小学生自我介绍范文

1三年级小学生自我介绍

大家好！我叫常茹，今年9岁，已经是三年级的学生了。

为了介绍清楚自己，一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是１．３８米。站在镜前看，也算是亭亭玉立吧！

看看我的长相。呀！挺好看的嘛！，圆圆的脸白白净净的，眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！再看那乌黑的短发从中间分开，用两个红色的小卡子别起来，显得多精神呀！

我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！

我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！”

大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣的孩子。

2.三年级小学生自我介绍

大家好！

我是广昌实验小学三年级六班的刘天宇，我有一双门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的

我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。

我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来！ 我是一名男生，五官端正，而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章制度，爱护公共财产。我的思想品德很好，有一颗善良的心。特别是我不会乱扔垃圾，会扔到垃圾桶里。很少人有这个习惯，这个习惯是了解我的人都知道的。我也会帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧！

我的学习同样也很好，得过很多奖，其中学科的有：电脑、作文和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也非常聪明。

我体育比较好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。我的体育成绩当然也不错。我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

我能积极参加劳动，劳动时从不逃跑，而且认真、负责地完成劳动任务。

3.三年级小学生自我介绍

我叫张颖，今年10岁。我想大家一定还不太熟悉我吧！那我就

做个自我介绍吧！

我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧！”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗？

我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀！

这就是我，一个普普通通的小女孩。

4. 自我介绍

小荷的朋友们，你们好。我叫雪飘飘仙子(代号)，初来乍到，希

望与你们多多沟通。下面是我的自我介绍。

我是一个活泼开郎的小女孩，我的缺点是；学习成绩还行，就是

有点偏科，所以每次学校举办校性竟赛，我一般只有参加单科的份了，

当我两科都有时，成绩发布出来，总是一科得奖??而我的优点是：

乐于助人（当我的好朋友有烦恼时，想找人倾诉时，我会毫不犹豫的

帮助他们??）平等待人（即使是爱学习但成绩不高的同学，我也会

以平等的眼光去与他们相处，高层生亦是如此??）等等。我的兴趣

爱好是：喜欢读书，因为书能让我认识更多的知识，视野的开阔，能

让我陶醉在其中，也能让我知道在同一片蓝天下，有的人快乐，有的

人痛苦，有的人贫穷。有的人富贵??我还喜欢活动，特别是喜欢打

羽毛，闲暇时或课余时间来活动，是一件多么有趣的事啊！我还喜欢

听音乐，每当我自己有烦恼时，打开录音机听一听音乐，烦恼会被我

抛到九霄云外去，陶醉在音乐里??

小荷的朋友们，听了我的介绍，你们对我了解了多少呢？欢迎你

们对我提意见。

我是一个活泼开朗的小女孩。我长着一头乌黑亮丽的头发，有着

一双明亮的大眼睛，长着一张樱桃般的小嘴。中等身材，高高的个子。

我喜欢荷花，因为它在湖水里亭亭玉立，如同一位位美丽的小姑

娘。我喜欢画画、唱歌、跳舞......我非常聪明，字也写得很好，不过，

我还要向边玥香学习，更上一层楼！

我的优点有很多，比如说我写字又有速度，又有质量，作业能及

时写。我的思想也不错，我同桌的速度慢，他听写的词忘了，我能报

给他。我回家吃饭时，我能帮父母盛饭。可是，人没有十全十美的，我的缺点也有很多，比如说我爱看电视，平时爱玩电脑。不过，为了学习成绩，我应该努力，努力，在努力！我要去上学时，书包还是要妈妈帮我拎。哎，想起来还真惭愧!我应该要懂事起来。我的体育方面很差，尤其是乒乓球。掂球我最多掂得连70个都不到，而且还是少有的！哎，看来我的体育方面是跟不上了！

这就是我，一个可爱的我！

模样：小小的眼睛，扁扁的鼻子，白白的脸，一个小小的嘴巴。 性格：温柔、体贴

优点：我爱学语文。语文的拼音、字、成语等各种各样。特别是课文，我最喜欢了。当老师在讲课文的时候，我就认真地听。当老师叫我们画课文中的词语的时候，我也认真地画。

缺点：我的缺点就是上课的时候精神不够集中。

愿望：决心改掉这个缺点。好好学习，天天向上。

我叫满子程，今年八岁了，是吉庆小学二年级的小学生，

 

第二篇：小学生自我中心

六、小学生交往问题咨询

1 、自我中心

[ 案例 ]

小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么的聪明，在班上学习总是前几名。而且，在书画、歌咏比赛中都获得了市里的一、二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。

由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有，她时常瞧不起班上其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人穿的不好时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”。很傲，有时自己做错事了，也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还有弄虚作假的行为发生。

[ 分析 ]

自我中心是现在小学生中比较常见的一种现象，它阻碍了小学生的正常交往。

分析这种现象产生的原因主要也是缺乏良好的家庭教育。在家庭中他们处在中心的地位，就曾有小学生说过：“在家里爸爸听妈妈的，妈妈听爷爷、奶奶的，而爷爷、奶奶听我的。家里我老大 ! ”听到这番“豪言壮语”不知心里是何种滋味。在家庭中形成的这种自我中心的个性使他们在人际交往中也是以自我为中心，希望别人服从自己，而且以自己的眼光去评判周围的事物，不能客观评价别人和自己。

[ 方法 ]

1 ．帮助小学生认清自己身上的不足和其危害性，树立改变自我的信心和决心。

2 ．给予家长必要的指导，寻求家长的合作，使小学生摆脱自我中心形成的环境。

3 ．在家庭中逐步改变学生的自我中心，采用行为转变方法，如厌恶法、代币法等等。 4 ．结合实际生活，指导学生人际交往的原则和技巧，提高其交往能力。

5 ．指导和帮助学生树立正确的自我观念，提高其自我认识能力，使其对自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，调整自己，形成健全统一的个性。

6 ．培养学生的集体意识，认识集体规则，培养集体荣誉感，学会在集体中与同伴和睦相处。