研先导,促进学校可持续发展。课堂学习打基础,课外活动求发展。通过实践,学校在信息技术、校本课程、书法、绘画、民乐等方面形成了自己的教育活动特色。

我校自20xx年起开始按省级标准筹建理化生实验室、科学实验室、计算机网络教室、动漫制作室、网管中心、校园电视台、广播系统等,到20xx年我校信息技术装备已上了一个新台阶。

一、基本情况

我校成立11年来,在武进区教育局大力支持和镇政府大力投入、学校积极筹资下,在学校教育技术装备投入近300万元,学校的教育技术装备不断改善,教育教学水平不断提高。学校每年用于教育装备的建设和维护有固定经费投入,20xx年度投入39.96万元、20xx年度投入28.31万元,20xx年度投入50.38万元,20xx年度投入41.86万元,20xx年度投入120余万元。每年还投入近3万元用于教育技术装备的维护。目前中学部有标准化学实验室1个,化学探究室1个,生物实验室1个,化学准备室2个,化学仪器室1个,物理实验室2个,物理仪器室1个,生物仪器室1个,仪器配备达到或起过省I类标准;小学部有标准科学实验室2个,科学仪器室2个,准备室2个,科学探究室1个,探究仪器室1个,现在完全能满足学生分组实验的需要,并且能充分利用实验资源开展各种兴趣小组,培养学生对科学探索的兴趣,学到了许多自然科学知识。

学校建有校园广播系统,校园网络系统,校园无线网络系统,计算机均连入100兆光纤,有56座学生微机室3个,电子阅览室2个,教

师微机室1个,并配备了打印设备,现在全校共有电脑414台,其中学生机289台,教师用笔记本电脑125台,生机比、师机比均达Ⅰ类标准。至今年学校共有多媒体教室45个,学术报告厅1个,网络控制室1个,并新添服务机2台。图书藏书室1个、教师阅览室1个和学生阅览室4个,开放式图书馆1个,图书拥有量76199册,生均33册。今年学校又为教师阅览室增添了班级管理、学生心理、家庭教育等方面的书籍2000余册。

二、完善制度、科学管理

(一)组织管理

实行“三级组织,层层落实”的教育技术组织运行机制 ⒈学校教育技术工作领导小组

由校长亲自挂帅,学校领导、专职人员、普通教师联合组成,主要工作职能:规划设计学校近3—5年的教育技术工作蓝图;布置年度学校教育技术工作的目标任务;学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施。

⒉学校教育技术工作小组

由学校教育技术工作小组由龚校长任组长,电教中心张英主任为副组长,主要工作职能:负责学校教育技术工作的具体实施、开展;制订教育技术学校工作计划;负责电教设备教材的管理保养及为教学提供教

育技术服务;做好教师现代教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查;对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等。

教育技术工作专职机构人员工作实绩与其他教师同等对待,相应福利待遇保证落实。

⒊各年级组、教研组、备课组

在教务处直接领导和教育技术室的服务指导下,具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

(二)制度管理

1、我校教育技术工作管理制度健全,责任明确到人,先后制订了《中学实验室员制度》、《危险品的保管和领用制度》、《学生实验守则》《演示实验守则》、《保养与维修制度》、《图书借阅制度》、《微机室管理制度》、《网络管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《仪器报损赔偿制度》、《安全规则》、《电教设备管理制度》等,并做到公布上墙,严格按照制度进行日常管理。

(三)加强教育技术装备使用管理。

各种装备使用均有登记,如信息中心日志、计算机教室使用登记、计算机维修登记、教师演示实验记载、学生分组实验登记、危险品领用

登记、多媒体教室使用登记等,使我校各种电教设备充分运用到教学中去,提高课堂教学效率。

(四)人员量化要求

1.对各室管理人员:制度健全,做到张贴上墙;熟悉的器材的使用和保养,做到帐物相符;安全第一,做好三防工作;易燃易爆剧毒贵重物品妥善保管;仪器药品摆放整齐合理科学;保持室内的清洁卫生,做到每天一小扫,一周一大扫;资料整理齐全(实验室有17种表格),做到登记及时认真;提高业务熟练程度,做好为教学服务。每学期学校对以上情况检查2-3次,结果作为考核奖励管理人员的依据。

2.对教师的要求:每个任课教师每学期每班使用多媒体不少于20次,语文、外语教师每学期每班使用录音机不少于100次;计算机课按要求100%开足;实验教师演示实验开出率达100%,分组实验开出率达100%;图书馆做到天天开放,开放时间为每天7:30——17:00,图书借阅以班级为单位,每周一至五安排各班级定时借还,学生图书人手一册随时互换借阅,大大提高了图书的流通量。“让读书成为习惯”是我校图书馆的宗旨,不断培养学生读书的习惯;去年暑假我们把二层大过道进行了铝合金封闭,创建了900多平方米的开放式图书馆,并添置2500余册图书,师生可以利用课间、午间、放学后的时间随时随地进行阅读,每个课间,开放式图书馆都有师生在阅读,吸取书本中的知识。实验教

师的实验备课要求达到100%,数学、物理、化学、科学教研组的各位老师能互相协作自制了许多教具,其中一部分还在区市级比赛中获奖。

三、加强培训,提高管理水平和使用效率

(一)学校每学期都要组织管理人员进行相关业务的培训,管理人员的互相学习,到向管理水平较高的学校学习,利用假期在社会培训点学习,每年暑假有多名教师参加网络微机管理学习相关业务;

(二)学校在每次的继续教育计划中都有教师的微机培训的内容。微机教师利用两个假期和教师业务学习时间,给教师培训微机基础和多媒体制作内容,使50岁以下的教师都能熟练使用微机和制作多媒体,为教学服务。近两年我校添置了多媒体电子白板4块,为尽快掌握电子白板的运用,我校组织多次培训,还在区电教中心的支持下,20xx年组织了区级“电子白板在教学中运用”的教研活动,20xx年举行了卜弋片“巧用电子白板、打造高效课堂”的信息化教学研讨活动,均取得了令人满意的效果,使我校教师的电子白板的运用能力达到了一定的水平。

四、加大教育技术装备的投入力度。

我校在区教育局、镇政府的大力支持下,近几年教育装备投入不断加大,我校教育技术装备不断完善。20xx年区政府为我校投入39.96万元,添置了计算机100台、移动多媒体5套、珠江教学钢琴1台、体

育器材1批、网管服务器1台;20xx年投入28.31万元,添置了班班通工程、教师课件制作室、3套多媒体、安全警报系统、部分实验仪器和药品;20xx年投入50.38万元,添置多媒体12套、服务机1台、教师电脑10台、9号楼班班通、广播系统、电视机12台、配置化学探究室一个、激光打印机4台、部分实验仪器和药品;20xx年投入41.86万元,添置多媒体12套、开放式阅览室1个、钢琴3架、电子显示屏1套、音乐教室音响设备3套、部分实验仪器和药品。20xx年添置笔记本电脑125台、多媒体16套,打印机2台。每年学校还要投入3万多元用于教育技术装备的日常维护,确保各种设备的正常运行。

五、现代教育技术应用成效。

武进区教育质量评估连续8次获得一等奖,先后被评为“省实施素质教育先进单位”、“省青少年科技教育先进学校”、“市青少年机器人大赛二等奖”、“市实验室建设先进学校”、“常州市教育装备先进单位”“常州市示范图书馆”、“常州市优秀实验室”、“武进区教育装备先进单位”、“常州市示范档案室”等。省信息学比赛二等奖2人、常州市电脑制作大赛二等奖2人,三等奖2人;“武进区优秀电脑辅导员”1人;在市区电教论文中教师有20余人次获奖;实验员李小洪老师辅导学生参加制作大赛,1次全国获奖、5次省级获奖、10多次市级获奖;在“武进、钟楼信息技术在教学中的有效应用”联合教学比赛活动中,两区共有270多位教师参加了比赛。经过教学设计与课件制作、说课及课件展示、上课及同步摄录等三轮比赛,我校江俐、庄琛两

位老师脱颖而出,获得一等奖。同时教师能积极指导学生进行物理小制作、光学学具制作等,不仅提高学生动手能力,而且丰富了学校学生学具;化学组教师自制教具的数量多;生物组组织学生自制50余份生物标本;数学教研组完成了数学七年级各节内容的多媒体制作;优秀多媒体课件共14件。 存在问题:生物实验因师资问题,未能按要求开足。多媒体未能普及到每一个教室,现正在逐步添置到位,预计到20xx年小学部教室将全部把多媒体安装进教室。同时由于政府区域的调整,我校施教区范围扩大,就读学生急剧增加,学校校舍紧缺,部分专用室未能按标准配备到位,今年2号楼翻建工程正在实施,到时我校的各类专用将按照省级Ⅰ类标准全部配备到位,各专用室的仪器装备也将按省Ⅰ类标准配齐、配足。

二0一一年九月

 

第二篇:20xx秋教育技术装备工作总结

教育技术装备工作总结

强化实验教学工作 提高技术装备利用率

我校以创新为基础,改革为动力,努力形成自己的办学特色。学校设备先进,拥有理化生实验室、电教室、图书阅览室、标准的科学实验室等。学校师资力量雄厚,学科结构合理,现有25个教学班,在校学生1036人,教职工69人。全校师生励精图治,树开拓求实之风,走改革创新之路,努力争创具有特色的学校。

中小学实验教学与教育技术装备工作是“两基”巩固提高工作的重要组成部分,是实施素质教育和新课程改革的基础。我校高度重视“普实”工作,将其作为培养学生科学素养和创新能力,全面提高教学质量的基础工程,与“两基”巩固提高工作同安排、同部署,按照上级主管部门要求,我校加大投入、科学规划、精心组织、有序推进,多数指标已达到验收标准。现将我校教育技术装备工作基本情况、推进措施汇报如下:

一、学校教育技术装备工作基本情况

(一)配套设施:我校有物理(科学)实验室2 间,面积为154m2;化学实验室1间,面积为72m2;物理准备室1 间,面积为 40m2;科学实验课桌凳60套、图书室2间,面积 152m2;计算机教室2间,面积120m2,其配置为计算机64台。多媒体教室2间,面积 150m2;投影机 2台用于辅助实验教学。音乐室2间,面积108m2,体育器材室2间面积120 m2。

(二)图书配备:全校共有图书25907余册,生均25册,配有兼职图书管理人员2人。图书室定时向全校师生开放,管理规范,方便了全校师生对图书的借阅,图书的借阅率、使用率较高,充分提高了图书的阅读效率,发挥了图书室“知识粮仓”的功能。

(三)师资配备:我校共有实验室管理教师3人(物理1名、科学1名、化学1名),计算机及电教教师 2 名。均参加了岗前培训,学历达标率 100 %,

(四)实验开出率:本学期我校的演示实验开出率98%,科学、物理、化学、生物及分组实验开出率达85%。

二、推进情况

(一)健全机构,明确职责

学校高度重视“普实”工作,为加强实验教学工作的领导,特成立学校教育技术装备工作领导小组:

组长:吴军

副组长:建波

办公室主任:张平

成员:

陈云 负责小学部实验、电教、计算机工作

姚彬 负责中学物理生物地理实验工作

涂平 负责中学电教、计算机工作

王继东 负责中学图书室、劳技工作

漆勇 负责小学学图书室、劳技工作

王小伟 负责中学体育、卫生工作

李斌 负责小学体育、卫生工作

杨燕 负责中小学音乐功能室工作

王琴 负责中小学美术功能室工作

姚涛 负责中学化学数学实验工作

学校行政负责经费的投入,教务处负责组织实施、业务指导、督促检查师资培训、编制仪器、图书、设备订购计划等。由于做到了组织落实、人员落实、经费落实、督查落实,我

校教育技术装备工作得以稳步推进。

(二)加大投入,加快建设

实验室、图书室是开展实验教学、进行研究性学习、培养学生实践能力和创新精神的重要基地,也是抓好教育技术装备工作的关键环节,而确保经费投入是实现普及中小学实验教学的基本保证。按照相关文件关于教育技术装备工作的要求,本着“高起点、高标准”和“够用、耐用、节约”的原则,在实验室、图书室的建设和仪器装备上加大经费投入,加快建设步伐,有力地保证了我校教育技术装备工作的顺利开展,确保了实验教学较好的开展。

(三)加强管理,提高工作效率

根据关于加强实验室管理的有关规定,我校制定了各种规章制度,力求做到规范化、科学化,强化实验教学管理。一是做好建章立制,规章制度统一装订上墙,随时对照检查。二是统一实验室常用表册,如实填写、分类装订、规范建档。三是仪器设备按学科、性能分类存放,整洁有序,使用方便。四是加强危险物品管理,实行领用登记制,杜绝安全事故发生。五是建立仪器总账、分类账和领用、归还登记制度,加强仪器使用管理,确保仪器设备良好动作。六是做到仪器设备定期检查保养,损坏及时维修,仪器完好率在95%以上。

(四)加强教师队伍建设,提高实验教师素质

加强教师队伍建设,提高实验教师素质。实验教师和实验室管理人员是实验教学的核心力量,其工作责任心和业务素质决定了实验室管理工作的好坏和实验教学水平。学校领导经常深入课堂听课,了解教学情况,掌握实验员和管理员的工作情况,总结经验,找出存在问题,提出整改措施,加强管理:一是抓好实验教师的培训工作,督促实验教师参加各级实验教师培训,保证实验教师和实验技术人员都能上岗,具有规定的学历和职称。二是保持实验教师队伍的相对稳定,原则上不变换工作岗位。三是督促实验教师和实验技术人员按新课程标准和新教材要求掌握中小学各学科实验教学的理论和方法,掌握仪器设备的操作方法和维修技能。四是落实实验教师的福利待遇工作,关心实验教师,合理计算他们的工作量,在评优、晋职等方面与其他学科教师在同等条件下优先考虑,鼓励他们在实验教学工作中多作贡献。

(五)加强实验教学,培养学生创新精神和实践能力

提高实验教学质量,培养学生创新精神和实践能力是“普实”的最终目标,是贯彻新课程标准、实施素质教育的根本要求和重要内容。我校在严格执行课程计划,开齐、开足、开好实验课程的基础上,着重做了以下工作:

1、把实验教学纳入教学常规管理

教务处按课程计划开齐开足开好演示实验和学生分组实验,将实验教学计划纳入学校工作计划统筹安排,确保实验开出率达到“普实”验收标准,提高实验教学质量。学校制定了教师实验教学评价标准,把教师实验教学纳入对教师的评价范畴,纳入期末考核。教务处加强对实验教学工作的督导、检查和评估工作,确保实验教学的正常开展。

2、研究如何提高教师的教学水平和学生的学习兴趣,切实解决实验教学中的实际问题。

3、做好实验室对学生的开放工作

实验教师对学生课余实验加强指导,为学生进行探究性学习和复习知识提供条件,给学生提供实践和探究平台,满足学生求知欲,培养学生爱科学、学科学、用科学的意识和习惯,引导学生利用所学知识解决实际问题,培养学生的创新精神和实践能力。

三、存在问题及努力方向

我校教育技术装备工作在区技术装备站的领导和指导下,取得了阶段性成果。但也存在一些不足:

1、从高水平、高标准来看,还应进一步对实验课题《信息技术与学科整合》的研究;

2、实验教师的业务知识还不够熟练,尤其科学课是语数教师兼任,有待进一步充实专职实验教师;

3、实验教学研究和自制教具工作还比较薄弱,学生的操作技能熟练程度仍需加强,信

息技术电教设备还需进一步充实;

4、音、体、美、劳器材不足;

5、由于新配仪器没有到位,各种仪器配备还达不到Ⅱ类学校标准配备,所差设备如后附表。

我们将加大力度切实作好实验教学的各项具体管理工作。同时,我们将进一步加大经费投入,加强实验教学管理,加强实验师资队伍建设,强化实验教学研究,在普及的基础上,努力寻求现代教育技术用于实验教学的切入点,继往开来,不断反思,及时总结,努力拼搏,进一步提高我校实验教学和教育技术装备工作的水平。在“两基”迎国检中做好“办学条件”板块相关资料。

中心学校

20xx年x月x日

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