电工实训报告之一     照明电路的安装

一、实习目的

1、对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识

   2、对电工技术等方向的专业知识做进一步的理解

   3、通过实习了解实际生产知识和安装技能，掌握室内照明线路、万用表安装技能以及元件的工作原理等电工技术知识

   4、提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养团队合作、共同探讨、共同前进的精神

5、在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路。

   在工厂现场或实际生活中，会遇到要求多个开关异地控制同一盏灯或其他执行机构的情况，如三开关异地控制、四开关异地控制等，其功能的实现大同小异。假设在大型的会议厅，若需要嘉宾、听众、工作人员等都能独立操作灯的亮灭，就用到了该功能。

6、（1）熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装

（2) 设计并安装异地和三地的照明控制系统

（3）了解并安装数码分段控制电路

二、时间安排

    20##年7月16日    上午  08：00 ~ 12：00

三、内容安排

 （一）分组

           姓名            学号

          赵晓君          20102950

       东洋            20102944

  （二）导师讲解

     1、安全事项讲解：最重要的是断电操作。

     2、分发工具：

          工具包、导线、灯泡、管灯、家庭电路实验板

  （三）荧光灯线路安装、异地与三地照明控制系统设计、数码分段控制电路的安装

1、日光灯实训电路

   在熟悉了日光灯的工作原理的前提下，不带电操作，依次将日光灯、启辉器、镇流器连接成如图所示电路，检验电路无误后，闭合单刀开关，日光灯正常工作。

2、异地照明控制系统

     如图正确连接电路，此状态处于初始状态，电灯未亮。

合上J1，电灯亮。保持J1闭合，断开J2，电灯灭。

3、三地照明控制系统

    以三开关异地控制一盏灯为例，设计相应的控制电路。电源采用单相交流电压220V,频率为50Hz，J1、J2表示单刀双控开关，J3、J4表示双刀双控开关。设定J1处于第一控制点，J3、J4处于第二控制点，J2处于第三控制点，控制电路初始状态如图所示。

此时电路开路，电灯未亮。依照上述设定可自行设计三开关异地动作逻辑，实现具体功能。

  

四、实习总结

1、这次的照明系统控制电路的安装，增强了我的动手打操作的能力。

2、通过这一次的电子电工实训，我掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地及三地的控制方法，了解了关于数码分段开关的知识。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。    

3、在这次的电路组装过程中，我明白许多安装电路应该注意问题，例如不允许带电操作，必须确保电路安全无误后才能由老师许可通电；两根电线之间用电胶带粘的不严密，容易出现触电事故，所以应该仔细检查后再通电。

4、要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分，也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤

5、通过这个电工电子实训我认识到我们做任何事都要一丝不苟，认真的掌握事物的发展原理和内部构造，认清事物本质，踏实的干好每个环节，虚心的向周围的人学习，团结合作就有可能事半功倍。

6、实验的时间虽然很短，但使我们从中体会到的却是值得我们长久受用的，至少我们从中学到了很多有用的知识，可以说是受益匪浅。

 

第二篇：电工实训报告

十 堰 职 业 技 术 学 院 机 电 工 程 系

电工技术实训报告

   

   专    业：机械制造及其自动化

班    级：2010642

学    号：2010642016

姓    名：周鹏

指导教师：刘玉蓉

实训时间：20##年6月7日

2010～2011年第2学期

目   录

一、摘要………………………………………………（1）

二、实训内容…………………………………………（1）

2.1实训目的及安排……………………………（1）

  2.2实训要求及准备……………………………（2）

  2.3步骤及程序…………………………………（2）

三、实训总结…………………………………………（5）

四、致谢………………………………………………（5）

一、摘要：

6月7日我们开始了为期一周的电工实训，在本学期我们开设了电工技术这么课程，通过一个学期的理论学习，我们已经对电工技术有了初步的了解和认识，为了让我们能更好的理解和运用所学的知识，在我们的课程安排里边特意设置了实训这个环节，以达到理论与实际很好的相结合与工学结合的教学模式，在实际中熟练的运用理论知识，下午老师把我们带到了电工实训教室6212，一进教室就给了我一种特别的感受，同样也是教室，可是却跟我们平常上课的教室有着很大的不同，桌面上摆的不再是书本和笔，而是各种各样的工具，老师首先给我们介绍了本次的实训内容就是用所给的工具和零件亲自动手做一个万用表，听带这里不免有些激动，老师把基本的要求和内容给介绍完了以后我们就正式开始了一周的电工实训。

二、实训内容：

2.1实训目的及安排

   通过本次实训更好的理解和运用所学知识，培养学生的动手能力和创新精神，在以后的工作和生活中能够熟练运用。本次实训的安排基本为：1.第一天通过观看多媒体教程和老师的讲解来了解和认识各种使用工具以及所需各种材料和设备，了解制作万用表的基本方法与步骤，注意在实训过程中的用电安全以及其他各类注意事项。2.第二天至第三天制作万用表，完成万用表的制作与安装。3.第四天调试万用表，检验所做万用表是否合格，是否能够正常工作。5.第五天老师审核，用自己所做的万用表来检测仪器设备，看其是否准确。交实训报告。

2.2实训要求及准备

   在实训期间不得擅自离开实训教室，遵守实训教室的规章制度，未经老师同意不得私自带走实训教室的任何物品，在实训教室要保持安静，不得大声喧哗，通过实训会正确组装万用表，会正确使用万用表以及日常维护。在实训开始前认真阅读实训手册，了解实训过程中的注意事项，查阅与万用表相关的资料，对万用表有深入的了解，练习各种工具的使用方法，能够熟练使用。

2.3步骤及程序

第二天正式开始制作万用表，首先我们每人领了一块电路板和若干个电阻，最初我们还以为就要用这些东西来做万用表，老师说让我们把这些电阻用电烙铁焊在电路板上，是为了让我们熟练掌握电烙铁的使用方法，并且焊出合格的集成的电路，第一次接触电烙铁和电路板不免有些新奇，研究过来研究过去只顾看新鲜了，差点儿都忘了干正事儿，用电烙铁把电阻焊到电路板上突然不知道该从哪儿入手了，仔细回顾了下老师讲的，首先把电烙铁加热，用它的触头去蘸松香，如果松香的白烟能在2到3秒内挥发完，说明温度已经达到了要求所需的温度，松香的作用不光是用来检验温度，而且在焊电阻的过程中也起到润滑的作用，以至于不会使锡水沾在触头上，使锡水能够顺利的流到焊点上，在焊电阻的过程中触头不能在电路板上停留时间过长，否则就会烧坏电路板，而且在焊的时候送锡不能送太多，否则会造成焊点过大，焊几个点以后就要把触头蘸点松香再继续焊，经过一个下午的练习，我熟练的掌握了电烙铁使用方法与焊电阻时候的一些技巧，从而焊出合格的焊点。

第二天我们才正式开始制作万用表，我们每人领了一套万用表的零件，老师教我们如何正确的将每个电阻焊到正确的位置上，首先要学会怎么确定每个电阻的大小，然后将他们焊到各自的位置上去，每个电阻上边有色环，就是依靠这些色环来确定该电阻的大小，老师给我们了一张色环表，然后一一比对，分别把这些电阻的大小确定下来，然后焊到相应的位置上，经过一个下午的努力终于把这些电阻焊到了相应的位置，这个万用表的制作基本完成了一半。

第三天继续昨天未完成的工作，把剩下的没有焊的继续焊好，把一些导线接好，完成万用表的组装，在焊接导线的时候，通过亲自操作我还发现了一个技巧就是如果想把导线和弹簧片焊在一起就必须得把触头上边蘸上较多的松香，否则就不能把它们焊到一起，经过亲身体验和亲手操作发现的操作技巧，别提心里有多高兴，通过今天一下午和昨天一下午的努力终于把这个万用表制作加组装成功，通过检查该万用表能够使用，心里别提多兴奋。正高兴的时候万用表的蜂鸣器突然不响了，心情一落千丈，于是就去找老师探讨是怎么回事，在跟老师共同的探讨下找出了问题的原因，原来是因为电刷出了问题，换一个电刷问题就迎刃而解了，蜂鸣器又响了，心里的石头终于算是又落地了。

第四天我们拿着各自做的万用表再一次来到实训教室，今天的任务就是来检测万用表是否能够正常使用，同时学会正确熟练的使用万用表，正确的读出被测数据，通过学习万用表的使用说明书，我知道了万用表是如何读数的，我拿了一些没有用过的电阻和一些干电池，然后对他们进行测量，同时用一个电子万用表来检验测得的数据是否准确，经过反复测量和检验，万用表测得的数据跟电子万用表测得的数据基本一致，误差在允许的范围内，经过不断的练习我可以熟练的使用万用表和对万用表的日常维护，万用表的制作与检验的所有程序终于画上了句号，现在就只剩下明天老师对我们进行考核了，考核一结束，我们的实训也就结束了。

第五天也是最后一天，不知不觉这一个星期就过去了，实训也接近尾声，这一天是老师对我们的成果进行验收的时刻，心里的激动跟刚开始的时候的心情是一样的，激动万分，等着老师为我们这一个星期的成果进行打分，终于轮到我了，我来到老师身前，老师照常规对我和我做的万用表进行考核，首先给我了一节干电池，让我用自己的万用表来测出电池的电压，然后再测三个电阻的大小，在测的过程中我知道了测电阻的时候每当换一个档位时都要对万用表进行调零，否则测得的数据就会不准确，短短的几分钟很快就过去了，我的考核也结束了，还好功夫不负有心人，我顺利的通过了考核，终于心里的石头算是安安稳稳的落地了，不再是七上八下的了，拿着自己的劳动成果，心里还是挺欣慰的。

三、实训总结：

   通过这次实训我认识了万用表，从以前的对它一无所知到现在的了如指掌，对我来说受益匪浅，让我充分体验到了理论与实际相结合的学习是一种什么感觉，也让我摆脱了只会纸上谈兵的困境，在实际生活中灵活运用所学理论知识，同时也培养了我的动手能力，而且也让我认识了很多以前见都没见过的一些工具和零件，实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的连接和三相异步电动机电路的安装。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识；培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术化学，为以后的顺利就业作好准备。本次实习的对我们很重要，是我们机电一体化学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。　实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我要更努力的多去接触实际，让理论与实际很好的融合在一起。让它们永不脱节。

四、致谢：

   本次实训是在刘老师的悉心指导下完成的，刘老师对学术的严谨和精益求精的工作作风给我留下了深刻的印象，受益匪浅。在短短的一个星期时间里，刘老师为我创造了优越的学习和实践环境，使我获取宝贵理论知识同时又在实践中不断提高自己。在思想上和人生态度等方面刘老师给予了谆谆教诲，这些教导在我今后的学习和工作中将不断影响我和激励我。

    由衷感谢我的同学，他们对我在本次实训过程中的各种有益的建议和帮助，使我的实训在讨论中不断获得进展。

最后，感谢曾经帮助过我的所有老师，衷心地感谢为评阅本次实训而付出宝贵时间和辛勤劳动的老师们。

附：指导老师评语：

实训报告成绩：         

指导老师（签名）：       

年  月   日