班主任会议记录

主 题： 如何创建一个优秀的班集体

会议时间 ：20xx年8月31日

地点 教师集体办公室

参加人： 校长、常务副校长、教导处、教务处、全体班主任、少队辅导员

未参加会议人员及原因： 无

校长：

今天是我们订立例会制度以来的第一个班主任会议，今天我们会议的主要内容是如何创

建一个优秀的班集体。我们的很多老师都有着多年的班主任工作经验了，下面就请老师们谈

论一下你多年的班主任工作经验以及班主任工作的主要任务是什么。 下面我就上周五观看

的光盘任小艾的《教师素质与班主任工作艺术》中的一些内容简单的谈一点自己的认识。

现代青少年中存在的几个主要问题，一是早恋，二是单亲子女和留守儿童增多，三是孩

子对网络的痴迷。我觉得在她所列举的这三个主要问题中，我校学生在后两个方面存在着一

定问题。老师们可以调查一下你们班有多少单亲子女，有多少留守子女，有多少上过网吧的

同学。

成为一名优秀教师的轨迹：

调查研究——反思——改变自己——总结积累——学习提升

班主任工作“五心”

1、爱心。热爱学生不能只停留在口头上，要学会爱，人要有爱的能力，什么叫爱的能

力？就是有能够让你所爱的人爱你的能力。你心里觉得很爱学生，但孩子并不爱你，使你很

伤心，为什么你爱你的学生可你的学生不领情呢？这就是因为你没有爱的能力。有人说，爱

自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，我觉得这话很有哲理。我们要学会爱我们的学生，

要提高爱的能力。要提高这种能力，教师首先要增强本职工作的责任感，教师要高瞻远瞩，

增强对教育事业的使命感。

2、信心。信息加实干等于成功。

3、专心。专则精。

4、恒心。我们自己就是我们最大的敌人。

5、虚心。认真向别人学习，取经。教师要经常把自己的工作和别人的工作进行比较，

发现别人的长处，要善于向别人学习，找出自己和别人的差距，比 小学各年级课件教案习

题汇总

班主任会议记录

主题： 入学常规工作、从细节开始抓

会议时间 20xx年10月12日

地点 教师集体办公室

参加人： 校长、常务副校长、教导处、教务处、全体班主任、少队辅导员

未参加会议 人员及原因 无

校长：

一、简要总结工作 各位主任、校长下午好！开学至今一个多月了，我们的工作非常顺利，各项任务也得到很好的落实，在此向各位表示感谢。过去的这些天我们发动学生每人捐一件物品进行献爱心活动，组织好学生参与了园区的爱心义卖活动。在规定的时间里完成了软板的布置工作且布置得鲜明有个性，每个班级推荐了区优秀品德生，所推荐的学生事迹我们一一拜读，都很感人，但是由于名额有限，我们挑选了4位班主任写得更详细的学生。当然余下的学生我们将在红领巾广播、升旗仪式中和学生进行一一介绍，让我们这些学生的事迹得到宣传，起榜样引领作用。同时我们发动学生进行学雷锋做好事活动，相信我们的学生通过这一活动，会受到一定的教育。上星期五会议结束后我们进行了班级卫生检查，大家做德都符合规范，做得很好，就是几位新班主任做得也相当不错。由此可见我们这支队伍是有战斗力的。

二、简单讲一下本学期的德育工作重点：

（一）继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作；

（二）以“四好”少年（热爱祖国、理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。）“三会”（会休息、会自学、会健体）为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用；

（三）以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德与做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯；

（四）继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质；

（五）继续加强法制安全教育，共建和谐校园；

（六）加强学生的公民意识教育，使学生具备必要的公民素质；

1、《 安全承诺责任书》。

2、学生中途外出，请班主任老师务必填写好《学生出门证》，并与家长取得联系，强调《学生中途离校出门制度》。

3、课间及午间，希望班主任老师加强教育督促，有在教室及走廊学习区域内奔跑，特别是雨天的走廊内，低年级班主任老师更要关注学生的安全。

 

第二篇：班主任会议记录

班主任会议记录

时间：20xx年3月24日星期三 地点：中新班教室 参加人员：谢志荣、张凤萍、许学军、濮志峰、全体班主任

濮志峰副书记：各位领导、班主任：根据学校文件的要求，我系班主任考核工作深入开展中。今天，我系组织了班主任工作经验交流活动，目的是为了就好的经验、优秀的办法进行交流、沟通，我于第2周发了通知，要求各班主任撰写总结计划，上周已经全部收齐。在阅读了计划总结后，我感到，每一位班主任都有做工作的心得，都有值得学习和借鉴的经验，如：电英06班该班级总人数39人，有专转本同学9人，英语四级通过率达到60%，六级通过率25%。

胡春花老师：首先我狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。 狠抓学习风气，做好大学班主任工作计划，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。其次狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。 帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。正因为努力，我班在专转本同学9人（班级总人数39人），英语四级通过率达到60%，六级通过率25%这些可喜的成绩。当然我班有个良好

的基础，学生上进心都很强，如果换成合作班或是五年一贯制的班级是不可能取得这样的成绩的。

居玮老师：通过飞信QQ群和学生联系，建立一个关系网。找不到的学生通过班长和每个宿舍的舍长取得联系，然后让学生来找班主任，这样比较容易一点。了解在哪些地区或城市有哪些学生，了解学生动向的基本情况，这样找到一个地区的一个学生就能找到所有的学生。平时督促学生做好毕业设计，给他们搜集就业信息，寻找各种渠道，实现就业。

吴建强老师：微机W052班是五年一贯制班级，该班自职高以来就形成了不良的班风，尤其是学风存在严重问题，虽然经过了多次严抓，但由于学生学习成绩差，学习基础薄弱，学生对学习不感兴趣，甚至有厌学情绪。在刚进校的时候我在我班实行了晚自习制度，要求学生每天晚上到教室自习。但是很多学生人到教室学习效果不好，有些想学习的学生也不能好好学习，所以后来就取消了自习制度。我觉得针对不同情况的班级就要用不同的方式来管理，不能过高的要求他们，要以适当的方法来让他们取得进步。在就业方面，我提前向学生提要求，让他们及早交就业协议，并且每天联系两位同学，关心他们的工作情况，现在我们班75%的同学都已经上交了就业协议。

王红林老师：我班贫困生比较多，助学贷款的名额是有限的，怎样用有限的钱来帮助到确实家庭困难的学生呢？我通过深入教室和宿舍和每一个同学进行深入交流，来了解他们的生活和学习状况。通过反反复复的谈心和周围同学的了解来真正掌握他们的困难程度，我

尽可能做到在助学金的分配上能够公平。另外我通过各种渠道争取尽可能多的勤工俭学的岗位，来帮助更多的家庭困难的同学解决生活上的难题，希望每一个家庭困难的学生都能够安心学习，无后顾之忧。

吴建老师：在开学初我就向学生灌输了要严格遵守校纪校规，上课不能缺勤、不能迟到早退的思想。我班学生在学习过程中都能自觉地做到这几点，班风学风一直很好。在他们的意识中，缺课就是不对的，是要受到处分的。并且我班考勤员也认真负责，每天的考勤工作很认真严谨，这一点也帮助我班形成了很好的学风。

卢任远老师：回顾一学期的工作，有几点可以值得总结。第一，要尊重、信任学生，对待学生有爱心、耐心与责任心。在开展工作过程中，要经常深入到学生一线当中去、以平等、民主、公开（公示、通报、面听意见等）等方式和学生交流，让学生感觉到你是可以值得信任的人。在一些如日常安全教育等重大问题上，要始终树立了对学生负责的态度，见面就讲，警钟长鸣，不怕麻烦，时刻提醒同学们要学会保护自己。同时，完善各级信息员制度，掌握班级、宿舍、学生第一手动态信息，能在事件（如：男生被反弹的门意外撞伤；女生宿舍深夜大面积发烧等）突发的第一时间到达现场并及时处理、上报。第二，注重培养同学们良好的学习和行为习惯，有意识地促进学生学以致用。针对同学们学习主动性、方向性不明确，有意识地通过组织班级暑期社会实践；选择学生参与旅游系《餐饮服务与管理》精品课程、外语系《外贸函电》重点课程的建设；对计算机等级考试、英语四六级实行奖励（机制）；在校、系举行的各级活动（如《学楷模、

树新风、争先进》主题班会准备、信息协会开展活动等）过程中加以积极引导，让学生在学习中感到快乐。第三，及时了解学生情况、帮助解决学生确实困难（如：上个学期2个班级25名同学受到资助，资助金额年度预计将达到了6万6千元）。所有这一切成绩的取得，都与系部领导、党总支、团总支的支持和帮助是分不开的。我只做了本人应该做的本职工作，还有许多地方需要改进、提高。

陈琳老师：从进校开始，我对这个班级就相当关注，班级的大小事情都会亲自过问，从班干部的选举开始和大家一起相互了解，在各种各样的活动中对大家进行鼓励，或者帮助他们准备。同学们在学习生活中遇到困难或产生困惑也会都愿意向我倾诉，向我寻求帮助。并且我带该班的实用英语课，在课程的学习上我对他们严格要求，我相信作为班主任带他们的英语课，对他们的英语水平相对于其他班来说是更有益处的。首先可用有更多的时间跟他们在一起，对他们的学习习惯、课堂纪律进行引导和约束，也能够随时了解班级动态。平时我也经常去学生宿舍跟他们聊天，在学生有问题问我的时候能够自己先去了解再把他们需要的信息传达给他们。我觉得作为班主任，只要能多花时间多花心思在自己的班级里，在各方面能够想到为他们取得更好的成绩而考虑，自己的班级一定会去的进步。还有重要的一点就是要从头开始管，从学生进校的时候就让班主任的作用从头至尾贯穿在学生的学习生活中，做他们的良师益友。

许学军副主任：我认为在班主任工作中，责任意识是最重要的，不仅仅是要关心学生的生活和学习，还要对学生进行言传身教。

1、班干部的工作需要班主任的指导，包括处理问题的方式。大家都知道，现在的学生自我意识强，而我们的学生层次决定了我们的学生在很大程度上不善于自我管理和自我约束，因此班主任平时的监督与指导很重要。班主任的言行将对班干部的工作产生很大的影响。

2、工作中做个有心人，班级工作不需要事事躬亲，但提醒、查问是必要的。我们不能以我们以前上学的经验来管理现在的班级。要紧紧依靠班干部，对班级的大事小情要了解，对学生的情况要了解，有时一声叮嘱、一句批评会给班主任工作带来意想不到的效果。受到关心的学生会更加努力，被批评的学生会注意自己的言行，班干部会认真尽责，班主任工作也就省心省力了。

3、毕业班工作事多又杂，班主任不能怕麻烦。除非有一个很好的班级网络，我们要把事情做在前面，提前准备，给学生做好服务，不厌其烦地提醒他们完成各项毕业手续和必要的学业。

濮志峰副书记：通过以上老师的发言，我感到每个班级的稳定和有序离不开班主任的辛勤工作，一个有着好的班风学风的班级与班主任的督促密不可分。我们常说，个体的发展，内因起决定作用，外因是促进内因转变，树立起一个优秀的班风和学分为促进每个学生的发展是很重要的。今天，我交流了许多优秀的经验，学习到了很多好的工作办法。“他山之石，可以攻玉”，相信我们在座的各位都很有收获，对我们今后有更多的帮助。希望各位班主任不断努力、苦练内功、扎实有序地全面做好班主任工作。

此次会议得到了系部党政领导的高度重视，谢主任于百忙之中

抽空参加我们的会议，下面请谢主任讲话。

谢志荣主任：

刚才交流经验的班主任谈的很好。互相借鉴工作经验，要有认识的提高，学生管理工作这项工作做的好与坏直接关系到人才培养的好坏。不同层次类型学校有不同特点。辅导员和班主任相结合，班主任是最重要的环节。

1 、加强对班主任工作的研究，班主任工作是做人的思想工作。帮助学生树立正确的价值观和目的取向，从而培养良好的思维方式和生活习惯，这一点非常重要，符合人才培养要求。

2、进一步增强责任意识，做到两个“有”，一个“情”——有责任心、有耐心、有热情。对后进生要有耐心，要和学生多沟通交流，言传身教，做学生的良师益友。

3、重视班风学风建设是我们班主任的追求目标。团结友爱、尊重他人，集体的观念意识，互帮互学，关键是从新生抓起，以如何适应社会为目标促进班风学风建设。

张凤萍书记：就业工作部署

指导思想：突出就业、创业指导的针对性，服务学生的主动性；转变学生的就业观念，提升求职能力，拓展择业路径，积极开展大学生创业教育，以创业带动就业，努力保持95%以上的毕业生总就业率，以毕业生的高就业率和高水平的社会服务力，营造学校发展的良好外部环境，牢固树立主动服务地方建设和社会发展的观念。 1、09就业工作总结。全力以赴做好毕业生就业工作，学校总就业率：

98%，确认94.92%，我系总就业率：100%， 就业质量89.61%。 2、20xx年就业工作目标、任务。就业人数历年最多，我系有14个班、551人左右就业，学校毕业生3613人。薪酬低、就地发展、任务艰巨、劳动人供大于求。学校目标：初次就业率：70% （8.20截止）就业质量：稳步提高，超80%。总就业率：95%以上

1) 我系目标：稳步提高，创业人数有所突破。

2) 工作措施和内容

09届 考核工作，跟踪调查

10届 加强与学生联系，做好派遣

11届 毕业生生源上报工作（4月） 推荐表草表（指导课内完成）

运用多种形式宣传各种政策，分析就业形势，帮助学生就业观念;

加强就业指导、就业服务工作;

提高求职技能，降低要求；

知道学生签订就业协议和转档案手续；

进行创业教育。

3) 完善就业工作机制：

党政共用负责制，任务落实到书记、班主任负责制。

确定联络人：王明

从本月起每月25日前上报就业率，班主任从现在起就要督促学生抓紧时间与用人单位签定协议或劳动合同，收缴就业

协议或合同复印件。 落实的相关经费。