调查提纲范文

本文提要：调查提纲是上级领导机关和下级机关都需使用的一种提纲性公文，是调查研究题目的具体化,调查提纲的内容涉及面很广，可以是上级给下级规定汇报内容的提纲，也可以是下级给上级汇报前事先准备的提纲。

1、概述

调查提纲是上级领导机关和下级机关都需使用的一种提纲性公文,是调查研究题目的具体化。有时是上级机关为研究工作,让被调查的下级机关依此准备讨论、研究的材料;有时是上级或下级机关自己进行调查研究前准备的提纲,供自己使用。

调查提纲的内容涉及面很广,可以是上级给下级规定汇报内容的提纲,也可以是下级给上级汇报前事先准备的提纲。

2.写作要点:

调查提纲的格式一般包括标题、正文、签署三部分构成:

(1)标题

标题通常只写“调查提纲”字样。有时向上级或向下级准备的提纲,可分别在“调查提纲”前加上“××事情”的“调查提纲”或“汇报提纲”。

(2)正文

正文可以分三方面的内容来写。先讲调查提纲的准备缘由、收集情况的范围、方式和要求等;次写要调查或汇报的内容,具体提出调查的重点、准备汇报的问题等,这部分是提纲的主体,可以分条列出。最后对被调查的单位及负责人作必要的交待,以明确责任及汇报的时间等。

如果调查提纲是要上报或下达的,一般在正文开关时先项格写受文单位;如果是自己使用的,则不必标明。

(3)签署制发机关、日期。

调查提纲的写作和要求是简要概括,有针对性。

3.范文

调查提纲

市直各有关单位:

为了全面贯彻中央工作会议精神,保证价格、工资改革的顺利进行,请各有关单位立即着手进行调查研究,并根据

我市实际情况提出改革措施。我市于近期将采取分片座谈汇报和工作人员直接深入单位等形式听取有关情况。

1.我市基本建设规模的基本情况。哪些是社会需要的能源、交通、原材料重点建设项目,哪些是非生产性建设、重复建设和盲目发展的加工工业建设,并提出对非生产性建设、重复建设和盲目发展的加工工业建设压缩的具体意见。

此项由市计委牵头、市建委参加,主要是针对市、区范围内的基本建设情况,各县自查,市计委综合情况。

2.几年来我市社会集团购买力增长的情况(列出主要项目)。把社会集团购买力可以压缩的部分坚决压下来,应采取哪些措施?

此项由市财政局负责。

3.我市工资总额和奖金总额增长情况。在控制消费基金增长幅度、正确引导消费、合理调整消费结构、抑制超前消费等方面应采取哪些措施?我市在征收个人所得税方面的情况及存在问题。

此项由市劳动局牵头,市审计局、税务局参加。

4.我市金融现状如何?开办保值储蓄和各种形式的有奖储蓄、预购实物储蓄,稳定和扩大储蓄存款,积极发展债券股票市场,大力开展保险事业,加强资金融通和吸收社会游资等方面有哪些打算和安排。

此项由市人行负责。

5.我市流通领域各种公司的现状如何?哪些是政企不分、官商性质的公司?哪些属于倒买倒卖非法牟取暴利的公司?哪些属于破坏和搞乱金融的公司?列出主要公司及初步掌握的存在问题。对这些公司分别不同情况进行整顿以至撤销,应采取哪些具体措施?

此项由市工商局负责。

6.我市化肥、农药、薄膜等农业生产资料专营的基本情况如何?除供销社经营以外,还有哪些部门进标中间盘剥?应如何进行整顿?

此项由市供销社负责。

7.我市粮、油、肉、蛋、菜的需求、供应情况如何?如何加强粮食市场管理,安排好城市居民的副食品供应? 此项由市政府财办负责。

8.我市应选哪些盈利的大中型国营企业进行发行股票试点?出售一部分国营小企业有哪些设想?

此项由市体改委负责。

9.目前我市企业经营承包现状如何?如何进一步完善?如何做到政企彻底分开?应采取哪些具体措施?分析企业内部改革的现状,研究进一步推动这项工作的措施。

此项由市经委牵头,市体改委参加。

10.我市推行企业兼并和联合,发展企业集团现状如何?发展企业集团需要哪些配套改革政策?

此项由市经委牵头,市体改委参加。

11.我市企业优化劳动组合现状如何?目前存在哪些问题?应采取哪些具体措施把这项工作引向深入? 此项由市劳动局牵头,市体改委参加。

12.我市减免税现状如何?

此项由市税务局负责。

13.我市外汇收支上缴情况如何?

此项由市计委负责。

14.我市开展增产节约、增收节支活动如何及下步意见。

此项由市经委负责。

15.我市今年物价上涨情况,特别是8月份以来的情况;明年物价上涨指数控制在10%以内应采取哪些措施? 此项由市物价局负责。

中共××市委办公室

××市人民政府办公室 ××××年×月×

 

第二篇：本科毕业生调查写作提纲

普通高等学校本科毕业生质量调查报告

一、引言

1．调查目的和意义

近年来，伴随普通高校的扩招，毕业生的数量与日俱增，但很多公司、企业却反应难以找到合适的大学毕业生，随着社会的发展，如保培养出适应社会、适合企业的大学生是我国教育机构需要不断研究的课题。为了解普通高校毕业生毕来后工作及社会适应状况，进一步推动高等教育改革，提高教育质量，培养社会所需人才，普通高校本科毕业生质量调查课题组特意组织了本次调查[1]。

2．调查对象

本次调查仅针对2005至2009届普通高校毕业生（未脱产学习、本岗位工作6个月以上的本科毕业生）。

3．调查方法

本次调查采取问卷定点调查的方法。

二、调查结果

1．样本分布及特征

本次调查共发放调查问卷2份，收回2份。

2．受教育情况

调查显示：

0%的本科毕业生在校期间获得双学位或辅修证书；

100%的本科毕业生在校期间担任过学生干部或社团领导；

50%的本科毕业生在校期间获得三好学生或优秀干部荣誉称号；

50%的本科毕业生获得过奖学金；

100%的本科毕业生在校期间获得英语四级证书；100%获得计算机证书。

3．就业情况

调查显示：

100%的本科毕业生到目前为止已经就业；

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100%的本科毕业生现在没有自主创业；

50%的本科毕业生第一份工作是通过自己找到的；50%是通过人才交流中心； 100%的本科毕业生到目前为止有过3次工作经历；100%获得第一份工作是在20xx年；100%已在现单位工作2年。

4．工作状况

⑴ 任职情况

调查显示：

100%的本科毕业生现在工作单位的性质是民营企业；

50%的本科毕业生现在的职业是人力资源主管；50%是行政文员；

50%的本科毕业生现在从事的职业与本科所学专业对口；50%全不对口； 100%的本科毕业生现在的税后月收入是2001——3000元。

⑵ 工作业绩

① 取得专利与获奖情况

调查显示：

0%的本科毕业生毕业后获得奖励及荣誉称号。

② 发表和出版的研究成果

调查显示：

0%的本科毕业生毕业后发表和出版研究成果。

③ 完成技术革新与科研项目

调查显示：

0%的本科毕业生毕业后完成技术革新与科研项目。

④ 年终考核结果

调查显示：

100%的本科毕业生参加工作后在单位年终考核获得过优秀。

⑶ 学习深造情况

调查显示：

50%的本科毕业生毕业后参加了国内业务进修或培训。

5．综合质素及其作用

⑴ 敬业及进取精神

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调查显示：

本科毕业生的敬业及进取精神对工作的影响很大，个人实际状况较强，大学教育对其影响一般。

⑵ 职业道德

调查显示：

本科毕业生的职业道德对工作的影响较大，个人实际状况很强，大学教育对其影响也较大。

⑶ 心理承受与调节能力

调查显示：

本科毕业生的心理承受和调节能力对工作的影响很大，个人实际状况较强，大学教育对其的影响也较大。

⑷ 诚信

调查显示：

本科毕业生的诚信对工作的影响较大，个人实际状况很强，大学教育对其的影响也较大。

⑸ 社会责任感

调查显示：

本科毕业生的社会责任感对工作的影响一般，个人实际状况一般，大学教育对其的感影响也一般。

⑹ 基础、专业知识与技能

调查显示：

基础知识、专业知识和技能知识对工作的影响很大，个人实际状况很强，大学教育对其的影响也较大。

⑺ 相关知识及知识面

调查显示：

相关知识以及更广泛的知识面对工作的影响很大，个人实际状况较强，大学教育对其的影响也一般。

⑻ 外语水平

调查显示：

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本科毕业生的外语水平对工作的影响较小，个人实际状况一般，大学教育对其的影响一般。

⑼ 信息获取、加工和利用能力

调查显示：

本科毕业生的信息获取、加工和利用能力对工作的影响较大，个人实际状况一般，大学教育对其的影响较大。

⑽ 实践动手能力

调查显示：

本科毕业生的实践动手能力对工作的影响较大，个人实际状况较强，大学教育对其的影响较大。

⑾ 分析和解决实际问题能力

调查显示：

本科毕业生的分析问题、解决问题的能力对工作的影响很大，个人实际状况较强，大学教育对其的影响很大。

⑿ 人际沟通与合作能力

调查显示：

本科毕业生的人际沟通与合作能力对工作的影响很大，个人实际状况较强，大学教育对其的影响很大。

⒀ 组织协调能力

调查显示：

本科毕业生的组织能力、协调能力对工作的影响很大，个人实际状况较强，大学教育对其的影响很大。

⒁ 语言文字表达能力

调查显示：

本科毕业生的语言表达能力、文字表达能力对工作的影响很大，个人实际状况较强，大学教育对其的影响很大。

⒂ 创新能力

调查显示：

本科毕业生的创新能力对工作的影响很大，个人实际状况较强，大学教育对 4

其的影响较大。

6．大学课程设置

⑴ 课程设置

调查显示：

50%的本科毕业生所学专业与社会的实际需求完全适应；50%很不适应。 ⑵ 课程教学内容与实际工作需要的符合程度

调查显示：

50%的本科毕业生所学专业的教学内容与工作岗位的实际需要完全适应；50%很不适应。

⑶ 普通高校教授讲授本科生基础课和专业课的情况

调查显示：

50%的本科毕业生认为母校教授讲授本科生课程的比例较低；50%认为一般。

7．大学教学状况

⑴ 专业课程教学

调查显示：

理论教学对本科毕业生的知识掌握作用一般。

⑵ 实践教学

调查显示：

实践教学对本科毕业生的能力培养作用较大。

⑶ 教学改革

调查显示：

拓宽专业口径和实践教学环节是本科毕业生在大学教学改革中收益较大的项目。

⑷ 课外活动

调查显示：

课外活动对本科毕业生的素质提高作用较大。

⑸ 教学效果

调查显示：

实践活动对本科毕业生的教学效果最为突出。

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8．培养人才质量与特点

⑴ 人才质量

调查显示：

50%的本科毕业生认为母校培养的人才质量高；50%认为较低。

⑵ 人才特点

调查显示：

50%的本科毕业生认为母校培养人才的突出特点是良好的职业道德、扎实的专业理论知识、分析解决实际问题能力强、合作沟通能力强、组织管理能力强和开拓创新能力强；100%认为是自学能力强、实践动手能力强、独立工作能力强和社会适应能力强。

9．人才培养改革建议

调查显示：

100%的本科毕业生认为母校本科教育在思想道德和法制教育方面还需要改进；50%认为校风和学风建设、教学与生活设施、师资水平和就业培训与知道方面也需要改进。

三、讨论与建议

对于本次社会调查，受教育情况显示了高校毕业生的自身总体质量处于比较高的水平，这些对于他们的职业发展都有起到正面的作用。因此对于在校大学生来说，基本素质的培养是必不少的。

就业情况显示了高校毕业生的就业状况良好，都有更换过多次工作的经历，自主创业的基本没有。这一结果显示出20xx年毕业的大学生所面临的就业环境还没有近两年激烈，绝大部分基础素质较高的学生均成功就业，且工作情况良好。同时，工作状况显示出只有部分高校毕业生从事与专业对口的工作，这对于用人单位的继续培训和对于工作的适应速度都起到了良好的作用，也防止了所学专业知识的浪费。但是，毕业生还是需要在工作中长时间积累经验的。由此可见，选择专业对就业有很大的影响，高校在设置专业时多考虑学生就业的难易程度，招生时应对学生所选专业提出适度的建议[2]。

在高校毕业生的综合素质与作用部分的调查中，有人认为大学教育的作用只能用一般来形容，这也一定程度的反映了中国的教育仍然停留在应试教育的基础 6

上。但毕业生也要考虑自身的问题，确立自己的位置与人生观，最终实现人生价值。

多数都认为专业技能在大学教育中还是得到了充分的培养和教育，对于专业课程的设置，人们都认为所学专业比较适应社会的需求，与岗位的实际需求同样比较适应，同时，理论课程对知识的掌握起到了很大的作用，实践教学对于能力培养作用较大，而课外活动对于素质提高却非常有限，作用一般。

我认为在大学教育改革中，除需加强学校师资力量的同时，还需加强学校与社会、企业的联系，了解社会、企业对人才的需求，针对社会、企业的所需，有针对性的设置相关学科专业，在加强理论教育的同时，让学生理多的拥有与社会、企业的接接触，更多进行实践方面的教学，以便让离开高校的毕业生即刻能适应社会，更快的适应工作，以减少企业对岗前的培训，为企业提高好的经济效益。这样能做到学校与企业的双赢局，真正做到知行合一[3]。

四、附录

普通高校本科毕业生调查问卷2份

五、参考文献

[1]ante，普通高校本科毕业生质量调查社会调查报告

[2] 搜搜问问，普通高等学校本科毕业生质量调查报告怎么写[3]电大BBS，普通高校本科毕业生质量调查报告 7