名师示范课学习心得(1000字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.4.24

名师示范课学习心得

城关小学 魏毅娜

3月20日,我有幸聆听了远东二小岳怡老师执教的一堂示范课,使我更深刻地感受到了名师课堂教学的艺术性和独有的魅力。

课前,岳怡老师让学生说说和她的姓氏相同的读音都有哪些字?能组什么词语?由此引出“圆”字,教师借机说:“有一个地方里面有两个“yuán”字,是什么地方呢?”学生回答:“圆明园”。教师相机板书课题:《圆明园的毁灭》。看似与课文无关的谈话,却将学生自然而然地引入到了今天学习的内容上。

在教学第3自然段时,教师教给学生背诵段落的方法------找句与句之间的相同之处,结果学生发现有三个“园中“,教师给学生充分的时间背诵,可不到一分钟的时间,孩子们就把这一段就背诵下来了。

当岳怡老师将圆明园中的三大特点总结完之后,话锋一转,引出了“毁灭“二字,随即播放了影视资料,把学生带入了当时八国联军火烧圆明园的惨烈情景,学生们看完之后,纷纷举手说出了自己的感受,这时,岳怡老师拿起板擦擦掉了板书上的内容,让同学们思考:为什么课文中大量的篇幅写出了圆明园昔日的辉煌?把问题刚抛给学生,有个别学生就说出了自己独到的见解,体会到了作者的写作意图,在情感上也与作者产生了共鸣。

通过这次听课,我还应在以下几方面的教学中改进和完善自己:

一、 必须要对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决

好。

二、必须要有一定的教学经验和教学方法。课堂上孩子们的语言和思维往往会让你大吃一惊。所以,课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的,同时还要具备扎实的教学基本功,调控课堂的能力要强,这样才能更好地完成教学任务。

三、 必须要有老师所特有的魅力-------语言沉淀。人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。尤其对于课堂评价这个环节,做到及时评价及激励评价,如:你今天回答问题时声音真好听““你真是一个爱动脑思考的好孩子”“你真勇敢”等等,这些看似微不足道的评价语言,但在学生的心里却可以激起不小的情感波澜,对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。

总得来说,通过本次听课活动,丰富了我的教学经验,既学到了她人的一些先进的教学方法和理念,同时,也认识到了自己的一些不足,给我的教学工作带来了很大的帮助,我将更加努力学习,取长补短。


第二篇:高效课堂示范课学习心得 700字

学习心得

我校开展了推进高效课堂示范课活动,我校XXX同志进行了物理课的示范教学,使我获益匪浅,结合自身情况谈一下我的心得体会。

小学英语教学的最主要目的之一就是培养学生学习英语的兴趣,这也是小学英语高效课堂研究的中心内容。我觉的判断英语课堂是否高效,对知识的掌握并不是唯一的标准,另一方面是看学生是否感受到学习英语的乐趣,学生是否充当了主导者。我们可以通过各种手段来活跃课堂气氛。

1.充分备课。把知识与学生的兴趣结合起来,让他们多多参与,充分调动学生的积极性。

2.尝试让学生讲课。学生自己给自己当老师,会很兴奋,课堂气氛肯定很活跃。

3.课堂上调节气氛的内容也必不可少。比如,可以扩展的地方,就稍稍拓展些,这样可以很有效地吸引住学生的注意力。

4.尽可能增加一些关于课题的笑话或一些小游戏。既可帮助学习,又能加强课堂娱乐的气氛,让学生在轻松中愉快学习。

5.老师在课堂上应扮好引导的角色。要采用灵活新颖,多样化的教学方式,适时适景地激发学生听课的热情,让学生充分体会到课堂上的主动性,从而让学生满怀兴致地投入到教学中。

6.合理地运用录音机、多媒体课件等多种现代教学手段,活跃课堂气氛,提高课堂教学的密度,丰富教学内容,增加学生练习的机会,发挥学生主体作用。开拓学生的思路、启发学生思维,培养学生观察力,提高理解能力和语言表达能力。

营造融洽活跃的课堂,除了老师的努力外,学生还应积极配合。

今后我需要学习各种不同的教学模式,以便取各家之长,避己之短,用自己严谨的研究态度,用自己独到的智慧,用自己高度的责任心去追求小学英语课堂模式的优化,从而实现英语教学效益的大幅度提高。

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