初三政治备课组总结

来源:m.fanwen118.com时间:2021.9.17

初三政治备课组总结

备课组长 刘娟 2013.1.16

中考政治为100分,考试时间是60分钟。政治教学面临着如何适应现在的考试,并在有限的时间内最大限度地提高成绩的重大难题。

今年初三有14个班级,本学期对于初三政治教学而言,主要是完成新课的教学,备课组的工作特点就是要以课本为主,踏实地进行基础知识的教学。理清各种知识点、概念、知识结构、各框节之间的关系等等。为下学期的中考作好准备。本学期初三备课组加强了团结和协作,以充分发挥集体的力量

一.备课组的主要工作:

1.完成了初三思想政治第1至4单元全部教学内容。

2.根据教材,按教材的课与框题,训练了每一课的课时练习,加强了基本知识的练习。

3.教育学生基本掌握各种政治考核题型的解答能力。

4.以课堂教学为主,针对性地培养学生运用知识,初步学会认识、分析、解决现实生活中有关经济、政治问题的能力。

二.措施:

1.着重课堂教学。在课堂教学中努力使学生初步掌握了分析问题和解决问题的能力,能够从现实生活中的材料、事例中,运用课本知识思考、分析甚至解决有关政治问题。

2.在讲课中能以使学生理解为主,在课堂上多提问是,以书本内容为纲,展开教学。

3.加强练习,使学生初步掌握各种题型,适应各类考试,达到中考要求。

4.在知识巩固上,多练多做,精讲典型题例。

5.在现实问题的理解上,能深入浅出,尽量结合身边事例。使学生把握知识,理解知识。

三.备课组团结协作,形成合力

1.备课组定时间、定地点共同备课,促进了教学工作,也给以后的备课组活动指明了正确的方式方法。

2.备课组成员集体备课、集体批改试卷,对新教材的理解、知识结构的认识、学生教育中的问题等进行了探讨。

3.统一教学进度,统一教学作业,充分发挥集体的力量,取得较好的教学效果。


第二篇:一数备课组总结 1300字

一年级数学备课组总结

本学期,我们一年级的两位数学教师团结协作,共同研究教材教法,根据新课标精神,结合学生具体情况,踏踏实实完成了本学期的教育教学任务。

一、 认真学习教材、教法。

开学初,我们就认真学习了教材、课程标准、教法,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;全面掌握本册教材的目标、重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。

二、 积极开展教研活动。

本学期,我们两位教师平时能经常探讨教学工作,提出问题,共同讨论,做到统一思想,统一行动,因材施教。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。平时也做到能互听对方研讨课,互相促进。

三、加强双基教学,发展智能。

数学的内容、思想、方法在日常生活、生产科研中应用广泛,是人们进行一切生产劳动和科学研究的基础。新课标指出:“一定的数学基础知识和基本技能是我国公民具备的文化素质之一。”在日常的课堂教学中,虽然我们用的是实验学校的校本教材。但我们重视帮助学生掌握大纲规定的基础知识,把“双基”教学落实到每节课堂教学中,并把知识转化为技能,使学生在学习过程中既长知识又长智慧,提高学生的科学文化素质。

四、运用多种教学手段,培养学生的学习兴趣。

调动学生学习积极性,促使学生主动地学习,培养思维、提高能力,这是摆在每一个数学教师面前的重要任务。如何在课堂教学中培养学生的兴趣,发展学生思维,我们备课组的老师用了如下方法:

1、在教学中,教师们运用电脑课件、教具、学具,进行直观教学,提高学生学习兴趣,帮助学生理解和掌握知识。

2、创设情境,启发学生动脑筋想问题。

3、寓教学于愉快活动之中。如教学“人民币的认识时,让学生借助学具换一换,模仿购物等活动,让学生在游戏中掌握知识,发展思维。

五、切实贯彻“减轻学生课业负担”的精神,严格控制作业量。

我们在课堂教学改革中下功夫,提高课堂教学效率,向40分钟要质量,精讲多练,布置作业均以课本为主。对作业做到全收全改,而且尽量做到当天作业当天改,对后进生能做到有针对性的辅导。还经常在作业本上写上一些勉励的符号,鼓励学生再接再厉,争取进步。注意提高学生的学习自觉性、积极性,让学生学得轻松。不搞体罚与变相体罚。

六、 开展有趣的竞赛活动。

1、为提高学生们的计算速度能力,本学期,我们学行了口算达标比赛,通过比赛,引起了学生对计算的重视,同时,教师在培养学生的计算速度,准确率方面也做了一定的工作,取得了一些成绩。

2、为了激发学生课外学习数学的兴趣,丰富学生的数学语言,培养学生的数学表达能力,我们在4月份开展了“数学真有趣”讲故事比赛。

3、为了激发小学生对数学游戏的兴趣,我们在5月份开展了“七巧板拼图”活动,开发他们的智力,锻炼他们的动手动脑能力,启迪他们的创造意识,培养

他们的空间想象力,丰富他们的课余生活内容,促进科技教育活动的普及与发展。

七、存在的问题。

当然在实际工作中我们也有不少问题,比如,这一届一年级的学生由于年龄小经常坐不住,上课的时候注意力较差。其次,学生为了提高计算的速度,在书写这一方面显得过于潦草。还有在做题方面,有的学生粗心大意,经常有漏题错题出现。这一学期在培养学生的合作学习能力方面,做得还不够。 在今后的教学工作中,我们一定要发扬自己的优点,正视自己还存在的问题,努力搞好一年级的数学教学工作。

一年级数学备课组总结

一年级数学备课组

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