园林植物学实习报告

一、实习目的 

1、理论联系实际的能力，加深对园林植物种类的感性熟悉，提高学生综合运用能力。

2、通过野外实习，提高学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3、学会懂得用科学的方法观察和研究植物的特征。

二、实习地点

1、郑州市绿博园；

2、郑州市植物园

三、实习内容

1、植物种类的识别；

2、植物景观规划的特点

四、具体行程

1、校园植物种类认知

    第一天，为了巩固和加深上学期园林植物学所学习的

内容，老师特意由易到难、由近致远的安排，让我们复习一些基本的园林植物学知识，为实习后期学习植物景观规划大写扎实基础。

因此第一天我们被安排按小组，对校园内植物种类进行归纳整理，并把不懂不会的植物进行采集，并最后汇总给老师进行集中讲授。

2、和谐公园植物种类以及景观规划学习

   和谐公园的植物种类相对来说不是十分多，然而就其植物景观规划来说还是不错的，尤其是它的水系景观在园林

造景方面做得十分好，水系在园内自西向东流入人造湖中，并在河流的流动中不断伴随着人工堆砌的约四十公分的高差，水的流动带活了园区整个植物景观，在水中还有许多像睡莲，菖蒲等水生植物，庇护着水中游动的景观鱼。

3、郑州植物园实习

第三站我们来到了郑州植物园，郑州植物园的植物大部分都没有见过，有许多植物仅仅是从书上见到过，可以说是大饱眼福。比如看到了乔木类的月季和冠型硕大的广玉兰和奇特的植物造景方式，还有一些像水杉之类的濒危植物物种。

4、郑州市绿博园

郑州市植物绿博园，是以郑州市为依托，致力打造出以休闲、娱乐为一体的城市生态园区。汇集了多种名贵植物，以及中外濒危物种是一个集游玩，参观，学习与研究的并发挥着城市生态的园林绿地。是一个总体规划，集体设计的一个综合性游览中心，它把各种风格的建筑和园林设计，集中体现在整个园区之中，使人们一天之内能够领略到全世界的各种风情的植物景观设计和建筑风格。

通过对绿博园的参观，认识了许多平常难以

见到的珍贵植物并对植物的景观规划进行了系统的了解。尤其是不同风格的建筑与植物种类的配置和景观的融合，在绿博园里充分体现了设计者们独具匠心的设计思想和创意。

     以上是我的园林植物学实习报告，不足之处请老师批评指正。

 

第二篇：园林植物学实习报告 5

园林植物学实习报告

报告题目：园林植物的认识和辨别

学院:地环学院

专业：城乡规划

年级：20##级

学生姓名：谢松

    学号：111006010048

 

一、实习的目的与意义 

目的： 

1. 巩固和加强课堂知识内容，观察、比较、分析植物各大类群的典型代表植物。   2. 掌握一般的的植物分类的理论基础。并掌握常见植物的科、属类别及其国际名称。 

4. 通过野外实习，提高学生的动手能力，以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。

 意义： 

1、 通过实习，可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。 

2、 培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。 3.野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。

二、实习时间：每周一09:00-12:00

三、实习地点：筑城广场 、河滨公园、观山湖公园、大十字广场

实习地点简介

筑城广场：筑城广场位于贵阳老城区中心，规划范围包含原贵阳一中地块及人民广场，总用地面积为87433平方米，呈半岛依偎在风景秀丽的南明河畔。规划定位为诠释贵阳历史内涵，展示贵阳城市精神，丰富市民文化生活，彰显时代气息，实践生态文明理念的重要场所。规划提取贵阳历史、民族的竹文化内涵，通过铺装、雕塑、钟塔等景观元素，结合现代时尚的科技造景手法，将广场打造成为既具有地域特色和历史传承又具有现代、科技、生态的城市空间。

河滨公园：河滨公园位于贵阳市中心区西南部，依山傍水，显得小巧别致。花坛鱼池与画廊舞厅错落有致，楼台亭榭及游乐设施掩映于万绿丛中。这里是游人品茗对弈、赏玩休憩的好去处，许多悠闲游人在此对歌、遛鸟，构成了公园的独特风情。园中的儿童乐园更是孩子们欢乐的世界。

观山湖公园：贵阳市观山湖区因观山湖公园而得名，观山湖公园位于观山大桥南北两侧，距离贵阳市中心区仅12公里，属观山湖区的中心区域，总投资为12.55亿元。公园包括观山湖北湖和南湖（原金华湖），北部与贵阳市级行政中心相连。观山湖公园共占地5500余亩，其中森林面积4160亩，园内林木茂盛，苹果树、梨树、樱桃树、桃树等各种果树以及白玉兰、檫木、垂柳、杜英、鹅掌楸、二乔玉兰、法桐、枫香、广玉兰、桂花、红果冬青、厚朴、鸡爪槭、乐昌含笑、栾树、水杉、香樟、银杏、樱花、紫薇、柚树等各类树木，森林资源极为丰富。

由观山湖和金华湖组成的生态湿地水体面积约600亩，吸引了数百只白鹭、野鸭等鸟禽在此栖息；园内水体由7口地下山泉喷涌形成，常年保持均衡水位，一年四季碧水涟漪，波光粼粼，是观山湖区的城市“绿肺”。

四、实习结果分析

      

部分植物解析

1.悬铃木：悬铃木树冠广展，叶大荫浓,夏季降温效果极为显著。适应性强，又耐修剪整形，是优良的行道树种，广泛应用于城市绿化，在园林中孤植于草坪或旷地，列植于甬道两旁，尤为雄伟壮观，又因其对多种有毒气体抗性较强，并能吸收有害气体，作为街坊、厂矿绿化颇为合适。

2.木棉：本种树形高大雄伟，春季红花盛开，是优良的行道树、庭荫树和风景树。可园林栽培观赏。木棉生长迅速，材质轻软，可供蒸笼、包装箱之用。木棉纤维短而细软，无拈曲，中空度高达86%以上，远超人工纤维（25%－40%）和其他任何天然材料，不易被水浸湿，且耐压性强，保暖性强，天然抗菌，不蛀不霉，可填充枕头、救生衣。木棉纤维被誉为“植物软黄金”,是目前天然纤维中最细、最轻、中空度最高、最保暖的纤维材料 。

 

3.八角金盘：八角金盘四季常青，叶片硕大。叶形优美，浓绿光亮，是深受欢迎的室内观叶植物。适应室内弱光环境，为宾馆、饭店、写字楼和家庭美化常用的植物材料。用于布置门厅、窗台、走廊、水池边，或作室内花坛的衬底。叶片又是插花的良好配材。在长江流域以南地区，可露地应用，宜植于庭园、角隅和建筑物背阴处；也可点缀于溪旁、池畔或群植林下、草地边。

4.杜鹃中国十大名花之一。在所有观赏花木之中，称得上花、叶兼美，地栽、盆栽皆宜，用途很广泛。白居易赞曰：“闲折二枝持在手，细看不似人间有，花中此物是西施，鞭蓉芍药皆嫫母”。在世界杜鹃花的自然分布中，中国以杜鹃种类之多、数量之巨著称，中国是杜鹃花资源的宝库。现在江西、安徽、贵州以杜鹃为省花，定为市花的城市更多。

5.薰衣草年生草本或小矮灌木，虽称为草，实际是一种紫蓝色的小花，在浙江一带又称之为蓝香花。薰衣草丛生，多分枝，常见的为直立生长，株高依品种有30～40厘米、45～90厘米。在海拔相当高的山区，单株能长到1米。叶互生，椭圆形披尖叶，或叶面较大的针形，叶缘反卷。穗状花序顶生，长15～25厘米；花冠下部筒状，上部唇形，上唇2裂，下唇3裂；花长约1.2厘米，有蓝、深紫、粉红、白等色，常见的为紫蓝色，[2]花期6-8月。全株略带木头甜味的清淡香气，因花、叶和茎上的绒毛均藏有油腺，轻轻碰触油腺即破裂而释出香味。

园林植物功能分析

1) 利用园林植物创造观赏景点： 

物界中许多植物具有较高的观赏价值。特别是园林植物。园林植物以其优美的形态、丰富的色彩增添了城市的景色。

 2) 利用园林植物形成地域景观特色 ： 

3) 利用园林植物作为行道树： 

     园林植物还具有减弱光照和降低噪音的作用。城市生活中有的很多噪音，如汽车行驶声、空调外机声等等，园林植物具有降低这些噪音的作用。单棵树木的隔音效果虽较小，丛植的树阵和枝叶浓密的绿篱墙隔音效果就十分显著了。实践证明，隔音效果较好的园林植物有：雪松、松柏、悬铃木、梧桐、垂柳、臭椿、榕树等。 

植物的叶片能进行光合作用，吸收空气中的二氧化碳、放出氧气，使空气清新；高大的植物树冠可以有效的阻挡空气中的粉尘，多毛的叶片表面可吸附空气中的有害物质，如二氧化硫、氟化氢、氯气等。有效的杀死空气中的有害菌；有些植物还可以阻隔燥音。例如：香樟，枫树，悬铃木，凤凰木，金合欢，垂柳，榕树，樟树，蒲葵，龙眼树，苦楝，梧桐，构树，南洋杉，

相思树，海枣王，大王椰子，鹅掌楸等。  

不同植物的滞尘能力差别很大，其中榆树、朴树、广玉兰、女贞、大叶黄杨、刺槐、臭椿、紫薇、悬铃木、腊梅、加杨等植物具有较强的滞尘作用。 

汽车尾气排放而产生的大量二氧化硫，臭椿、旱柳、榆、忍冬、既有较强的吸毒能力又有较强的抗性，是良好的净化二氧化硫的树种。此外，丁香、连翘、刺槐、银杏、油松也具有一定的吸收二氧化硫的功能。普遍来说，落叶植物的吸硫能力强于常绿阔叶植物。对于氯气，如臭椿、旱柳、卫矛、忍冬、丁香、银杏、刺槐、珍珠花等也具有一定的吸收能力。 

4）园林植物的经济用途： 

园林植物还有许多的经济用途，如药用，木材，果树等。

 5）利用园林植物作观花地被植物： 

花色丰富，品种繁多，种源广泛，作为地被应用不仅景观美丽，而且繁殖力强，养护管理粗放，如鸢尾、玉簪、萱草、马蔺等。被广泛应用于花坛、路边、假山园及池畔等处。   

 6）利用园林植物作为观叶地被植物： 

在园林建设中，水池、溪流及水体沿边地带，需要选用适生的、耐湿性较强的覆盖植物，用来美化环境和点缀景观，同时能防止和控制杂草危害水体，如慈姑、水菖蒲、泽泻等。

五、实习体会

     经过几次实习课，丰富了我的植物学知识，让我把课堂上学到的理论知识与实践结合起来，扩大了视野，使我对植物学这门课程有了更大的兴趣。并且，我十分感谢老师对我们的认真教导，老师对植物学的热情也深深感染着我们。我会在今后更加认真努力地学习有关植物学的课程。