第二单元

chǎnɡ kāi fēn fānɡ wú xiàn yún jǐn huánɡ hūn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) miáo huì xiānɡ jù cānɡ jìn bǎo lǎn fǎnɡ zhī

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān chá z? mà zh?nɡ dú lā jī diàn tánɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

z?nɡ h?nɡ shǎn shu? ɡuānɡ z? kě wù chī mí

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh?n jīnɡ chánɡ tǒnɡ fù bù pàn duàn jù lí

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ji? shào xiānɡ jiāo zōnɡ s? lián xù yī rán

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shì zi sōu suǒ yán s? huā jiāo p?i h?

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xi? tiáo pā xià huī fù zhī yā ɡǔ ɡǔ nánɡ nánɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) niǎo qī ch?nɡ jū sì miàn bā fānɡ zhǐ shǒu huà jiǎo

( ) ( ) ( ) huì shēnɡ huì s? mínɡ fù qí shí xiōnɡ xiànɡ bì lù

( ) ( ) ( ) xùn l?i bù jí yǎn ěr zhī fán y? mào yī yī bù shě

( ) ( ) ( )

一.《去打开大自然绿色的课本》

1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。

2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。

3. 课题的含义是走进大自然，去探索发现其中的奥秘。

4.祖国敞开了绿色的大门，给孩子们一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然打开大自然绿色的课本。

A，这段话即是文章的开头，也是文章的结尾，让人们感受到大自然的美好、神奇，召唤着人们去探索大自然的奥秘。

5.拓展练习：

（1）描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里

（2）仿写诗句：

1

青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！

绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！ 小鸟说：飞翔吧，飞向辽阔的天空，展示少年的才华！ 沃野说：耕耘吧，付出辛勤的汗水，收获甜蜜的果实！

（3）学完这课，你想到了那些名言? 实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路

二.《装满昆虫的衣袋》

1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。告诉我们从小就应当热爱大自然，热爱科学。《昆虫记》是法布尔的代表作。

2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。

3.字词：

同音字：察 查 ；形近字：纺 放 防 仿 ；多音字：中 恶 着 背 载

4.拓展练习：

（1）照样子写词语：

甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨 鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞

（2）颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。

三.《变色龙》

1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。 2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：

纸老虎（外强中干的人） 井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）

千里马（德才兼备大有作为的人） 哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）

3.字词：

（1）同音字： 震、振； 筒、桶； 距、拒

（2）用“绘声绘色”、“名副其实”造句。

4.变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。

2

5.简要的介绍一下变色龙。 变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。

6.拓展练习： 写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详 写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间 写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足

四.《金蝉脱壳》

1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。 2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

3.字词：多音字：壳 ；形近字：柿、肺 ；同音字：协、胁、协、谐

4.拓展练习：

（1）照样子写词： 枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静

（2）当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？ 观察，观察，再观察。——巴甫洛夫； 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

练习二

1.八仙过海——各显神通姜太公钓鱼——愿者上钩

千里送鹅毛——礼轻情意重韩信点兵——多多益善

扁担挑水——心挂两头 玻璃杯沏茶——看到底

西施脸上出天花——美中不足 孙悟空闹天宫——打上前去 猪八戒照镜子——里外不是人 八股文的格式——千篇一律 张飞穿针——大眼瞪小眼 芝麻开花——节节高：

改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。

2.写出两句关于“观察”的名人名言

观察，观察，再观察——巴甫洛夫

欲要看究竟，处处细留心。 ——宋帆

细节在于观察,成功在于积累。——爱默生

细节在于观察,成功在于积累---爱默生

3

 

第二篇：新课标小学语文五年级上册复习总结第三单元

新课标小学语文五年级上册复习总结第三单元

【词语】

目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃

犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连

乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮

削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古往今来 庞然大物 气象万千 鲸鱼 肥猪 过滤 肚皮 肺部 高矮 鱼鳍 粘贴 【字音】

榛（zhēn）子 矫(jiǎo)健 狭(xiá)窄 当(dāng)作 勉强(qiǎng) 分杈(chà) 处(chǔ理 粘(zhān)在一起 削(xuē弱 折(zh?)射 朝(zhāo)晖 较(jiào)短

调(tiáo)节 单调(diào) 哺(bǔ乳(rǔ) 潜(qiǎn) 入

倾(qīng)听 立即(jí) 干涸(h?) 夹(jiā)丝网 尽(jǐn)管 看(kān)守 噪(zào)音 过滤 (lǜ) 鳍 (qí) 上颚 (?) 划(huá)破 散(sàn)射

【带“然”的词语】

庞然大物 安然无恙 恍然大物 索然无味 怡然自得 欣然前往

【一组反义词】

古往今来 藕断丝连 冬暖夏凉 避重就轻 思前想后 恩将仇报

【组词】

站 (车站 ) 操 ( 操纵 ) 谦 ( 谦虚 ) 矫（ 矫健 ） 占（粘贴 ) 澡 ( 洗澡 ) 兼（ 赚钱 ) 桥 ( 桥洞 ) 战 (战斗 ) 躁 ( 急躁 ) 廉 ( 廉洁 ) 侨（ 华侨）

肺（肺病） 废（ 废水） 狭（狭窄 ） 勿（ 勿动 ） 柿（柿子） 费（浪费 ） 峡（ 峡谷） 匆（ 匆匆 ）

【近义词】

目前（至今） 敏捷（灵敏） 机警（警觉/机敏） 锐利（锋利） 宽敞（宽阔）

【反义词】

狭小（宽敞） 凶猛（温顺） 聚集（散开） 垂直（倾斜） 锋利（迟钝） 敏捷（迟缓） 光滑（粗糙） 安全（危险）

【填合适的词】

（锋利）的牙齿 （安全）的地方 （矫健）的身体 （清秀）的面容 （闪闪发光）的眼睛 （玲珑）的小面孔 （晴朗）的夏夜 （强烈）的日光 （锐利）的牙齿 （急促）的警报声 （安全可靠）的玻璃 （炎热）的夏天 （强烈）的阳光 （亲和）的阳光 （蔚蓝色）的天空 （湿漉漉）的地面

【对词语的理解】

乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。 驯良：和顺善良。

矫健：强壮有力。 玲珑：精巧细致。 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。

警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。 企图：图谋，打算。

嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。 问世：指作品、产品等与世人见面，本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。 噪音：嘈杂、刺耳的声音。 生息：生活；生存。

湿漉漉：形容物体潮湿的样子。 干涸：没有水了。

【说明方法】

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）

最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）

我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（举例子、列数字）

鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（分类）

鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样（打比方）

【课文理解】

《鲸》这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较，使我们形象地了解到，鲸比象还要“大得多”。接着，用详实的数字来说明鲸的体重，以此来说明鲸“大”。然后，又以我国捕获的一头鲸为例，再次例举具体数

字, 具体生动地说明鲸的确很大。

作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，又一次运用列数字的方法加以准确说明；在介绍鲸的呼吸时，用“花园里的喷泉”来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这种打比方的方法，使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。

《松鼠》这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。

布封（1707—1788）18世纪法国著名的博物学家、作家。毕生从事博物学研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出了36册的巨著《自然史》。1777年，法国政府在御花园里给他建立了一座铜像，座上用拉丁文写着：“献给和大自然一样伟大的天才”。

《新型玻璃》全文一共6个自然段。前5个自然段依次介绍了5种新型玻璃的特点和作用。夹丝网防盗玻璃的特点是自动报警，作用是防盗；夹丝玻璃的特点是非常坚硬，不易破碎，适于高层建筑使用；变色玻璃的特点是能随着阳光的强弱而改变颜色，因而能调节室内光线，起着“自动窗帘”的作用；吸热玻璃的特点是吸热，阻挡冷空气，可使室内冬暖夏凉；吃音玻璃的特点是消除噪音，使噪音强度减弱。第6自然段总结全文，说明了新型玻璃在现代化的建筑中的重要作用，预言人们将会创造出更多的奇迹。

《假如没有灰尘》这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片；假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，地球上的水就会越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。此外，假如没有灰尘，大自然也将会变得非常单调。作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

【对句子的理解】

①它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。 “安然无恙”是形容很平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍受不到任何伤害。“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。本文是指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不会四处飞溅伤人。这两个词语生动而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。正是由于“夹丝玻璃”有这个特点，所以高层建筑上采用这种玻璃才安全可靠。

②变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。

这句话具体介绍了变色玻璃的作用：阳光强，玻璃颜色就暗，室内光线也就暗些；阳光弱，玻璃颜色就淡，室内光线也就亮些。所以说变色玻璃能起到自动调节室内光线的作用，因而人们把它叫做“自动窗帘”。“自动”指不凭借人的力量而自己活动，“自动窗帘”是指自动拉开或关上的窗帘。这里把变色玻璃比作“自动窗帘”，生动形象，恰如其分。

（3）因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。

“古往今来”是指从古代到现在；“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。

【小练笔】

你可能还会想，窗子上的玻璃要是能自动净化空气，岂不更好？其实，你的想法早已变成现实了，它就是“净化空气玻璃”。这种玻璃能在光的作用下，吸进废气、释放氧气，保护人体健康。如果所有的建筑物都安装上这种玻璃，不论是室内还是室外的空气都能够得到净化，我们就会如同生活在一个“天然氧吧”世界里，再不用担心废气的侵害了。

【四时之风】

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

这一小节写出了春风的特点。春风吹来，冰冻的大地开始复苏，和煦（xù）的春风似乎正在催促人们快些播种。微风把人们的衣服吹动，不时传来阵阵花香。 夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

这一小节写出了夏风的特点。在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。在池塘边站一会儿，就会闻到阵阵荷花香。 秋风夹秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

这一小节写出了秋风的特点。秋风夹杂着一阵阵秋雨，使夜晚添了许多凉意。在瑟瑟的秋风中，一片片落叶慢悠悠地从树上飘落，好似跳着优美的舞蹈。 冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

这一小节写出了冬风的凛冽。呼啸着的冬风像老虎一样狂吼，家家户户都关闭了窗户。冬风整天不停地刮，鸟雀都已躲藏了起来。