五年级上册第二单元知识点总结

《古诗词三首》

一、作者(记住六点:姓名,朝代,字,号,突出成就,代表作品) 王安石,宋朝人,字介甫,号半山。中国历史上杰出的政治家、文学家、思想家、改革家,唐宋八大家之一。主要作品:《梅花》《元日》《书湖阴先生壁》《伤仲永》。

张籍,唐代诗人,字文昌,世称张水部、张司业。张籍的乐府诗与王建齐名,世称“张王”。主要作品:《塞下曲》《行路难》《凉州词》。

纳兰性德,清朝人,字容若,号楞伽山人,以词为最,有“清代第一词人”之称。主要作品:《纳兰词》。

二、主要内容

三首古诗词都是游子们思乡怀乡的绝唱,主题相同,表达方式各异,具体表现在: 《泊船瓜洲》描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡,不知何时还家的惆怅;

《秋思》写诗人在洛阳城见秋风而思乡,写信给家人,无奈纸短情长,无法尽诉; 《长相思》描写了将士们在风雪声中辗转反侧,思念家乡,不能入眠。

三、主题

《泊船瓜洲》以景抒情,借身边的“山水、春风、明月”来表达对家乡的思念之情; 《秋思》叙事抒情,从寄家书时的思想活动和行动细节中,流露出弄弄的思乡怀亲之情; 《长相思》写景与叙事融为一体,体现了浓烈的羁旅怀乡之情。

四、三首诗中这些语句表达了作者思乡之情

《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”

《秋思》“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。”

《长相思》“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不同,故园无此声。”

《梅花魂》

一、“梅花魂”的“魂”指的是梅花的精神。这种精神就是“不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的中华民族精神。

二、反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的五件事:

1、教“我”读唐诗宋词是悄然落泪;2、因为“我”弄脏墨梅图而发脾气;3、因为年龄大不能回国时,竟像小孩子一样哭起来;4、离别前送“我”墨梅图,并语重心长地教导“我”;

5、送“我们”上船,并赠“我”绣着血色梅花的手绢。

三、祖父三次落泪的原因:都表明了他渴望回国返乡的强烈感情,所谓叶落归根,年纪越大,这种情感越强烈。从眼泪中我们感受到,不能回国已成为他刻骨铭心的痛,成为他终生的憾事。

四、表现思乡的句子有哪些?

1、外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。

2、有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。

3、这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

五、反问句改成陈述句的方法

1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问词(怎、怎么、难道等)去掉。

3、将句末的疑问语气词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。

4、反问句中没有“不”的,陈述句中加“不”。

《桂花雨》

一、理解“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”的含义

杭州的桂花明显比家乡的桂花香,但因为家乡的桂花已经融入了母亲的生活,成了母亲生活中的一部分,所以母亲说杭州的桂花再香也没家乡的桂花香。从这句话中表现出母亲浓浓的爱乡情。

二、主要内容

桂花雨是留在作者记忆中关于故乡的最美好、最迷人的印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气;接着详细地写了摇桂花的事;最后写在杭州赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。

三、主题

作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。

四、第四自然段和第六自然段都有“浸”字,含义有什么区别?

这两个“浸”字含义不一样。第四自然段中的“浸”字表示花香浓,使人融在花香中。而第六自然段中的“浸”字则说明桂花的香气永远留在人们的心里,桂花的香气不受季节的约束而永远甜在人们的心里,使村子里的人的生活更甜美。

《小桥流水人家》

一、题目出处与含义

“小桥流水人家”出自马致远的《天净沙·秋思》,人们常用来指代江南水乡。本文指作者的家乡,有小桥,有流水,有人家,与诗句吻合。

文章脉络:流水、小桥、人家的顺序来写的。

二、主要内容

本文开篇勾勒出一幅“小桥流水人家”的写意画-------小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相唱和,色彩清新而明快,情调美丽而缠绵。接着话题一转,写了故乡人们“日出而作”“日入而息”“守望相助”的恬淡、闲适的生活情景。

三、主题

本文以清新、明快的笔调描绘了故乡如诗如画的风景和恬淡、闲适的生活情况,表达了作者对故乡的无限向往和眷恋。

 

第二篇:五年级第二单元_My_Week_单元知识点总结

人教版五年级英语(上册)

Unit 2 My Week ? 知识点归纳与梳理

Ⅰ.单词(words ):

Weekdays: Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Weekend: Saturday Sunday

Ⅱ.短语(phrases)

wash my clothes watch TV do homework read books play football play sports

on Mondays/ Tuesdays/ Wednesdays/ Thursdays/ Fridays/ Saturdays/ Sundays on the weekend

Ⅲ.发音(pronunciation)

ee /i:/ feet beef meet see feed bee teeth geese ea/i:/ tea read eat repeat beat meat Ⅳ.有用表达法(useful expressions)

1.What do you have on + 星期 ?

( on Mondays/Tuesdays/Wednesdays/ Thursdays /Fridays /Saturdays /Sundays )在星期几你们有什么课?

I have + 科目名称。(maths/Chinese/English/art/

PE/music/science/Moral Education/painting...... )

2. What do you do on + 星期 ?

( on Mondays/Tuesdays/Wednesdays/ Thursdays /Fridays /Saturdays /Sundays ) 在星期几你们做什么?

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3.Do you often +动词短语(wash your clothes/watch TV /do homework/read books/play football/play sports...) +(时间状语)

(on Mondays/Tuesdays/Wednesdays/Thursdays/Fridays/Saturdays /Sundays /the weekend)你经常在星期_____ 做_______吗? 肯定:Yes, I do. 否定:No, I don't.

4.主+often +动词(do/does)+某事(something)+(实间状语) eg. I often play football on the weekend.

He often plays football on Mondays.

5.What day is it today ? 今天星期几?

It's +星期几。 Today is+星期几。

广闻博学:

1.每一周的第一天是Sunday。

2.感恩节( Thanks giving Day )在美国是每年11月的第四个星期四( the fourth Thursday in November ) ,而在加拿大则是10月的第二个星期一( the second Monday in October).

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