《领导述职报告格式》

一、个人述职报告的写作格式

1、 标题有四种写法：一是

《领导述职报告格式》《20xx年最新工作范文》

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一、个人述职报告的写作格式

1、 标题有四种写法：

一是只写“个人述职报告”四个字；

二是“XX年任XX职务期间的工作汇报”的公文写法；

三是“XXX（姓名）XXX（职务）XX会议上的汇报（或报告）”的写法； 四是新闻标题式的写法。

2、署名及日期可以写在题下，也可以写在正文后。

3、正文个人述职报告的正文包括三部分内容。

第一部分是任职概况和述职评估，包括何时任职、工作变动情况、背景情况、岗位职责、目标及对个人尽职的总体估价、确定述职范围和基调。 第二部分是尽职情况，这是述职报告的主体，主要写工作实绩、经验和问题。对于核心内容的写作，多数是按性质不同分成几个方面（可列小标题）来写，每个方面可先写实绩，后写认识和做法；也可先写认识和做法，后写实绩。但不管怎么写，都要实现个人的工作能力和管理水平，尤其是在处理敏感、棘手问题方面，以及突发事件或重大事件方面，更能表现出个人的素质、才能和领导水平。在具体业务工作中，党的方针、政策和上级的批示、部署的任务，是如何在自己分管的部门或单位得以贯彻实施的??等等。

第三部分是今后的设想和决心，要从实际出发，对今后工作在科学分析的基础上作出战略性规划，表明尽职的态度。

二、述职报告写作应注意的事项

在写作个人述职报告时，要实事求是，严肃认真，客观公正。要注意论断准确，重点突出，有针对性，既不要脱离自己的职责范围和工作目标，又要分析概括，不能写成流水帐；既要突出政绩，又要评价正确、适当，不能故意夸大或缩小；缺点和不足的地方也要说够、说充分。

三、规范得体，切忌辞不达意

一篇好的述职报告对于个人的影响是不容忽视的，这不仅是我们工作的一种回报和陈述也是自我工作的一种反思和总结陈述。对于我们以后的工作开展起到举足轻重的地位。

一、述职报告重在“履行职责”，切忌写成“个人总结”

述职报告同个人总结既有联系，又有区别，在行文时不要把二者混同起来，把述职报告写成个人总结。述职报告与个人总结的相同之处在于，水文职工都可以谈经验教训，都要求事实材料与观点紧密结合。述职报告与个人总结的不同之处有三：一是回答的问题不同，总结要回答做了什么工作，取得了那些成绩，存在什么缺点 ，有什么经验、教训等，述职报告要回答的则是肩负什么责任，履行职责的能力如何，是怎样履行的，称职与否等；二是写作的重点不同，个人总结的重点在于全面归纳工作情况为重点；三是表达的方式不同，个人总结主要运用叙述的方式和概括的语言归纳工作结果，述职报告则可用夹议的写法，既表述履行职责的有关情况，又说明履行职责的出发点和思路，还可以申述处理问题的依据和理由。

述职报告要紧紧围绕履行职责情况，主要写政绩。首先写指导思想，可从现时到未来的角度去阐述，为全文构成组织提纲。其次写对工作规律的认识，如对党和国家的方针政策及省水文局党委的总的发展思路，自己如何认识、宣传、贯彻的效果怎样，自己为滨州水文事业发展，有哪些创造性见解和主张，又是怎样组织力量促其实现的。接下来写成绩和缺点，实事求是，用典型事例加以说明。写成绩时不可忽视自己做了哪些调查研究工作，对有关问题是怎样

处理的；哪些工作开展得顺利，哪些工作开展得困难，原因是什么；顺境和意境中，自己又是怎样做的；自己主持的部门工作是否得到健康发展，三个文明建设是否符合科学发展观等。最后写经验和教训，这是对工作规律的理性认识，充分说理，以展示自己的思辩能力。结尾还可以简述一下对自己的评议，并表明自己的态度。

二、述职报告重在客观实际，切忌写成“领导报告”

述职报告绝不能写成领导报告的样子，一讲形势，二讲成绩，三讲问题，四讲任务。如果这样写就与述职报告的要求大相径庭了。这里说的述职报告写成领导报告主要是针对一些领导干部而言，因为他们平时习惯了作报告的方式。在现实的生活中，有些述职者将述职报告写成领导报告的事不乏其例。之所以这样说，是因为他们在述职中经常把大量的集体或下属所取得成绩归为自己的成绩，这种“贪天之功为己有”的做法在水文职工中造成了极坏的影响。无疑，每个人都在集体生活当中，每个人都在为自己所在的集体做贡献。但集体的荣誉决不是某一个人的成绩。所以，每个述职者，特别是中层领导以上的干部，在撰写述职报告时，切不可把集体或下属的工作成绩当作自己的工作实绩来写。因为任何工作都是有分工的，领导有领导的工作，职工有职工的工作，领导的工作职工不能代替，就如同职工的工作领导不能代替一样。因此，在写述职报告时，要写“自己”的工作实绩，紧紧围绕“自己”的工作作文章。在行文中，特别是在处理与集体或基层工作成绩的关系时，应该突出在集体或下属取得的成绩中自己出了哪些主意，做了哪些组织和协调工作，进行了哪些科学发展观宏观和微观的指导，帮助下属制订了哪些规章制度和制约措施，并对水文职工进行了哪些有效的监督等等。只有这样实事求是、实实在在地去写，才能既突出述职者在工作的德能勤绩，又能充分展示中层以上领导才华和风貌。

三、述职报告重在中心突出，切忌平分秋色

写述职报告同写其它文章一样，必须抓住中心，突出重点。有一些述职者在写述职报告时怕遗漏了自己的工作成绩，于是就是来了甲乙丙丁、一二三四，像记流水帐一样泛泛地罗列起来。看上去似乎面面俱到，成绩不小，细一琢磨，就会发现，把所有的工作都平分秋色，毫无主次之分。应该是浓墨重彩的重点部分却只是蜻蜓点水，一带而过；应该轻描淡写的非重点部分却又不厌其烦地浪费了很多文字。这样写出来的述职报告即不符合述职报告的写作要求，也不会产生良好的述职效果。所以，述职报告不仅要紧紧围绕“职责”二字，而且要抓住中心，突出重点。

述职报告的写作目的不是为了评功摆好，而是为了说明是否称职。所以，水文职工的写作必须重点阐述履行职责能力的强弱，说明对职责的认识，阐明指导思想，展示履行职责的过程，表述任职实绩，解释对棘手问题的处理，刨析工作失误的原因，以体现认识水平。总之，水文职工各种述职报告写作的重点在于鲜明地履行职责的实绩和履行职责的能力表现出来，通过述职使水文职工和领导产生鲜明的印象。

为了使述职报告的写作能做到抓住中心、突出重点，最好在行文之前对自己所行使的工作职责进行全面认真地反思，清理出头绪，将一段时间内的工作分类排队，使所做的工作大小重轻一目了然，做到心中有数。这样，在动笔写作的时候，自然就能做到内容重点突出、轻重有序了。也只有做到重点突出，再加上事、理、情等写作的结合，就一定使述职报告达到以事告人、以理服人、以情感人的最佳效果。

四、述职报告重在个性鲜明，切忌千篇一律

任何文章都有自己的特点，述职报告这个文种对个性的要求尤为突出。如果不这样要求，就会出现千篇一律、千人一面的现象。

作为述职报告，每一篇都有特定的作者。人所共知，述职报告要求以自己为主体，而且每个人处在水文事业的岗位不同，工作职务不同、岗位职责不同，

职工的思想素质、政治素质、业务素质和工作实践、工作经验、工作能力也都各不相同，这就决定了每个职工所写出的述职报告的内容会千差万别、各式各样。即使两个人都是工程师在同一个工作岗位上，由于思想、认识等方面的差异，写出的述职报告也不可一模一样。

测工有测工的特点，合同工有合同工的特点，工程师有工程师的特点，领导有领导的特点。水文各种行业各有差异。正是从这种种差异出发，述职报告的写作必然带有它特别鲜明的个性。而这一点，也正是水文科技人员刻意追求的。

要使写出的述职报告个性鲜明，必须注意把握好三个问题：一是主导思想立足个性，主导思想是写作的纲，纲弄清楚了，目的自然就好办了，正所谓“纲举目张”，主导思想一是以贯之，何愁文章个性不鲜明！二是述职内容突出个性，选举材料均以突出个性为“准则”，否则宁可不用，每项内容都这样，恰如众星捧月，自然能烘托出真实的“形象”。三是写作技巧服务个性，为了使述职报告个性鲜明，不流于千篇一律，要充分运用叙述、说理、议论等各种写作手段，紧紧围绕“鲜明的个性”去写，把文章写够、做活、作好。

必须懂得，水文职工都可以用来“述职”的述职报告绝不是合格的述职报告，而只适合一个人用来述职、个性鲜明突出的述职报告才是完美的述职报告。

五、述职报告重在格式规范，切忌文面不伦不类

叙话说，没有规矩不成方圆。述职报告有特定的文体格式，不能胡乱拼凑而出成，更不可看起来不论不类，似是而非。在创新和科学发展观年代中有些人写出的述职报告就不伦不类，有的象个人总结，有的象思想汇报，有的象领导讲话，有的象自我鉴定。

水文职工述职本身就是一件十分严肃而又带有鲜明政治色彩的事情，而述职报告的写作是把自己履行职责和是否称职的情况，对自己在聘任期间做的工作实绩和对三个文明建设贡献等用书面形式表达出来。水文各级领导和水文职

工报告是考核领导干部和水文技术人员的工作业绩有效的科学手段。因此，在写述职报告时，一定按其要求的格式进行布局。具体写作结构如下：（一）标题。可简单表明“述职报告”，也可根据正文内容另行拟制，位于开头部分上端居中位置；（二）称呼。通常写“各位领导、同志们”，要顶格写，后面用冒号；（三）正文。这是述职报告的主题部分，除开头需简要写明担任现职、分管工作的内容、岗位责任目标及自己工作的概况等外，重点写履行岗位职责的工作实绩，这是报告的中心，要用足笔墨，可分条文分写，也可用序码。然后写问题和教训，接下来可写今后的工作设想及对自己的简要评价，并表明自己的态度；（四）结尾。另起一段，空两格写。述职报告不需批复，结尾时通常以“以上报告，请审查”或“特此报告，请审查”之类的习惯用语结束全文；

（五）落款。述职报告的署名由报告人签署，写在正文右下方，署名下面写明报告的具体时间。

六、述职报告重在自己动手，切忌做“行为懒汉”

在当今创新和全面贯彻科学发展观年代，任何好的文章都是作者自身生活深切感受的结晶。实践证明，好的述职报告也都出自于述职本人。如果说，有些文章（包括领导讲话）还允许他人代笔的话，那么，述职报告则绝对不可以由他人代写。问题很简单，由他人代写的述职报告，一不是述职者本人的思想，二不是述职者本人的实践，三不是述职者本人的语言。这样的东西只能是不假思索地东抄一段，西抄一段，凑足篇幅，应付交差。很显然，在这样的述职报告中，把成绩夸大了，把问题说小了，从概念到概念，从数字到数字，没有血肉，苍白无力等毛病举不胜举，至于具有鲜明的个性就更无从谈起了。这样的述职报告，如何能完整体现述职者的真实业绩，如何能反映出述职者的为三个文明建设的精神面貌呢？可见述职者要想真实地把自己交给广大水文职工，别无选择，只能自己动手写述职报告。懒汉思想行为是竞争和竞聘的大敌，在全面贯彻科学发展观推动创新当今时代，到处都是充满了竞争意识，述职就是竞

争与竞聘的手段。不难想象述职报告都懒得自己动手写的人，怎么能参与竞争与竞聘呢？又怎么在竞争与竞聘中取胜呢？因此，要写好述职报告必须自己动手。因为自己所经历的工作实践，只有自己的体会最真实、认识最深刻，这是任何人所无法替代的。所谓自己最了解自己就是这个道理。也只有自己动手将真正的情感、深切的体会、朴实的语言铸于一体注入笔端，产生“从物质到精神”的飞跃，就一定能写出理想的述职报告。

 

第二篇：领导述职报告

领导述职报告

***市第***中学

20xx年7月2日

领导述职报告

各位领导及同志们：

大家好，我叫***，男，现年***岁，中共党员，大专毕业，***年任校长至今。在上级各级领导的正确指导和大力支持下，学校领导机构健全，由校长、副校长、工会主席、教导处、总务处、政教主任、团委书记等组成。领导班子上任以来分工明确、职责分明，制定了岗位责任制和目标责任制，精诚团结、分工合作、同舟共济、齐心协力、兢兢业业、不图名利。以学校工作为己任，锐意进取，保持着强盛的战斗力和工作凝聚力。班子成员紧紧地团结在以校长为核心的领导班子周围，群策群力，率先示范，制定了班子学习制度、议事制度、民主生活制度等。领导班子以身作则，时时处处严格要求自己，在师生中起模范带头作用，廉洁自律，甘作师生的公仆。在生活上，关心爱护同志，为同志着想。帮助师生解决实际问题。对同志诚心相待、办事公正、制度面前人人平等。学校建立了学生会、团委、工会、教研组等组织。充分发挥政教处、团委、学生会的作用。利用周会、上团课、升国旗、全体学生会等多种形式对学生进行政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和安全教育，使师生的思想觉悟有较大的提高。在全体师生的艰苦奋

斗和共同指挥下，我校形成了一个校风正、学风浓、教风好的局面，创造一个良好的育人环境。

一、办学方向

我校全面贯彻党的教育方针提高办学品位和水平，坚持社会主义办学方向，全面推行素质教育，坚持党的基本路线，模范执行国家有关教育的政策法规，开齐上好国家规定的课程。坚持德育为首，五育并进，促进学生生动活泼、全面发展。切实减轻学生过重的负担，更新教育观念，变应试教育为素质教育，全面提高教育教学质量，培养合格加特长的学生，为社会培养合格人才，为当地经济建设和社会主义现代化建设服务。在教育教学中，不求人人升学，但求人人成才。全面落实教体局的指示精神，促进学生生动活泼、主动健康发展。使学生会做人、会生活、会求知、会办事、会健身、会劳动。面向全体学生，因材施教，有转差计划，采取有效措施，控制学生辍学，巩固两基成果。全面评价教师及学生，抓好常规管理，坚持改革、科研兴校、实事求是、稳中求进，发扬团结、务实、奉献、进取精神，使学校各项工作再上新台阶。努力创造一个是学生满意、家长满意社会满意的学校。

二、德育工作

我校坚持五育并举、德育为首。成立了以校长为组长的德育工作领导小组，教师师德师风集中学习教育活动领导小组，“讲正气、树新风”主题教育活动领导小组，深入开展“抓行风、树形象”、“新风育师德、正气促和谐”活动。组织教师学习有关法律法规和邓小平理论和“三个代表”的精神，深入开展师德师风建设，真正组织教师学习时事政治、马列主义及毛泽东思想，学习《教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，利用周会、上团课、升国旗、师生会等对学生进行爱国主义、集体主义、礼仪以及养成教育和安全教育。学校德育工作形成制度化、系列化，学校建立对教师、学生和班级德育工作的检查、评比和奖惩制度。并要求各科教师把德育工作渗透到各科教学中去。做到教书育人、管理育人、服务育人。定期召开德育工作专题研讨会、班主任座谈会，定期召开学生家长会，学校电话随时都可以和学生家长通话谈心、谈工作，达到社会、家庭、学校共同教育好学生的目的。充分发挥团组织的积极作用。大力开展讲文明、树新风活动，组织学生开展丰富多彩的文艺活动和其他有益活动，如庆元旦文艺汇演、庆国庆书画展、庆十一书画比赛，积极参与教体局组织的气排球比赛等。陶冶了学生的情操，创造了良好

的教育环境，为培养师生的法制观念，特邀派出所副所长为我校的法制副校长，使师生懂法、守法、用法，对全校师生进行一次法律考试，让学生参加有益的社会活动，产生良好的社会效益，通过各种学习，使师生的思想觉悟不断提高。广大教师从教师职业道德规范自己的言行，教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、关心爱护学生、不歧视差生，没有体罚和变相体罚学生的现象，依法治教。总之，由于我校德育工作常抓不懈，有条不紊，结出了累累硕果。两名教师被评为市级优秀班主任；两名教师被评为区级优秀班主任；三名教师被评为文明教师，一班集被评为文明班集体，学校几年来被评为区五好团支部，区级治安模范单位，区级文明单位、区级文明学校、区级规范化学校、区级先进教工之家、德育工作先进单位、安全文明校园、区级先进单位、两争两创先进单位、宣传工作先进单位、市级科技创作先进单位等。

三、教学工作

学校工作以教学为中心，自始至终为培养德智体美劳面发展的人才服务。组织教师认真学习教学大纲和教学常规概要，全面实施新课程方案，积极做好“农村教师素质提高工程，努力开展布置本校”“师资培训年”活动：教育技术能力培训，

21位教师已取得初级合格证，19位取得了“英特尔”未来教育合格证，全部教师全部通过初级考试，20位教师参加中级培训，10位教师参加高级培训，42位教师取得继续教育合格证，新分的3位教师也都参加了继续教育培训。全体教师全部参加了新课程培训，狠抓教师的业务素质，通过例会、教研组会议、自学等形式，要求教师认真学习《教学管理常规》的思路及抓好管理，促进教学改革突破重点树立典型。培养其责任感和事业心。更新教育思想、教育观念，大力提倡教学改革，积极推行先进的教学方法和模式，先学后教、当堂训练，培养学生的创新能力，造就创新人才。狠抓课堂常规教学，向分钟要质量、要效益，向课外要特长，搞好备、上、批、辅、查。学校领导随时进班听课，学校派车接送外出教师听课学习，邀请市区级教师到校做示范课，教研室领导到校听评课、指导课、提高教师的上课艺术、上课水平、上课效果。定期定次检查作业、教案、听课记录，积极开展“三课评比”活动及评课、说课等教学观摩活动。积极开展学法交流会，坚持听课制度，积极派教师到外地学习，大力支持教师参加进修学习。鼓励教师积极撰写教育教学论文，本年度，我校教师共撰写论文35篇，其中省级优秀论文10篇，市级优秀论文12篇。为了提高教学

质量，我校积极推行、推广使用现代化教学手段，重视加强直观教学、重视实验等。各学科器材都打到了二类标准，建成了物理、化学、生物三个标准实验室，保证学生各科的实验正式开展，培养学生动手操作能力，培养学生学习的积极性和兴趣，对提高学习效率起到了积极作用。为了保证生源，做了大量工作，使小学六年级顺利到中学就读。总之，在全体教师及学生的共同努力和拼搏下，取得了优异的成绩，教育教学质量稳步上升。

四、体育和卫生工作

我校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，建立健全体育卫生制度。重视体育、卫生课教育，学校成立体育卫生领导小组和学校体育达标领导小组等。搞好国防教育和健康教育。搞好每学年的体育达标工作，认真做好课间操，保证每天有1小时体育活动。体育教师积极组织课余体育训练和竞赛活动，每学年召开一次全校性的大型春季体育运动会和广播操比赛、积极参与上级布置的各项体育活动。搞好学生常见病的预防工作和每年的体检工作。总之，由于我校对体育卫生工作的重视，教师和学生的努力，取得了一定的成绩。我校被评为区级体育达标先进单位、春季运动会多名学生

获行了好名次。

五、后勤、安全、“四园一体化”建设工作

总务处在上级领导的大力支持下，树立一切服务于教学的思想，财务制度健全，成立了治理乱收费领导小组。严格按照物价部门核定的项目和标准收费，严格按照“一卡、一证、三严格、六不准、一坚持”的收费管理办法，严禁各种未经上级许可的读物流入校园。贯彻落实廉洁自律的各项规定，严格按照财务制度办事，出差报销一视同仁、增收节支、合理开支、严格执行报销审批制度，严格按照财务制度办事，广积财源，改善办学条件。保证教育教学工作的顺利进行。加强学校周边环境及学校内部安全稳定工作。学校保证24小时值班，安了监控，保安配备了棍、钢叉、捕网、橡胶棒等。成立了学校安全领导小组制定了安全制度，门卫、节假日值班制度等，学校、教师、班主任层层签订了安全工作责任书，经常对校内外安全进行检查，白天、晚上均有领导带头值班，做好师生及外来人员的出入登记工作。在手足口病和甲流感防治工作中，宣传到位、制度健全。学校购买了两台测温仪、几十只电子体温计，天天陈建、午检确保了我校无疫情发生。加大人力物力投入及时消除安全隐患，经常对学生进行安全教育，由于学校安全防

范措施严密，制度健全，确保师生无安全事故发生，无校产丢失，保证了全体师生及学校财产的安全，为教育教学工作的开展创造了一个良好的氛围。此外，重视信访和纪检监察工作。本年度本校无一人上访事件发生，并且配合上级领导做好民师的上访工作，对上访人员派老师进行监督，发现问题及时上报，收费工作无违规现象，无一人举报案件发生。在上级领导的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校“四园”一体化建设活动有实施方案、有规划，校园经常做到净化、绿化、美化，加强校园文化建设，使学校真正成为学园、花园、家园、乐园，本学年通过上级领导的大力支持，全体师生的共同努力，使校貌得到了很大的改变，运动场、篮球场，校园内主道路、校门外的路已全部硬化，百米跑道、环形跑道已修好，百米跑道两侧及环形跑道周围种植冬青，百日红、广玉兰、针叶冬青、红花草等已绿化，美化成型，操场围墙已全部粉刷，，做了十块宣传版面，购买了两个宣传橱窗。两座教学楼室内外、栏杆、门全部刷新，电路全部更新，教学楼实验楼、教室内名人名言标语，各种室牌也全部更新。二楼厕所主体已完工，校内围墙全部增高粉刷，教学楼前花园已建好，校园内的土地已全部硬化，体育器材、单杠、双杠、爬梯已安装，建车子棚一个。为

了使师生能喝上开水，办公室、教室安装了饮水机，为办公室购买了电暖扇和空调等，此外还为教师办公室购买了鞋油、鞋刷、香皂、毛巾、脸盆等物品，总之，积极创造条件改变办学条件，改善师生关系，创造平等、和谐、积极新型的师生关系，让师生感到了学校有家的感觉。

各位领导及同志们，古人云：“逆水行舟，不进则退”。学校工作也是如此，虽然我们取得了一些成绩，这与上级领导的大力支持是分不开的，与全体教师的共同努力是分不开的，但这与上级领导的要求还存在着很大的差距。领导班子的工作作风要进一步提高。加强内部管理完善各种制度，教学质量急需提高。教师敬业爱岗意识有待提高。由于个人原因，谋事时心有余而力不足，缺乏创新意识，只求平安稳定，没有争创第一的思想，对同志对领导班子批评多，肯定的少。再者，处理杂事多，对教学工作顾及的少。所以，通过此考核，恳请同志们多提宝贵意见，改进领导班子的作风，改进工作方法，发扬成绩，改正缺点，带领大家共同努力，使三十一中的各项工作再上一个新的台阶。

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20xx年7月2日