八渡镇中心小学双高双普工作总结

来源:m.fanwen118.com时间:2021.9.17

八渡镇中心小学双高双普工作总结

一、 学校基本情况

八渡镇中心小学是八渡镇唯一一所寄宿制完全小学,现有7个教学班、260名学生、寄宿生180人,20名教职工,学校由六校合并而成,分教学区和生活区,教学区由原中学教学校址改建而来,教学区占地面积12600㎡,绿化面积7200㎡,人均绿地25.7㎡,绿化率57%,校园基本实现了绿化全覆盖。

在各级领导的关怀指导下,学校先后被评为市级红领巾校园、县级文明校园、县级平安校园、教育质量评估优秀单位、毕业年级优秀学科数学组、英语组、陇县第一届足球运动会优秀组织奖、陇县第二届足球运动会二等奖等多项荣誉称号。

二、师资水平

1.学历提高情况

现有一线教师学历100%达标,其中,本科学历5人,专科学历2人,中师学历13人,一级教师11人,二级教师9人,岗位合格率为100%。

2.教学能力

落实《基础教育纲要课程改革》后,校长培训三人次,所有教师全部参加校、县课改培训,参加“国培计划”培训20人,参加省级培训1人,市级培训3人。教师队伍整体教学水平达到了新的高度,70%的教师能经常运用多媒体开展教学活动。拥有市县级教学能手3人。

3.师德水平

学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》,教师的职业道德水平明显提高,在民意测评中,95%以上的学生对教师表示满意,有两位教师被评为县级优秀教师,镇级优秀教师8人。

三、普及程度

我校是一所六年制完全小学,服务范围内的260名适龄少年儿童全部入学,寄宿生180人,适龄儿童入学率、巩固率、女童入学率、巩固率均为100%。

四、办学条件

1.功能教室、实验室情况

学校分南北校区,硬件设施齐全,有平房2座,教学楼2栋。学校设有微机室、多媒体教室、远程教育室、音乐舞蹈室、劳技室、美术书法室、仪器室、科学实验室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、师生阅览室、电子备课室、广播室、档案室、少队部等,能满足教育教学需要。各类仪器、器材及设施配备均已达到国家一类标准。

2.生活设施

我校配有教师公寓楼1栋,学生公寓楼1栋,教师宿舍16间,学生有宿舍18间,住宿面积达到标准。锅炉房1个,师生餐厅1个,门房1间。能解决和满足学校所有师生饮水、吃饭、取暖问题。

五、办学特色

学校以“质量立校、教研兴校、特色强校”为办学宗旨;以学生

快乐、教师幸福、学校美丽为办学目标;以寄宿制学校安全稳定为前提,以提升教学质量为中心,以寄宿制学校管理、校本研修、校园环境建设、文化建设为抓手,求真务实、追求卓越、培植特色,为争创山区质量名校而奋力工作为办学思路!以“心、行、兴、欣” 为校训,以“文明、勤奋、求实、创新”为校风,以“团结、敬业、严谨、守纪”为教风,以“勤奋、守纪、善思、合作”为学风,以“环境优、师资强、质量高、有特色”为学校目标,以“夯实基础、强化德育、精致管理、促进和谐”为教育理念,按照改革发展要求,大力实施素质教育,积极推进教育现代化和新课程改革,以信息技术与学科教学整合为突破口,以培养学习型科研型师资队伍为重点,以全面提高学生的综合素质为目标,在长期的教学实践中,形成了德育为首、智育为主、育人为本的鲜明教育特色,具体如下:

(一)加强、提高师资队伍建设。

培养目标是:“两个更新”、“三高”、“五种能力”。 “两个更新”:即更新教育观念、更新专业知识。

“三高”:即高素质、高学历、高水平。

“五种能力”:即育人能力,教学能力,掌握和运用现代化教育技术、手段的能力,适应素质教育的创新能力,培养学生专长的辅导能力。学校为青年教师和骨干教师实施“达标工程”,对有一定给予教学经验的骨干教师实施“名师工程”。

(二)狠抓教学质量,办人民满意的教育。

教学工作的目标是:坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教

育。义务教育完成率达到100%,六年级毕业成绩达到全县前三名。

(三)突出德育工作优先发展。

德育工作的目标是:坚持把德育放在素质教育的首位,发挥德育在学校的导向、动力、保证作用;优化德育队伍;整体构建适应全面推进素质教育的德育体系;实现学校德育工作的整体性、针对性、实效性。达到学生日常行为合格率100%,犯罪率为0,巩固率为100%,小学毕业合格率100%

优化德育骨干队伍:树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念,形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局;发挥学生主体作用;加强和改进德育工作,增强德育工作的针对性、实效性和主动性;注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育;发挥“三结合”(学校、家庭、社会)教育网络的作用。

我校德育工作要实现“四化”即:教育内容层次化,教学活动系列化,教学安排制度化,教育形式多样化。

(四)扎实开展校本研修、教学研究和信息技术的广泛使用。 科研、信息工作的目标是:坚持“科研兴教”、“科研兴校”的指导思想,整体规划学校重点科研课题,全面推进素质教育,培养和造就一支“科研型、创新型”的骨干教师队伍;今年承担并完成一项县级以上科研课题。

(五)提高办学水平,加强学校管理。

办学水平的目标是:学校综合实力、教育教学实绩、管理工作水平达到全县中心小学领先水平。

1、科学的学校管理

学校有完善的管理章程:依法治校,教育、教学、管理章程健全,形成完整、科学的管理体系;有明确的校训、校风、学风、教风要求。

2、学校管理民主化,决策科学化

学校设校长1名,副校长1名,教导主任、政教主任、后勤主任各1名,学校大小事务由班子会议共同研究决定,真正做到了学校管理民主化,决策科学化。

3、实现了良好的育人环境

全面建成精品化校园,实现校园环境绿化、美化、净化、教育化。教学设施方面,完善校园网、电化教学系统“二网合一”工程。学校管理、后勤保障、等方面均达到全县标准。

六、“双高双普”工作及取得成绩

按照上级精神,学校从实际出发,本着县教育体育局提出的“突出优势、突出特色”的指导思想,抢时间、讲效率,加快了软、硬件建设步伐,我校“双高双普”工作稳步推进。

1、利用去年暑假完成了教学楼、教师公寓楼的粉刷和校园文化墙的整改装饰。南校区操场的硬化,校园绿化工作,使整个校园焕然一新。

2、新装修的广播室、音乐舞蹈室、美术书法室、劳技室、等,为教师备课、教学,办公自动化创造了有利条件。

3、部室内部的设备得到了进一步充实。今年我们紧抓“双高双普”的机遇,为图书室、音乐、美术、劳技、科学仪器增添设施,学

校教学设施得到了很大改善。

4、学校硬化操场,绿化美化校园,修建文化墙,构造人文景观,营造良好的育人环境;该项目共下平土方354.26立方米,修建排污管道37米,增加检查井4处,硬化校园1399.51平方米;修建石墙33米,砌石墙57.75立方米;铝塑板包装大门过道60平方米,吊顶40平方米,安装吸顶灯4盏;修建文化墙100平方米,新建旗台1个;新修花坛3个,购买花盆20个,移栽花木4棵,购置杜鹃、仙客来、菊花等花草600株,校园面貌焕然一新。

七、展望未来,任重而道远。

随着“双高双普”工作的进一步开展,给我校带来了前所未有的发展机遇,更让我们感觉到肩上责任的重大,感觉到我们与先进学校教育水平的差距,感觉到时代对教育改革和发展的要求,我们将用战略眼光迎接机遇与挑战,在上级教育行政部门的领导和支持下,锐意进取,开拓创新,为实现我校教育的跨越式发展而不懈努力。

八渡镇中心小学

20xx年10月31日


第二篇:双涧中心小学控留保学工作总结 2300字

双涧中心小学控留保学工作总结

为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义务教育,我校对控辍保学工作引起了高度重视,认真招行上级有关文件精神,并做了大量工作,现总结如下:

一、控辍保学情况:

经过全体领导和教师的共同努力,我校在上学期没有辍学学生,圆满完成了上级的控辍保学任务。

二、控辍保学主要措施:

1、坚持依法控辍,加大宣传力度,创造舆论氛围,利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则,认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规,以提高广大师生和家长的思想认识,增强法制观念,并把镇政府民规民约深入宣传到各家各户。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制:

⑴、控辍保学领导小组

组 长:郁振乾

副组长:陈 亮 郁明山

成 员:各班班主任

在成立领导小组的基础上,实行三包制度:领导包片、包村,班主任包班,科任教师包学生,各有责任指标。

⑵、实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书,各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到

年终考核挂钩,并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

⑶、建立辍学报告制度

学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外,对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

⑷、坚持教改控辍,全面推进素质教育

对足龄的儿童,学校全部接收,因此,学生之间的差异很大,有个别一部分,经过一年的努力成绩跟不上,往往失去学习的兴趣。导致厌学,最后辍学,对这一部分学生,我们做了大量的工作。

首先,加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感,并进行因材施教,相对降低目标标准,并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到由辍学生到常旷生,再到差生,最后到合格生。

其次,发挥他们的特长,调动各方面的积极性,如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动,都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点,体验成功的情感,每天都有个新的目标。

近而产生凝聚力和集体荣誉感,在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。

再次,改进教学方法,更新教学理念,改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法,让师生达到“以心换心”,同时努力提高教师的教学水平,让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了,厌学自然就消除了,从而有效控制了辍学。

五、转化学困生:

学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况,按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则,确定自己的行为目标。每周写好周记,对照自己确定的目标,反思一周来的表现,进行自我点评,班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次进步,尝试了成功的快乐,重塑了自信心。

六、坚持扶贫控辍,构建温暖工程:

学校教师进行家访,对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访,了解学生的家庭情况,通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。

七、取得成果:

在控辍方面,我们为防止辍学生的出现,学校采取了大量的措施,做了大量的工作。具体工作如下:

1、制定了《控辍保学工作方案》,将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人,对已注册上课的学生,班主任和科任教师共同负责,对造成新辍学生,凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。

2、实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课4节的学生,班主任及时通知家长,了解原因;对旷课一天的学生,班主任要组织本班任课教师家访动员,并将家访情况书面报告教导处;对已旷课一周的学生,及时报告学校。

3、减免贫困生的教科书费及学杂费。

4、减轻学生的课业负担,开展实用技术教育。针对部分学生基础不扎实,成绩较差进而产生厌学心情绪的情况,学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观,以教学改革为突破口,尝试新的教学方法,探索减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程,增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施,激发了学生的学习兴趣,也使学生进得来,留得住,并学有所得,学有所长,学有所用。

在抓好控辍保学工作的基础上,我们始终把提高教学质量放在首位。首先,抓好校本培训工作,千方百计地提高教师的文化业务素质。其次,加大资金投入,改善办学条件,先后投入大量资金用在现代技术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用,大大促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升,赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果,学校有10个班的巩固

率达到100%,圆满完成了任务。

面对这些成绩,我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时,也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心、有信心在今后的工作中一如既往,不断探索,勇于创新,大胆尝试,带领全校师生谱写我校更加辉煌的明天!

2012-12-18

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