毕业论文致谢词举例

致谢1

感谢大学四年来的培养，感谢我的导师对本论文从选题、构思、资料收集到最后定稿的各个环节给予细心的指引和教导，使我对 有了深刻的认识，并最终得以完成毕业论文，对此，我发自内心的表示我最衷心的感谢。我的导师严谨的治学态度、丰富渊博的知识、敏锐的学术思维、精益求精的工作态度、积极进取的科研精神以及诲人不倦的师者风范是我毕生的学习楷模。同时也要感谢其他老师给予的帮助，老师们的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神将永远激励着我。在四年的大学生涯里，得到了众多老师的关心支持和帮助，在此，谨向老师们致以衷心的感谢和崇高的敬意！

感谢我的同学在论文写作过程当中的给予我很大的鼓励和帮助，在与他们的交流中拓展了我的视野和思路，使我能更好的完成这次毕业论文。

感谢父母对我二十多年来辛勤的养育，并让我获取了一定的知识并最终走向社会，为社会贡献自己!

最后，我要向在百忙之中抽时间对本文进行审阅、评议和参加本人论文答辩的各位老师再次表示感谢！

致谢2

四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。 伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人——我的指导老师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导，经由您悉心的点拨，再经思考后的领悟，常常让我有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进

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入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意！

同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。

最后再一次感谢所有在毕业设计中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在论文中被我引用或参考的论著的作者。

致谢3

时光荏苒，岁月如梭，大学四年马上就要过去了，而这里有我熟悉的一切，有我热爱的一切。恍惚中，在美丽的校园中，我度过了人生中最为宝贵的年华。其间，虽朝暮勤勉，自奋扬鞭，师长激劝，同窗互促，虽学有偶成，但距恩师之期盼、时代前进与学科发展之要求，仍深感差距悬殊，故常觉内心惶恐，寝夜难眠。诚所谓，人生有限而学海无涯！

从论文的撰写到完成的整个过程中，我要感谢所有关心过我，陪我一路走到最后的人。

首先，要感谢学校，感谢学院给我提供了这样一个学习的平台和良好的学习环境。也要感谢院系所有的老师们，感谢他们在这四年来对我的悉心教导，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。他们的言传身教，将使我在今后的人生中受益匪浅。

其次，要特别感谢我的指导老师，从论文的立题到论文的撰写直至完成，整个过程无不浸透着老师的心血。正是在老师的悉心指导下，这篇论文得以顺利完成，在此对老师致以深深的谢意。老师广博的学识，严肃的科学态度，严谨的治学精神，灵活的思维方式，耐心细致的言传身教深深感染激励着我；但生活中她却是平易近人的，对学生关怀备至，这份师恩令我永生难忘！

最后，我要感谢专业的所有同学们，感谢他们的鼓励和支持，感谢他们和我一路走来，让我在此过程中倍感温暖！

感谢所有关心和帮助过我的老师、同学、朋友，谢谢你们！

致谢4

本文从选题、研究、撰写到完成的整个过程中，始终得到指导老师 老师的悉心指导，并且为我提出了许多宝贵的意见和建议，导师严谨求学的治学态度、诲人不倦的敬业精神、以及渊博的学识让我在这次论文的写作中受益匪浅。

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在此，我谨向我的导师致以深深地敬意和感谢！

感谢 全体员工在我的资料收集、以及撰写期间给予的支持和帮助!

与此同时，在本论文的写作中，也得到了很多其他老师和同学们的默默支持与帮助。是你们的鼓励，让我敢于不断地探索和前进，在此我也衷心的向所有关心过我的人表示感谢！

论文指导网：

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第二篇：毕业献词

毕业献词（诗歌）

活动目标：

1、 能够理解诗歌的内容并有感情地朗诵。

2、 回忆美好的幼儿园生活，表达自己对教师的感谢之情。

活动准备：

1、 物质准备：教具：各种提示物图画、录音机；

2、 经验准备：

活动过程：

一、以谈话活动导入，引起幼儿兴趣。

1、 教师以提问，帮助幼儿回忆在园生活。（我们的小朋友现在是大班了，已经在幼儿园待

了3年，有的小朋友甚至已经待了四年了）

提问：①老师想请问你们，在幼儿园生活的这几年有什么事情是你特别难忘的？

②有哪些老师教过我们？幼儿园还有谁帮助和关心过我们？

③小朋友们，再有几个月，我们就要进入小学，成为一名光荣的小学生了。你们现在心情怎么样？就要走了，你想对幼儿园里的哪些人表达一下感谢呢？

二、带领幼儿欣赏、理解诗歌。

1、 教师拿出提示图片，带领幼儿一一认识。（今天老师带来了一个百宝盒，你们看看里面

都有什么？老师用这些东西组成了一首好听的诗歌，下面我们一起来欣赏一下。）

2、 教师有感情朗诵诗歌，幼儿带着问题欣赏诗歌，初步理解诗歌内容。（诗歌的名字是什

么？诗歌中出现了哪些人？）

3、 教师以提问帮助幼儿回忆诗歌内容。

①诗歌里对老师、叔叔、阿姨说了那些话？

②诗歌中的小朋友到了小学后又是怎样做的？

三、带领幼儿学习诗歌。

1、 幼儿欣赏配乐诗歌录音。

2、 幼儿分段学习诗歌内容。（帮助幼儿理解诗歌每一段的内容，并学习朗诵，注意幼儿发

音要准确）

3、 教师分组幼儿再次练习。

4、 有感情地进行集体朗诵。

5、 请主副班教师站在前面，幼儿对着教师朗诵，集体表示感谢。

活动延伸：

1、 继续复习毕业献词，能熟练并有感情地朗诵。

2、 讨论到哪些地方朗诵诗歌，可分别到传达室、厨房等各岗位朗诵以表示感谢。

《毕业献词》一首抒发孩子毕业心声的诗歌，内容全面、篇幅也比较长。通过表达自己快乐的心情---感谢老师---感谢幼儿园叔叔阿姨---自己做小学生的决心和愿望，是让幼儿充分表达自己的感受和愿望的一首诗歌。

基于以上认识，我开展本次活动时在幼儿学习诗歌的过程中不断激发他们对幼儿园生活的依恋、对老师阿姨的敬爱之情，让幼儿有感而发，有感情地朗诵诗歌。