我的培训感言

华燊小学 刘文树

参加国培培训虽有点辛苦但收获颇多，培训老师都做了精心的准备，无论公共课还是专业课都给我们参训教师以理论和方法的分析、指导。他们的理论，工作经验都是我们学习的宝贵资源。我希望能够能长期保留这些优质资源，经常学习，提醒自己。

培训共分三个模块，一个是预热模块，培训导引和前期调查，为我们能熟练进行课程培训打下基础。第二是公共课模块，在该模块中，采取了灵活的方式，让接受培训的老师根据自己的需求选择课程。培训老师采取的是讲座的形式进行培训，还同步展示文字指导。我选择了《师爱的智慧》以及《激发学生学习动机策略》两门课程，我觉得我在实际教学中，在这些方面有所不足，需要学习，提升自己的能力。第三个模块是专业课模块，本模块中供选择的课程较多，我根据自己的需要选了五门课，小学数学教与学，有效的教学方法，先学后教的典型个案，数与代数领域核心内容分析与教学策略（两个学段）。专家的解析很精彩也很实用，通过长时间的学习，我找到了适合自己的教学方法，也了解了数与代数的核心领域，使我在教学中能够有的放矢。

通过这次培训，结合平时的教学经验，我认为我在如下几方面转变：

一 教育理念的转变

旧的教育理念只关注少数学生的知识培养，不利于学生的个性发展，不符合时代发展的需要。而通过这次培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的需要，与时俱进。学生的认知水平不同，个性发展快慢也不同，各种潜能未挖掘，如果只关注少数人的能力培养，放弃对大多数学生的培养，阻碍学生个性发展，这与国家的发展，素质教育要求不相符。因此，我们全体教师要转变教育理念关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。

二 教学方式的转变

通过这次培训，认识到教师还要改变教学方式，采用以学生为主体的探究式教学方式，学生被动接受知识的教学方式已不适应现代社会的发展。学生通过探究式学习，促进学生学习思想的转变，倡导学生自主，合作，探究式学习。主动地参与到学习活动中来，亲身经历科学探究的过程，了解知识的形成过程，主动去构建知识框架。在探究过程中，注意挖掘学生的潜能，培养学生创新思维和创新能力，让学生在探究学习中获得成功的体验，符合素质教育的要求，有利于培养学生学习兴趣和意识，促进学生的健康、全面发展。因此，教师要转变角色，以学生为主，做学生自主学习、合作学习的引导者。

三 业务水平的提高

这次培训，我通过认真学习，对比老课程标准与新课程标准，又有了新的认识，无疑这对我教学能力的提高有很大的帮助。有名家的教学录像，有专家的精

彩点评，也有教师同行在网络的日志与探讨，学习到不少东西，受益匪浅，提高了自己的教学业务水平。 总而言之，参加这次培训，收获不小。常言道：人要“活到老，学到老‘，要有终身学习的思想准备。那才能与时俱进，及时更新自身，适应社会，适应学生，为全体学生的健康、平稳发展而努力。

 

第二篇：参训感言

新教师培训感言和建议

李如娜

20xx年2月19日——21日，我参加了由尚志市教育局组织的中小学新教师培训，作为一名新教师，能够参加这次培训，我感到非常的骄傲和自豪，在骄傲和自豪的同时，也感到自己身上肩负的重担。

整个培训过程中内容丰富，有各级专家老师的专题报告，有教研员与新教师的同课、同研，有学员围绕专题进行的小组展示。通过理论的培训学习，现场的亲身体验，在这短暂三天的学习中，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

在培训中，是专家老师们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，引起了我的反思。各位专家老师的讲座给了我很多启示让我受益匪浅，下面就是我在这次培训中的一些感想与体会：

一、 认识到教师专业发展的重要性，树立终身学习的目标

这次培训，我对哈教研院的高爱玲老师的讲座，感触颇深，她从新关注、新内容、新策略这几方面讲授，让我们了解了国家和哈市的最新教育动态，教师的专业发展的各个方面。好课，不是别人“告诉”的而是自己悟出来的，让我对自己又提出了新的要求，不断地努力去探求、去学习。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般汩汩涌出。

二、 对课堂教学行为的重新认识与思考

课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。通过这次培训，让我对高效课堂有了初步认识，感到高效课堂是指教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。另外，影响课堂效率的因素很多，我们只有理性的认识我们的课堂教学，客观的面对我们课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法很多，除了课前的预习准备，不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们不断思考与实践。

三、 做一个会享受幸福的教育者

做教师很苦，很累，压力也很大，所以心理上做必要的疏导非常重要。参加这次培训，矫凤珍老师的一个震撼人心灵的故事，让我感到教师教育的作用，从学生那里得到的幸福感，让我知道要培养积极向上的生活信念，乐观开朗的生活态度，科学健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有这样，我们才能从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活，获得职业的幸福感。

另外，对这次培训提一些建议，培训的时间可不可以再长一些：能不能多一些每个学员都参与的实践活动；培训的方式能不能多些变化，这只是我的一点浅见，希望采纳。