有趣的丝网花教案(1400字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.5.13

教学过程】

活动一、赏花

同学们,你们喜欢现在这个季节吗? 那你能不能用几个个词语来形容一下你眼中春天。

是啊,春天,万物复苏,百花齐放,多姿多彩。现在,老师就带大家走进这万紫千红的世界。(课件 花的图片)

迎春花冒着些许寒意迫不及待的开放了,娇嫩的山茶花也不禁绽开了笑脸,一簇簇杜鹃花娇艳无比,桃花仙子在春风的吹拂下更粉嫩了,

大家瞧,这花,大大的花朵,片片精巧的瓣,似在莹雪中浸过,似用玉石雕刻,美得高雅,美得朴素,你们认识吗? 是啊,这就是我们校园中的玉兰花。

活动二、谈花.

这姿色万千的鲜花美吗?

但是,鲜花虽然美丽,却终有一天会凋零,谁有好办法能留住这些美丽?

生:可以制作剪纸花,用皱纹纸做花,等等。

师:同学们的知识面很广,制作花的材料有很多种。还有一种新的材料可以制作花,大家仔细看一看,这是什么材料制作的花?(出示真实的丝网花) 这朵花你认识吗?

生:丝网

师:你们喜欢吗?(课件展示作品)让我们一起欣赏屏幕上多姿多彩的丝网花作品吧。

丝网花是一种很时尚的扎花艺术,花的颜色丰富,造型生动逼真,形式多样。只要你肯动手动脑,你就可以创造出属于自己独一无二的艺术品。欣赏了这么多漂亮的丝网花,大家想不想动手试试?这节课我们就一起来制作玉兰花

板书:《丝网玉兰花》

有趣的丝网花教案

同学们,看着这漂亮的白玉兰,对于他的制作,你肯定有很多疑问,现在小组内就各自的疑问展开交流,组长要随时记录已经解决的问题和未解决的问题,简单记录就可以

有趣的丝网花教案

绕圈

网丝

组装

整形

有趣的丝网花教案

师评:你们能认真倾听,并及时给他人补充,你们小组真会学习,送你们一颗

同学们,看看,集体的智慧总是无穷的,一定要善于合作。

发现问题往往比解决问题更重要,你们能就一朵花不断质疑,并靠集体的智慧试着去解答疑问,你们真厉害!送给你们一颗质疑解疑星。

师示范

师:俗话说:百闻不如一见,接下来,请同学们认真看老师到底是怎么制作丝网花的? 1、做花瓣

(1)掐圈

取一根铁丝绕套筒一圈;用钳子将铁丝两端拧转两下,在离拧口约2厘米处将铁丝扭断;继续用钳子拧转,注意用力不要过大,以防把铁丝拧断;从套筒上取下就做成了一个铁圈。

(2):网丝的过程

取一节丝网用手撑开,让铁圈的底部钩在丝网上,再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平,在铁圈的根部捏紧。师提醒:丝网要绷紧,不要有太多褶皱;用弹力线扎紧后不需打结,直接拉断;用剪

刀剪掉多余丝网( 师提醒:剪掉多余丝网的时候光剪丝网不要剪铁丝 )

2、组花瓣

(1)引导:怎样让小组同学的六片花瓣组成一朵花呢?小组同学商量,你们想怎样绑这六片花瓣?

说想法(可一片一片的绑;可三片三片的绑…)

(2)师演示一片一片绑的方法:先将花芯用绿胶带固定在花杆上花心与花瓣的组合分两层,第一层绑三片,第二层绑三片;绑完后用绿胶带把花托缠好;最后把现成的花叶套在花杆上

可用老师的方法,也可用其他方法。不论用哪种方法,六片花瓣都要紧紧绑在花芯周围

3、整花形

(1)怎样才能让花儿形象逼真,首先要了解真花的花瓣特点(幻灯片——真百合花图片)观察百合

花花瓣有什么特点?(师现场演示整形)技术:提、拉、捏

生实践

我看同学们都蠢蠢欲动了,不过在做之前老师有几点温馨提示:

有趣的丝网花教案

有趣的丝网花教案

同学们,经过我们的巧手,一条普通的丝袜摇身一变,变成了鲜艳夺目的仿真花,美丽的花儿便容颜永驻了。只要有发现美得眼睛,表现美得小手,课下展开奇思妙想,一定能让丝网遍地开花。 (课件:可惜啊试着做一朵自己喜欢的花)


第二篇:4有趣的丝网花__漂亮的白玉兰 1300字

主题3、有趣的丝网花

活动 1 漂亮的白玉兰

一、 教学目标:

1、 通过观察、模仿、制作,掌握基本要领,学会用丝网制作白玉兰花。

2、 通过分解实物、归纳总结,培养学生的创新意识,提高学生的动手能力。

3、 通过小组讨论与合作,以及自主探究的学习方式,激发学生的制作兴趣,培养学生认真负责、团体协作的劳动态度,形成良好的劳动习惯。

二、 教学重难点

学会利用丝网制作白玉兰花,掌握制作要领。

三、 教学准备

学生准备:钳子、剪刀、套筒、丝网、尼龙线、胶带、铁丝、花蕊 教师准备:制作丝网花的范作和所需的工具、

四、 教学过程:

一、欣赏作品,激趣导入

1、

2、 出示一些精美的丝网花作品,引导学生谈感受。 师讲授丝网花的来历。揭示课题。

二、 观察分析,探究方法

1、 将白玉兰花样品分给各组,请学生拆分样品,探究丝网白玉兰花的制作方法。

2、

3、 学生仔细观察,积极思考,教师巡视点拨。 学生交流自学情况,总结汇报制作的步骤。

三、 观看视频,合作完成

1、

2、

3、 教师播放制作视频,要求学生认真看,仔细听,动脑想。 师生交流研究,尝试所得,提出探究过程中有困难的地方。 以小组为单位,合作制作。教师指导动手实践要求:(A合作制作B完成制作一朵白玉兰花的任务后,思考、尝试制作白玉兰花的叶子C注意安全和卫生)

4、 评价反馈,欣赏体味

(1) 鼓励学生上台展示自己的作品

(2) 引导学生评议作品并启发思考:它好在哪里?

(3) 小结

四、 课堂小结

1、 教师小结:通过今天的学习,我们学会了制作白玉兰,你们可以把花送给关心你、爱护你的人,还可以把你送花的感受写一写。

2、 延伸:幻灯片展示更多更美的丝网花图片,激发学生持续学习的兴趣。

活动 2美丽的牡丹花

教学目标:

1、 通过观察、模仿、制作,掌握基本要领,学会用丝网制作牡

丹花。

2、 培养学生的创新意识,提高学生的动手能力。

3、 通过小组讨论与合作,以及自主探究的学习方式,激发学生

的制作兴趣,培养学生认真负责、团体协作的劳动态度,形成良好的劳动习惯。

五、 教学重难点

学会利用丝网制作牡丹花,掌握制作要领。

六、 教学准备

学生准备:钳子、剪刀、套筒、丝网、尼龙线、胶带、铁丝、花蕊 教师准备:制作丝网花的范作和所需的工具、

七、 教学过程:

一、谈话导入

同学们,牡丹是我国的你名贵花卉,素有“花中之王”的美称,长期以来被人们当做富贵吉祥、繁荣兴旺的象征。今天我们就来学习用丝网来制作美丽的丝网花。

二、欣赏

1、出示课件:观察牡丹花的制作过程。

2、解读书中的制作步骤:

(1)做花蕾

(2)做花瓣

(3)组合

(4)花瓣整形

三、探究实践

1、学生积极思考动手制作,教师巡视点拨。

2、学生交流制作情况,总结汇报制作的步骤。

3、师生交流研究,尝试所得,提出探究过程中有困难的地方。

四、评价反馈,欣赏体味

(1)鼓励学生上台展示自己的作品

(2)引导学生评议作品并启发思考:它好在哪里?

(3)小结

五、课堂小结

通过今天的学习,我们学会了制作白玉兰,你们可以把花送给关心你、爱护你的人,还可以把你送花的感受写一写。

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