班级常规管理纪实材料(6700字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.5.1

班级常规管理工作纪实材料

第一项、浅谈班集体的组织建设。

在接手三年三这个班级前,就听说这个班级学生整体素质比不过其他两个平行班,成绩还好,上课爱发言,上课纪律好。当我听到这样的评价时就觉得心里有数了。于是马上上任了,初到班级面对着一张张陌生而又可爱的脸庞,我觉得很喜欢眼前的这些孩子。经过几天的接触我就大致摸清了全班29人的基本情况。首先面临的问题是:集体松散,缺乏核心,没有共同的行为规范和目标。如何将这群陌生的孩子尽快组织起来,形成一个有凝聚力和共同良好行为规范与目标的集体呢?我认为要做好三方面的工作,一是培养学生集体主义思想,二是抓好学生良好行为习惯,三是建立一支较好的干部队伍和值日生轮流值周小组。下面我就从以上三方面谈谈我的看法和做法。

(一)、培养学生集体主义思想集体主义是班级建设的支柱,因此培养学生集体主义思想是班级建设的首要任务。集体主义教育应以情感为基础,通过组织各项活动陶冶学生的集体荣誉感、友谊感和责任感。

具体做法:

1、交心谈心

刚刚接手这个班级时我和每个同学谈一次心,通过我的言行使学生感到新集体的温暖。

2、讨论、制定班训

通过制定班训,使学生们切身感到自己是集体的一员,并明确了班级的奋斗目标,增强了班级的凝聚力。

3、组织活动。

有目的的、有针对性的组织主题班(队)会、竞赛、大课间活动等,激发同学们的集体主义热情,加深同学之间的了解,增进友谊。

4、树立典型。

利用班(队)会、黑板报、班级好人好事记录本等形式及时宣传和表扬乐于助人、拾金不昧、热心为集体服务的同学,例如,每天按时为同学发放营养餐的好同学。在班上形成一种互助帮助的风气。

(二)、培养学生良好的行为习惯。

学生良好的行为习惯,不仅有助于优良班风的形成,而且有利于学生的健康成长。叶圣陶先生说过:“教育就是培养习惯。”

具体做法是:

1、提高认识。

利用名人名言,宣传养成良好行为习惯的意义,使学生产生培养良好行为习惯的自觉要求。

2、制定公约。

充分发挥学生的主体作用讨论制定公约的过程,使学生自我教育的过程,起到了调动积极性的作用。

3、加强督促。

充分发挥老师的主导作用,严要求,勤督促,及时纠正学生的不良行为习惯。注意发挥学生自我管理的作用,建立班干部、值日生值周小组,共同参与班级管理

工作。

(三)、建立一支较好的干部队伍和值日生轮流值周小组。

在班级管理中,如何根据各人所长,知人善任,是激发班集体每个成员学习和工作热情的关键。班主任只有把握了这个关键,才能在班集体中形成团结、积极、向上的氛围,使班集体长保强劲的生命力和持久的凝聚力。

1、欲“善任”必先“知人”, “知人”是“善任”的前提。一个班集体几十人,无论是知识或能力,学习或文体活动,必然各有特色。因此,根据班级同学的自然状况我们班因人、因地制宜的形成了班委会成员。通过两种选拔途径,一是毛遂自荐,注重展示自我,二是群众选举,注重民主,人人是班级的小主人。所以三年三班班委会成员名单如下:

中 队 长:吴姝仪

副中队长:张星 兰笑炎

学习委员:温美馨

生活委员:王玥

体育委员:王瑞

劳动委员:李佳乐

文艺委员:王鑫蕊

护 旗 手:崔宇建 孙立猛 李昕奇 刘健

小 队长:李 爽 孙策 孙明勇 董涵旭

通过竞选产生常务班委会,形成强有力的领导核心,成为班级的一支骨干队伍,协助班主任以及其他任课教师开展工作。确保班级管理工作的连续性和完整性。如计划、执行、检查、总结等。

2、当班委会形成后,那么每天必须的卫生工作又是一大重点,保持室内外卫生干净整洁,无卫生死角是班级管理工作中的重中之重。组织行之有效的值日生轮流小组势在必行。

三年三班值日生轮流小组成员如下:

第一组:

组 长:张 星 组员:王鑫蕊 刘 迪 王哲旭 孙明勇 李 爽 第二组:

组 长:温美馨 组员:刘 健 李佳乐 邢 迪 边芮莹

第三组:

组 长:张 硕 组员:郝懿畅 付佳文 孙 策 董涵旭

第四组:

组 长:兰笑炎 组员:王 瑞 许亚慧 李昕奇 郝懿婷 杜金龙 第五组:

组 长:王 玥 组员:靳佳美 崔宇建 孙立猛 张佳乐 王 硕

这学期在学校大队部举行的“日常纪律卫生评比活动”中我班连续六周获得“流动红旗”。这和全班同学齐心协力是密不可分的。

第二项、三年三班班集体各项制度:

1、按时上下学,不迟到,不早退,有事请假。

2、上学期间穿校服,佩戴红领巾,套桌套。吃营养餐前要洗手,用餐后的垃圾及时放到指定地点,不得随意乱扔。

3、爱护公共财物,不乱涂乱画,保护学校财物,注意清洁。否则照价赔偿。

4、不攀爬护栏、窗户、树枝,不带玩具、危险品入校,玩有意义的游戏。严格

遵守交通规则。否则后果自负。

5、在楼道内不大声喧哗、打闹,上下楼按右侧通行。

6、值日生认真做值日,保持室内外干净整洁。否则再值日一周。

7、同学之间要友好相处,不要因为小事发生口角,影响友谊。

8、遵守课堂纪律,认真的学习,按时作业,书写工整、美观,争取取得优异成绩。

9、上学期间不留长指甲、不带耳环,做合格小学生。

10讲文明,懂礼貌,见到老师要问好,见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼,以免家长担心。

第三项、本学期的工作计划:

2014——2015学年度下学期三年三班班主任工作计划

这学期我担任三年三班的班主任工作,深知班主任是一个班级的组织者,教育者,引导者。培育班级的健康向上的灵魂,以学生的长远发展为目标,保证班级的全面进步、领先,形成良好的班风、学风,培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步,让每个学生的潜能和智慧均得以开发。

班级的基本情况:

本班共有29名学生,其中男生13名,女生16名。上学期期末考试,品社、语文、数学、科学、英语五科的及格率95%,总体情况良好,学生乖巧懂事,思维敏捷,积极向上,但是班级还是有一些问题学生,主动学习的习惯还有待加强。所以我特制定了班级本学期班主任工作计划,以便行之有效的开展学习生活管理工作。

本学期基本工作要点:

1、确定班级奋斗目标

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结和,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。

健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日小组的工作”等。

①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。 ③经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生的学习情况,做好协调工作。

3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;

向各科任教师推荐本班学科尖子生, 请科任教师加强辅导,善于发现优等生,在班中树立榜样。 正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。

4、抓好本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。

5、组织好学生与学校工作配合,抓好升旗和两操工作。

组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共 产 党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的做好两操即小学生眼保健操和课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。

6、组织好上学和放学时的安全工作。

组织上学和放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃前,班主任准备进教教室整理好学生队伍,向学生提出上学来校和放学返家时的纪律。

7、协助后勤抓好就餐纪律,保证学生就餐安全。做好体艺卫配合工作。 活动安排:

三月:学生入校教育;创设温馨班级的准备工作;加强学生日常行为规范;学生升旗活动和两操规范;进行家访,力争做好家校沟通与合作;在学习上,上课认真听讲按时完成各科作业。在生活上,穿戴整洁,勤剪指甲勤洗澡,在文明礼仪上,爱老孝亲,尊敬师长,与同学、朋友友好相处。培养学生良好的行为习惯,继续加强学生的养成教育,并且在每个月对应的班会上都有“养成教育小明星”总结表彰活动。

四月:积极准备、落实好学校组织的鸿兴小学校“节约之星” 活动和“奋发向上 崇德向善”爱国主义读书教育活动。每天早自习督促引导学生读《奋发向上 崇德向善》这本书,使学生从中受到积极向上,德行为重的教育。在班集体中选出校级的“节约之星”使学生从中感受中华民族的传统美德——勤俭节约。

五月:积极筹备“我的中国梦”合唱比赛 活动。培养和锻炼学生的团结协作能力、创新精神和实践能力,提高学生的艺术修养,培养学生发现美、欣赏美并践行美的能力,展示班级文化活动成果和学生良好的精神风貌,丰富学生的校园文化生活。

六月:积极开展学校大课间“扇子舞”活动,感受乡土文化,展现家乡美。做好期末复习工作。

七月:期末临近,做好学期知识总结,制定行之有效的期末复习总计划,引导学生进行复习,争取取得更好的成绩。

第四项、本学期班级积极参加的学校各项活动纪实:

三月份,在少年书画比赛中,有两名学生入选,其中兰笑炎同学获得了二等奖 ,附有照片;

四月份,在诵读《奋发向上 崇德向善》读书活动中我们班的张星、兰笑炎同学获得的学校的奖励,附有照片;

五月份,在继承和发扬中华民族的光荣传统活动中,边芮莹同学获得了学校颁发的“节约之星”称号,其他的孩子们都向边芮莹同学学习。附有照片;吴姝仪同学在学校举行的《奋发向上 崇德向善》讲故事比赛中获得三等奖。她成了班级同学学习的榜样。

六月份,在“六.一”儿童节,“我的中国梦”合唱比赛中,我们班获得了二等奖。通过此次活动提高了学生的艺术修养,丰富了学生的校园文化生活。王鑫蕊、张星两名同学在学校组织的“家乡美”活动中,获得了优秀成绩。附有视频资料。

第五项、班主任工作手册(详见班主任工作手册)

第六项与家长联系记录(详见家访记录)

第七项学生评价(详见素质报告册)

第八项工作总结

2014-——2015 学年度下学期三年三班工作总结

时光荏苒,岁月如梭。这学期的学习生活即将落下帷幕。回顾这学期的教育教学工作以及班级常规管理工作,可以说收获颇丰的同时也给了我很多的启示和反思。

这学期根据学校工作的部署,我把教育教学工作和班级常规管理工作,都做了相应的调整,在教育教学上积极转变教育教学方式,创设轻松愉快的教学氛围进行愉悦教学,与学生手牵手,心交心,以爱为主旋律,老师爱学生,学生尊敬老师,拉近师生之间距离。学生只有亲其师才能信其道。在本学期涌现出以下这些小明星。有学习之星:温美馨、吴姝仪、张星、孙策、孙明勇、兰笑炎、李爽、王玥、董涵旭。纪律之星:邢迪、许亚慧、王瑞、张硕、王朔。卫生之星:李鑫奇、孙立猛、张佳乐、李佳乐、郝懿畅、郝懿婷。文艺之星:王鑫蕊、付佳文、刘迪。文明礼仪之星:靳佳美、王哲旭、杜金龙。节约之星:边芮莹、崔宇建、刘健。29名学生人人是班级的小主人,人人是“养成教育小明星”。在这学期里都有进步,都有收获。

在班级常规管理上,发挥常务班委会成员的力量,支持配合班主任做好日常班级常规管理工作。在早自习上,利用好有效而短暂时间温故而知新。三月份注重养成教育的培养,包括文明礼仪,纪律卫生等方面。四月份引导学生读《奋发向上 崇德向善》这本书,感受书中人物的高尚道德形象。在诵读《奋发向上 崇德向善》读书活动中我们班的张星、兰笑炎两名同学获得了学校的奖励。五月份积极引导学生做勤俭节约的好孩子,继承和发扬中华民族的光荣传统。边芮莹同学获得了学校颁发的“节约之星”称号。其他的孩子们都向边芮莹同学学习。吴姝仪同学在学校举行的《奋发向上 崇德向善》讲故事比赛中获得三等奖。她成了班级同学学习的榜样。六月份在“六.一”儿童节,“我的中国梦”合唱比赛中,获得了二等奖。通过此次活动提高了学生的艺术修养,丰富了学生的校园文化生活。王鑫蕊、张星两名同学在学校组织的“家乡美”活动中,获得了优秀成绩。七月份,期末考试临近引导学生积极进行复习,争取在期末考试中获得优异的成绩回报给家长和老师。

面对着孩子们天真无邪的笑脸,看着他们经过自己的努力而获得的成果,作为班主任的我此时已然没有了往日的疲乏和困惑,有的是和孩子们尽情分享的快乐。

学生假期生活指导:

同学们盼望的暑假已到,在假期中,同学们尽可以自由自在地玩耍,放松一下紧张的心情,请家长不要过多地干涉小学生的生活,但是无节制的玩耍对小学生的健康不利,在暑假,如何培养身体健康的小学生呢?

1、 每天保证小学生平衡、合理的膳食营养

小学生正处在身体迅速发育阶段,营养丰富、平衡合理的膳食能够促进小学生的生长发育,暑假天热,小学生的活动量大,出汗较多,因此,家长必须丰富家庭日常饮食,提高小学生的食欲。另外,还要培养幼儿良好的饮食习惯,如:定时、定量、不挑食,专心吃饭,每天保证小学生平衡、合理的营养。

2、 加强体育锻炼与温习功课相结合,做到两不耽误。

假期来临,孩子们像放飞的小鸟,这时我们的家长一定要给孩子制定假期生活计划:

适量的体育活动,能够增强体质,促进小学生的身体发育,小学生在运动中情绪愉快,增加食欲。同时,家长也要让小学生每天抽空静下来,温习功课。以往,我们总看到许多的小学生在最后几天仓促做暑期作业,这样临时抱佛脚的效果肯定不佳,这需要家长的监督提醒,做到动静交替,学习、娱乐两不误,以更充沛的精力迎接新学期的到来。

3、积极参加社会实践活动。有条件的家长可以带孩子到风景名胜、文化气息浓厚的地方观光游玩,开阔眼界的同时也能够锻炼孩子适应外界环境的能力。

4、 假期孩子要每天写一篇小楷或临摹一篇字帖,工工整整写字,练好字,写美观。要读几本好书,能够坚持从头读到尾,能写出简单的读后感想,给大脑充电。

班主任推荐好书:从中可以任选3本至5本.

父与子全集

亲爱的汉修先生

草原上的小木屋

查理和巧克力工厂

浪漫鼠德佩罗

我们去看海

新版神奇校车(10册)

5、 暑假结束后请同学们准备一下假期作业:

(1)、认真完成学校统一发的语数外三科《暑假作业》。

(2)、交2篇你在假期读书后的读后感。要求是:字迹工整、美观。语句通顺合理,能够表达自己的真情实感。

(3)、上交质量非常好的小楷或临摹的字帖15份。

以上作业统一装订分类上交,开学后在班级,评比最佳《暑假纪念册》,暑假积极分子等各类优秀。


第二篇:班级常规管理量化考核记录册 3100字

班级常规管理量化考核记录册

班级管理条例(草案)

总 则

第一条:为能更好的树立班级形象,创造良好的学习环境和学习风气,使全班同学建立起强烈的班级荣誉感,争创文明班级,同时为了让班委会更好的开展工作,维护大家的学习利益,经全班同学审定通过,特制定本班级管理条例。

第二条:本条例对本班有效,所有班级成员(包括班主任)都必须遵守。

第一章 班级精神

第三条:

第二章 班级管理机构

第四条:班级大会为班级最高权力机构,所有重大的原则性事务都需由班级大会表决,过半数赞成通过。

班级大会享有对班主任的提议权和监督权,可以否决班主任不恰当的决定。

班级大会可以选举产生和罢免班干部。选取班干部需过半数,撤消班干部只需三分之一人数。 班级大会由班委会提议召开,或由班级四分之一同学提议召开,班级大会由班长主持,班主任出席。

第五条:班主任是班级的带路人、班级事务的指导者,按本条例规定享有以维护班级利益为核心的决定权。

班主任有义务向学生介绍法律、道德、科技、教育学、心理学及其他方面的知识,帮助学生扩大视野,树立科学的世界观。

第六条:班委会是班级事务的执行者、执行班级大会的决议和班主任布臵的任务。班委会成员由竞选产生,按本条例规定行使职权。

班长及时传达学校及班主任对班级活动的要求,并组织同学将要求落到实处;负责领导、指挥班委会成员开展工作;班主任老师在校时,及时听取班主任对班级管理的意见,班主任不在校时,代行老师的责权。

副班长负责班级纪律工作和量化管理考核工作,定期公布量化管理分;维护自习课纪律,对自习课说话的同学予以批评、处罚。自习课有准假权。

学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作;负责指导各学科科代表开展工作、负责指导各学科兴趣活动小组的工作;负责考试前每位同学的考场安排。

文艺委员负责班级文娱活动的组织领导工作、学校各文艺节目的编排导演工作。

支部书记负责组织全班共青团员,按时完成校团委布臵的各项任务。

组织委员具体负责发展新团员的工作,负责对团外积极分子的帮助、引导,使之尽快达到团员标准。负责向支部建议召开支部会议或团员大会,讨论研究发展新团员,一经批准,则具体负责组织,主持会议。

宣传委员具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。

一方面向本班全体同学宣传,使同学学有榜样;

一方面向校团委及上级部门、有关新闻单位宣传,使上级及时发现先进典型。对团员及同学中的不良倾向,凡带有普遍性的,也有在一定范围内宣传的义务,以便引起有关单位与个人的警觉,及时加以控制。

体育委员负责全班各项体育活动(课间操、眼保健操、运动会等)的督促与开展,协助体育老师上好体育课。

生活委员负责班费的保管及记好班费往来帐目,并于必要时向同学们公布;负责班级卫生清扫的指导工作、组织好全班大扫除,确保清洁值日不扣分(清洁值日实行组长负责制)。

值日班长(由小组长轮流担任)负责每天班级日常事务的管理,维护课间纪律,及时发现并制止课间大声喧哗、使用不文明用语以及在走廊打闹的行为,并予以批评、处罚;将违反班级管理条例的同学及时报告给副班长登记入册。同时,在任班长的前一天晚上放学后,选择一条对班级现状有针对性的格言,抄写在黑板的左侧。

各科代表负责完成各科教师布臵的任务。科代表由该科成绩优秀而又有责任心的同学担任。

小组长是小组代表,小组事务的组织者和管理者,执行班主任、班委会、科代表布臵和传达的任务。关心爱护同学,起表率作用。

班长、副班长、学习委员、文艺委员、团支部书记、组织委员、宣传委员、体育委员、生活委员组成班委会,各科代表、小组长列席班委会议。

第三章 班级管理办法

第七条:班级管理采用量化考核的办法,量化考核的基础分为每小组100分。

第八条:扣分情况

(一) 损害班级荣誉的,扣2分;

(二) 不参加学校或班级集体活动的,每次扣1分;

(三) 损坏学校或班级公物的,每次扣1分,情节严重的扣2分;

(四) 不自觉穿校服,衣着不整洁、穿拖鞋、戴佩饰,男生留长发、剃光头,女生化妆、涂指甲、穿高跟(底)鞋,各扣1分;

(五) 乱扔纸屑、随地吐痰等破坏教室卫生的行为,值日生不尽责任的,各扣1分;

(六) 使用不文明用语、骂人、打架(包括课间追打)各扣1分,情节严重的扣2-5分;

(七) 说谎话欺骗教师、家长的扣2分,见到老师不主动问好扣1分,有意躲避扣2分,上下课不站立敬礼扣2分,其他不尊敬老师的行为视情况扣分;

(八) 欺侮同学,给同学起侮辱性绰号、喊绰号的扣2分;

(九) 没有按时完成作业或抄作业者2分;考试作弊扣5分;

(十) 无故旷课,不亲自提前跟老师请假扣2分;无故早退、迟到扣1分;

(十一) 放学后不及时回家,无故在校内外逗留者扣2分;

(十二) 故意扰乱课堂纪律的扣1分,情节严重的扣2分;

(十三) 班委、科代表、轮值班长、小组长不负责的扣1分;

(十四) 其他违反校规校纪及班级公约者,违反一条扣1分。

第九条:加分情况

(一) 为班级赢得荣誉的,加2分;

(二) 为班级着想并作出贡献的,视情况加分;

(三) 主动帮老师做事,关心同学的,视情况加分;

(四) 参加省、市、校各种竞赛并获奖的,视情况加分;

参加校级以上活动或学科竞赛(包括文体活动)者+2;获奖者奖励方案如下:

校:一等奖+5、二等奖+4、三等奖+3

区:一等奖+10、二等奖+8、三等奖+6

市:一等奖+18、二等奖+15、三等奖+12

国家级奖项重奖,至少+20

(五) 主动揭露班级不良现象并与之作斗争者,加2分;

(六) 主动向校广播站投稿并被采用加1分,指名投稿被采用加0.5分;

(七) 考试总分居年级前十名加3分,十一到六十名加2分,六十一到一百名加1分;单科成绩

(八) 在思想和学习上有明显进步的加1分;

(九) 上课积极举手发言,在各科课上连续3次主动回答问题并基本正确的加1分; 突出者,视情况加分;

(十) 宣传小组成员每认真负责地出一期黑板报加1分;

(十一) 做其他有益于社会、学校、班级的事,视情况加分。

[奖惩] 量化管理分每星期公布一次,所有导致小组被扣分者都要写说明书,说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后打算。说明书的字数按每扣1分五百字算,说明书交由班主任保管。个人导致小组被扣分超过3分的,由班主任找学生谈话;超过5分的通报家长。

学期结束后公布量化管理总分,总分居前三名的小组由班主任给予一定的奖励;总分低于100分的,给予相应处罚。本考核结果将作为入团、评三好学生、优秀学生、优秀班干部、优秀团干部的重要参考。

附 则

第十一条:本条例修改权属于班级大会,由班主任、班委会或四分之一同学提议修改。 第十二条:本条例从宣布之日起实行。

初2010级5班班委会成员名单

班 长 唐 强 副班长 王雪琴(女)

纪律委员

学习委员

体育委员

支部书记

赵梦洁(女)、钟李 鑫(女)周德阳 王丽秦(女) 波、邓文鑫、谢 文艺委员生活委员组织委员 郑 秀(女)、杨 杰 吴朝霞(女) 包雅婷(女)、卢文强 宣传委员 艺(女)范国渝(女)

班级日常情况记录表(第 周)

班级常规管理量化考核记录册

班级常规管理量化考核记录册

班级常规管理量化考核记录册

班级常规管理量化考核记录册

班级常规管理量化考核汇总表

班级常规管理量化考核记录册

班级常规管理量化考核记录册

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