优秀教师先进事迹材料

来源:m.fanwen118.com时间:2022.8.14

***同志先进事迹材料

***,19xx年生,中共党员,大学本科学历,中学一级教师,19xx年参加工作,长期从事政治课及专业课教学,先后担任班主任、教研组长、教务员、学籍员、教务科副科长、计算机中心主任、督导教科室主任等,现任学生科科长。他忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩优秀,深受学生和老师的好评。在教育教学工作中,他努力探索职业教育专业技能培养的新途径,大胆开展教学研究和课题实验,在教中研、研中改、改中升;认真学习职业教育德育工作新理念,把理论、智慧和经验相融合,提出了一系列学生管理新思路和新举措。该同志在各方面取得了优异成绩,为提高学校教育教学质量和管理水平做出了重要贡献。其事迹主要表现在以下几个方面:

一、以爱为本,矢志不渝,忠诚党的教育事业

19xx年7月,***同志从湖北农学院毕业,成为了一位光荣的人民教师。“教书育人”是教师的天职。教师仅具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想品质和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。他深知教师担负育人的重任,教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响,因为在青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己修炼成一个品德高尚的教师。他不但自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、制度,使制度、规定不流于形式,更用自己的言行做好同行、学生的典范,完美地诠释了“德高为范”的含义。他在课堂上从未接打过手机,在各类会议上总是自觉将手机关机或调为震动状态。他觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,他觉得着力点就是爱学生,爱是教育的真谛,是打开学生心灵的钥匙。他以

宽阔的胸怀去面对学生,给予每个学生以真诚的、纯洁的、无私的爱,做到管如严父、爱如慈母、导如朋友,把爱洒向学生,让每个学生都感受到生活中处处充满着爱。用爱感动学生,用爱温暖学生,用爱鼓舞学生,用关爱、信任去欣赏每一个学生。他曾用关怀,让学生泪流满面;他曾用爱心,去扬起学生理想的风帆。面对学习基础差,丧失了学习信心的学生,他用一个个鲜活的事例为他“晓之以理”;面对行为表现差的后进生,吴老师总是循循善诱、设身处地为他们拂去心灵的阴霾。作为教师,他热爱教育,热心教研,爱岗敬业,教书育人,为人师表,潜心研究,为培养合格的中学生而不断努力。他坚持把学习当成工作,把反思当成习惯,把创新当成使命,让机械重复的事情出灵气,让不动脑子的事情出思想,让人云亦云的事情出个性,让应付检查的事情出实效,在工作中体验快乐和幸福。他在平凡的岗位上树立自己良好的职业认同感和自我心理定位,精心打造自己的风格形象,不断化解职业倦怠感,提升工作境界,在工作中化腐朽为神奇,变平凡为精彩,把烦恼变成乐趣,把无聊变成修身养性自我完善,让自己的智慧、激情和职业认同以及人生价值很好的契合,在小平台上画出大写意,小职位上展现大风格。陶行知曾说过这样的话:“捧着一颗心来,不带半根草去”。他用爱的付出,收获了累累硕果。因此,无论何时,他常说他作为一名教师感到无比充实、无尚光荣。

二、用心教书,严谨治学,追求高效课堂

以前说:“要给学生一杯水,自己要有一桶水”,现在更要求老师是“自来水”。在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师、智慧型教师的新形势下,作为一名教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的长江大河。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”始终是他追求的境界。他大胆探索新的教学方法与教学手段。***老师不仅是学校的学生科长,又是学校专业带头人,一直致力于学校的课改研究。他20xx年参与主持的《中职学分制教学管理制度研究》省级课题研究顺利结题并

获A+成果,20xx年撰写的《对中等职业学校学分制改革的思考》获州级二等奖,20xx年撰写的《中职专业技能课教学改革初探》获州级二等奖,2012处他参与主持的省级课题《机械加工专业课程理论研究与实践》于20xx年春季结题,并获得上级领导的好评。他上课时教学方法新颖得当,形式活泼多样。利用学习小组管理,实现“兵教兵”,达到资源共享,合作互助,课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,善于利用现代化多媒体辅助教学,使学校互联网设施设备有“用武之地”。他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材和导学案,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效、适合学生的教学策略,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生勤于思考,勇于发言,敢于质疑,给予学生更多的表现和思考的机会,给予学生更多的表扬和鼓励。课后及时批改作业,鼓励学生课后反思,并对学生进行“一对一”辅导补缺补差,全面提高每个学生的学习兴趣和学业成绩。他的教学受到学生的欢迎,是学生最喜欢的老师之一!

三、恪尽职守,追求卓越,工作成绩斐然

他热爱教师职业,爱校如家,总是踏着星光而来,映着万家灯火而去,出满勤干满点,从未迟到早退,虽然家里有孩子需要照顾,有父母需要帮扶,但从未耽误过学生的一节课,把全部精力都倾注在学生身上,他在校辅导学生的时间远远超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵。他以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱,以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼,默默耕耘,当好强有力的支柱,辛勤耕耘,撑起了一片蓝天。他常用自己的“教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”的口头禅来严格要求自己,约束自己的工作,一天又一天,一年又一年,在育人的岗位上,创造性地工作,留下了一串串坚实的脚印。他坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”。为了不断超越自己,他不断

创新学校集体备课方式,积极倡导网络教研、电子备课。精心撰写导学案、教学反思和教育教学论文,并借助网络办公平台和同行真诚交流,不断提高,实现了网络资源共享、优势互补。长期以来,他始终奋战在教学工作第一线,工作任务较重,平均周课时18节以上,坚持遵循教学规律,以学生为中心,积极摸索和探究新教法、新模式,激发学生学习积极性,教学效果位居学校前列,学生满意度95%以上。尤其是过去一年来,他担任高三学前教育专业教学和备考工作,在今年技能高考中取得了学生优良率53%、合格率率100%的优异成绩。同时,不断总结教学经验,形成了自己独特的教学风格,已成长为学校学前教育专业带头人,撰写和发表过9篇教育教学论文,帮扶5名青年教师成长;在班主任工作中,以自己丰富的工作经验和较高的教育理论素养,提出了做好班主任工作“十要十不要”及“六勤六心”工作经验,撰写了多篇班主任工作论文,2006至20xx年连续被评为学校优秀班主任;在学校管理工作中,为推进教育教学管理规范化、开展教学和课题研究、示范学校建设、重塑学校发展理念、体制机制创新、整体改革发展等方面做出了突出贡献,受到学校和上级多次表彰。

20xx年8月担任学生科长后,他深深地热爱学生工作,在学生工作中以科学发展观为指导,紧紧围绕学校总体工作目标,坚持学生为中心,选择适合学生需要的教育理念,以落实“立德树人”的根本任务为主题,以《中等职业学校德育大纲》为依据,按照严谨过程、创新方法、规范管理、提高质量的工作思路,遵循“教育在先、预防为主、疏堵结合”的工作原则,以常规管理为重点,以文化建设为中心,以全面提高学生综合素质为目标,不断推进学生管理科学化、规范化、精细化,做到常规工作求规范,重点工作求实效,难点工作求突破,特色工作求提升,总体工作上台阶,构建学校德育工作新常态。一年来,在他的带领下,学生常规管理发生脱胎换骨的变化,做到了校园环境卫生清洁亮丽、两操展示学生青春活力、纪律秩序尽显文明素养;确立了以梦想为动力,以文化为引领,以发展为

主题,以奋斗为核心,以自信为特征,以文明、责任、关爱、感恩为支撑的大利职精神;提出和实施文化引领下的积极教育策略,制定和创作了《***职校学生一日常规》《***职校学生行为规范歌》《***职校学生仪容仪表规范》等富有人文关怀的制度规范;开展班级文化建设展评,营造清洁美观、规范整齐、温馨舒适的班级环境文化,构建文化引领、人文关怀、积极引导、健康向上的班级制度文化,凝练“九个一”的班级精神文化,创设丰富多彩、师生参与的班级活动文化;提出了五声教育、快乐教育、爱的教育、无痕教育、活动教育等德育方式等,逐步形成了具有***职校特色的育人工作风格。

他深知,成绩只代表过去,未来的工作任重道远,在他的世界里放飞的是学生希望,守望的是自己;不为名缰利锁所束缚,只用淡泊和淡定继续奉献和前行。对于当初的选择,他无怨无悔,用自己的双手和大家一道默默耕耘,去谱写***职业教育的新辉煌!

二○一五年八月三十一日


第二篇:优秀教师主要事迹范文 1000字

优秀教师主要事迹范文

鲁文爽,女,32岁,中共党员,小学高级教师,房山区骨干教师,十渡小学工作。

19xx年12月出生于房山区韩村河镇。19xx年7月,毕业于房山师范学校后,主动申请到深山区十渡镇从事教育教学工作。自参加工作以来,一直战斗在教学第一线,担任班主任工作并承担学科教学工作。工作积极,踏实肯干,扎根山区,无私奉献。

从教13年,担任班主任工作13年,先后送走5个毕业班。热爱学生,教书育人,特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养,尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中,面对山区的孩子,信息比较闭塞,知识面窄的现状,充分发挥课堂教学主渠道作用,做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访,常常是深夜才回到家中,了解学生的具体情况,指导家长教子方法,努力做到家校协同。20xx年到中心小学后,由于离家较远,家中公公、婆婆身体都不好,孩子又小,克服了一切困难,踏实认真地工作。充分利用十渡的地理环境,结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。在日常工作中,热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态,针对学生的身心发展特点,坚持以人为本,通过改变教育观念,探索适应时代和学生发展需求的德育方式,促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中,始终痴迷于“三尺讲台”,始终坚持站在教学一线,始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。完成了本科的学历进修,坚持长期自费订阅教学资料,先后多次披星戴月(为了学习常常凌晨4点多从家里出来)的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为区级骨干教师的,不仅能自己钻研教法,还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。长期担任教研组长,并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务,先后撰写多篇教科研论文,并多次获奖。作为一名中共党员,能够时刻与党中央保持一致,关心奥运、心系灾区,踊跃参与到献爱心行列当中,其行为带动了本组教师、本班学生,也影响家长。多年来以出色的工作业绩,赢得了学生的爱戴和家长的认可,为学校赢得了诸多荣誉,赢得了领导的赞誉和同行的赞许。

在深山区这片教育沃土上,爱岗敬业,严谨治学,热爱学生,尊重家长,无私奉献,为人师表,在教育教学中取得了比较优异的成绩,参加房山区教学评优活动,获区级录像课一等奖,教学设计区级一等奖。先后获得了房山区优秀青年教师,房山区优秀少先队辅导员,房山区中青年骨干教师,国家级科研工作先进实验教师等荣誉。

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