职业规划书 (5)

来源:m.fanwen118.com时间:2022.10.26

职 业 生 涯 规 划 书

毕业学校:南京工程学院 专业:机械制造及其自动化

姓名:周 沫

联系方式:18261939531 邮箱:1904757696@qq.com

前言

步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因为无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就有了起航的方向。因此,我们要好好地规划我们的职业生涯,是自己能够有目标地学习,有目标地工作,有目标地生活,使自己每一天都过得那么有意义,那么实在!

编 者

20xx年4月

目录

第一章 认识自我

1、个人基本情况

2、职业兴趣

3、职业能力及适应性

4、个人性格

5、职业价值观

6、胜任能力

7、自我分析小结

第二章 职业生涯条件分析

1、家庭环境分析

2、学校环境分析

3、社会环境分析

4、职业环境分析

5、职业生涯条件分析小结

第三章 职业目标定位及其分解组合

1.、职业目标的确定

2.职业目标的分解和组合

第四章 具体执行计划

第五章 检查和修订

1、检查的内容

2、检查的时间

3、规划修订的原则和备选方案

第一章 认识自我

1、职业兴趣——喜欢干什么 在兴趣爱好方面,总的来说我的兴趣和爱好还算比较广泛。但我特别喜欢机械,工作与学习当中,我会给自己创造劳逸结合的条件,使自己办事效率更高。

2、职业能力及适应性——能够干什么 就自己对职业能力方面的看法,从某方面来说我的感性能力远远超过理性能力,逻辑思维能力较好,但语言表达能力处于中等水平,学习语言的能力一般,如果时间投入度还可以的话,相信会有不错的成果。

3、个人性格——适合干什么 在性格方面,我热情、正直而不呆板,对待学习态度端正,对待工作兢兢业业,在自己人际交往的圈子中,我努力用真诚对待每一个人,因为我相信,爱出者爱返,福往者福来。我乐于交友,希望能朋友身上学到自己所没有的优点。

毅力坚强但又有些倔强,决定了要做的事就一定要做好,如果认为自己实在没能力完成任务,我会适时放弃。

4、职业价值观——最看重什么

我最在意的是我的工作对我的提升空间。因为我一直相信一句话,“活到老,学到老”,一个人所了解的知识终归是有限的,为了尽快的解决我在学习和生活中的经验缺少的问题,我愿意尽量的多接触一些事物,人物,丰富自己的经验。

当然,一定的薪金报酬也是一个刚出校门的大学生所必需的,这也是我看中的次要点。

第二章 职业生涯条件分析

参考人才素质测评报告建议,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1、家庭环境分析

经济状况、家人期望、家族文化、对本人影响

我从小就与机械结下了不解之缘,喜欢很多机械的物件,我的很多小时候的玩具都是一些机械玩具,我很喜欢把它们拆了装,装了拆,了解它们的零部件有哪些用途。我的父母都曾从事与机械有关的工作,他们在我选专业和志向时都很支持我的决定。

2、学校环境分析

学校特色、专业、实践

我的学校----南京工程学院始终坚持教学工作的中心地位,把培养综合素质高、具有较强实践能力和创新能力的高质量人才作为根本目标。在长期的办学实践中,不断探索和创新,以“学以致用”为校训,形成了优良的办学传统和鲜明的产学研合作教育特色,是全国应用型本科院校协作组组长单位,国家高技能人才(机电项目)培训基地。

我的专业----机械制造及其自动化具有很好的就业前景。南京工程学院机械学科的历史可以追溯到创建于19xx年的上海同济大学高级工业学校,有近百年的办学历程,是我院历史最长规模最大的主干学科。曾拥有机械制造、铸造、锻压、焊接、热处理、模具、汽车技术、工业设计等多个机械类专业。19xx年起,先后与南京理工大学、江苏大学联办机电一体化、汽车技术本科专业, 20xx年合并为机械设计制造及其自动化专业,设置了机械设计、机械制造、机电工程、流体传动与控制、汽车技术、城市轨道车辆6个专业方向,开始自主招收本科生。经2次系部调整后,部分专业划出机械系,另组材料系和设计系。

3、社会环境分析

就业形势、就业政策、竞争对手

在未来的机械工程师必须具备的能力中,结合我国机械工程师的实际情况,应该特别强调创新和学习能力是最重要的基本品质。终身学习、善于学习是机械工程师的必备品质。我们所处的新时期,最大的特征就是机遇和挑战无限,学习永无止境。停止学习,就是被淘汰的开始。已有的知识不更新将快速老化。

机械工程师应当保持发扬自己传统的优良品质:如认真严密、逻辑性强、全面权衡、追求准确性、系统性、结合实际、动手能力强等,同时克服机械思维、容易见物不见人、技术至上忽视市场等弱点,全面加强信息技术和管理技术的学习掌握,塑造成为新时期机械制造业和非机械产业都需要的复合型工程师,这也正是新形势下我国机械工程师的新机遇。

高新技术产业化的要求、机械制造业结构调整提高素质的要求、机械工程师业务向广大服务领域扩展的要求以及适应全球化竞争和国际性合作的要求。

因此,时代需求越来越向复合型人才倾斜,这是普遍的趋势。

4、职业环境分析

南京有很多与机械有关的好的企业,如金城集团,熊猫集团,华东飞利普,长江水泥集团,浦镇车辆厂,南京供电公司,金陵造船厂等。

第三章 职业目标定位及其分解组合

综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:

内部环境因素

优势因素(S)

在校期间,我多次参加学校举行的比赛,并获得许多奖项,如:南京工程学院机械工程学院“我实践,我创新,我创业”演讲比赛决赛优胜奖,南京工程学院第五届高等数学应用能力竞赛一等奖,多次参加CAD竞赛等。

参加学院的勤工俭学的岗位,有吃苦耐劳的品质。

弱势因素(W)

实践经验太少;有的时候会很固执。

外部环境因素

机会因素(O)

机械系是我们学校的知名专业,它的前身南京机专在南京的机械行业内可以说是比较出名,我们学院配备有许多昂贵的设备,可以供我们参观学习,老师也富有经验,对我们悉心指导。

威胁因素(T)

因受前一段时间经融危机的影响,机械的一些行业呈现比较低迷的状态,势必会对我们就业有所影响。

结论:

我的最终职业目标----当一名优秀的机械师。

第四章 具体执行计划

(每个计划大体包括:计划名称、时间跨度、总目标、分目标、计划内容、策略和措施及备注)

(1)20012~20xx年

增加英语阅读量,熟记词汇,英语过四级;丰富计算机知识,计算机过二级;考工拿中级证书,考CAD制图证书proe证书。加入党组织。

掌握基本的职业技能

练习零件的测绘

琢磨我观察的零件(结构方面、粗糙度、形位公差方面、模数选择等), 研究零件与零件之间的装配关系,从而去感悟工程师设计的初衷

(2)2013~20xx年

毕业后能找到发展自我专业类型的工作。

第一年以学习为主,第二年学习同时不段积累经验拿到机械工程师职称。 搞好人际关系,适应工作环境,在技能方面不段强化自己。

(3)2015~20xx年

能成为一个某一领域的领军人物;

学习更多的知识,能拿到高级证书;

积累更多的经验,多创新,多思考。

第五章 评估与反馈

职业生涯规划是个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的检查与修订。

1、检查的内容

(1)职业目标评估(是否需要重新选择职业)

假如我一直找不到合适的工作,我会先找一份工作养活自己,并不断积累自己,等待合适的机会。

(2)职业路径评估(是否需要调整发展方向)

当出现专业发展前景实在不行时,我会考虑换工作。

(3)实施策略评估(是否需要改变行动策略)

如果我的做事方法不适合我的工作时,我会改变我的做事方式。

(4)其它因素评估(身体、家庭、经济状况、机遇、意外情况的及时评估)

2、检查的时间

在一般情况下,我定期(半年或一年)评估规划;当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整


第二篇:职业规划书-样版 4700字

一起学教育 我的职业规划书(样板格式)

(说明:1、此版为职业规划书样版,你可以照此模拟规划,也可以打破此传统版式,用创新思维来书写你的职业规划书。只要贴合主题,写出自己的特色来就好。2、欢迎职宝学员将您的职业规划书作品发至职宝邮箱,参与每年优秀作品评选,选中作品我们将公布在论坛上,并有机会获得丰厚奖励哦!)

职业生涯规划书

我的职业目标:

姓名: 性别:

出生:

学校:

院系:

电话:

电子邮件:

我的座右铭:

1

一起学教育

前言:(为什么写职业规划书)

2

一起学教育 刚要:

(也可以列成目录形式)

一“知己”— 自我认知

1个性特征

2 职业价值观

3 职业兴趣

4 职业能力

5 自我认知小结

二“知彼”— 环境评估

1 行业分析

2企业分析

3 职业分析

4职业环境分析

5 我的SWOT分析

6最终职业目标路线敲定

三“计划”— 分期计划

1职业预备期

2职业初期

3职业中期

4职业远期

5职业后期

四“修正”— 评估调整

1 风险预测与应对

2 目标管理与修正

3 计划实施评估

附录一:读书计划

附录二:实践计划

附录三:个人简历

附录四:参考资料

附录五:测评报告

附录六:职业导师综合建议

结语

3

一起学教育 一“知己” — 自我认知

1、个性特征(可参考一些性格等测评工具)

□ 自我评价

优点:

缺点:

□ 家人评价 评价人: 关系:

优点:

缺点:

□ 老师评价 评价人: 关系:

优点:

缺点:

□ 亲密朋友评价 评价人: 关系:

优点:

缺点:

□ 同学评价 评价人: 关系:

优点:

缺点:

□ 其他社会关系评价 评价人: 关系: (兼职或实践单位领导同事等) 优点:

缺点:

□ 性格测评工具评价 工具名称: (可列出相应测评结果图表)

□ 个性特征小结:

4

一起学教育

2、职业价值观

□ 价值观测评结果: 工具名称:

(可上网或借助工具书进行此测评,也可将测评后的图表列入其中)

□ 职业价值观小结:

3 、职业兴趣

□ 自己比较喜欢或比较感兴趣的职业有:(可以抛开专业限制,大胆想象自己未来想干什么)

? ? ?

□ 职业兴趣倾向测评结果: 工具名称:

(可上网或借助工具书进行此测评,也可将测评后的图表列入其中)

□ 职业兴趣小结:

5

一起学教育

4 、职业能力

□ 社会实践经历: (时间+工作内容)

? ? ?

□ 校园实践经历:

? ? ?

□ 其他能力:

? ? ?

□ 以上工作能力综合评估:

□ 职业能力测评结果: 工具名称:

(可上网或借助工具书进行此测评,也可将测评后的图表列入其中)

□ 职业能力小结:

5、自我认知小结:

针对以上我的个性特征、职业价值观、职业兴趣以及职业能力这四个方面的综合分析,参考相关职业测评报告的建议,可以综合得出,可供我选择的匹配职业岗位有如下几类 :

而对于以上的职位,我对 (目标职业)产生了极大的兴趣。

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一起学教育 二“知彼”— 环境评估

1、行业分析

(目标职业所对应的行业分析,可以从行业前景、竞争状况、发展空间、需求特色、人才标准等方面分析)

特征一:

特征二:

特征三:

2、企业分析

(目标职业所对应的企业分析,可以从典型企业的文化、人才需求、人力要求、发展空间、薪资待遇等方面分析)

特征一:

特征二:

特征三:

3、职业分析

(行业中企业对目标职业所对应的职业能力、职业素养等方面的要求,找出自身要学习锻炼的空间)

□ 职责描述:

□ 职位分层:

□ 职业资格认证级别:

□ 转型机会:

□ 职业典范:(相关职界精英、偶像、学习榜样人物)

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一起学教育

□ 该职业对大学生有何要求:

(可将此问题作为一次市场调研,如采访相关职业人或企业家、HR 经理等,搜集信息)

□ 针对以上信息,再次小结:

要成为一个优秀的 人员,对大学生的要求主要有以下几点:

4、职业环境分析

□ 就业城市描述:

□ 就业环境总体优势:(可以从工作机会、竞争压力、生活、经济、交际等方面来说)

□ 就业环境总体优势:(可以从工作机会、竞争压力、生活、经济、交际等方面来说)

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一起学教育

5、我的SWOT分析

SWOT分析

职业规划书样版

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一起学教育

6、最终职业目标线路敲定

□ 制定原则:

□ 目标选择:

□ 路线选择:(详细路线请参看下图)

□ 目标路线分期解释:

三“行动”— 目标细化

1、职业预备期

□ 期限: 年( 岁)—— 年( 岁)

□ 目标:

□ 具体计划:(尽量数字化、期限化、阶段化;可以附上你的年度、月度、每周、每天计划表)

职业规划书样版

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一起学教育

2、职业初期

□ 期限: 年( 岁)—— 年( 岁)

□ 目标:

□ 具体计划:

3、职业中期

□ 期限: 年( 岁)—— 年( 岁)

□ 目标:

□ 具体计划:

4、职业远期

□ 期限: 年( 岁)—— 年( 岁)

□ 目标:

□ 具体计划:

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一起学教育

5、职业后期

□ 期限: 年( 岁)—— 年( 岁)

□ 目标:

□ 具体计划:

四“修正”— 评估调整

引言:说明为何要修正规划,你是如何看待“修正”的意义。

(例如:这个世界唯一不变的真理是,一切永远在变!我们唯一要做的动作是,不断修正规划与改变自己!市场是未知和多变的,职场是脆弱且动态发展的。曾经定出的目标计划随时都可能遭遇市场的风险而夭折。此外,计划制定出来固然好,但更重要的在于其是否能被实践并达到预期目标。所以,风险需要预测,目标需要管理,计划实施要评估!)

□ 你的观点:

1、风险预测与应对(有几点写几点)

□ 风险一:

应对方案:

□ 风险二:

应对方案:

□ 风险三:

应对方案:

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一起学教育

二、目标管理与修正

1、目标管理(你的管理方式及工具介绍)

□ 大学生涯:

□ 职业初期:

□ 职业中期:

□ 职业远期:

2、目标修正:(期限及策略)

□ 修正期限:

□ 修正策略:(如果遇到不可抗力风险或变化,你的修正方法有哪些)

三、计划实施评估

□ 评估人: 本 人 、 、

□ 评估内容:

?

?

?

?

? 达成结果的评价:未达成结果的因素分析:达成过程的评价: 对执行者的评价:其他:

□ 评估时间:(评估日期及频率)

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一起学教育

附录一: 读书计划

职业规划书样版

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一起学教育 附录一: 实践计划

□ 实践1 时间:

□ 实践2 时间:

□ 实践3 时间:

□ 实践4 时间:

□ 实践5 时间:

□ 实践6 时间:

□ 实践7 时间:

□ 实践8 时间:

□ 实践9 时间:

□ 实践10 时间:

□ 实践11 时间:

□ 实践12 时间:

□ 实践13 时间:

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一起学教育 附录三:个人简历

(可参见职业规划宝 简历 制作专栏)

职业规划书样版

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一起学教育 附录四:参考资料

(写本职业规划书所参考的书籍资料、互联网资料)

附录五:测评报告

(各测评工具介绍、使用说明、测评结果数据或图表罗列)

? 个性测评

? 职业价值观测评

? 职业兴趣倾向测评

? 综合能力测评

? 其他测评:情商、领导力、交际能力等

附录六:职业导师综合建议

□ 导师姓名: 职业身份: 咨询时间:

□ 导师建议:

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一起学教育 结束语

*结束语赏析:

时间很快,我的职业生涯规划进入了尾声,回想自己最开始的层层谜团,到一路探索不得的懊恼,再到找到方向时激动得睡不着觉的整个过程,不经有种发自肺腑的感言:如果说之前我是跌到在黑暗中,那么现在我已经找到了我的光线!

痛苦的探索期已经过去了,最开始被自己问倒的那三个问题:“我是谁?”“我要去哪儿?”“我要怎么去?”如今都已守得云开见月明。一个学期很快又要过去,在我忙碌学习的时候,时而会觉得很茫然,在没有方向的指引下,其实一切都是盲目。该是规划未来的时候了。

也许今天的你站在哪里并不重要,但是下一步你将迈向哪里,却很重要!也可以说:今天我们的生活状况是三年前选择所决定的,那么三年后的生活状况是由今天的选择所决定的。凡事预则立,不预则废。我要经赢我的人生,所以,我必须现在规划!

曾经被人问过一个问题:“一只在喜玛拉雅山上的蚂蚁,有几种死法?”后来仔细的归纳了一下,发现有好多:可能由于季风关系被吹到大西洋淹死;可能跌下山崖,由于体重太轻,飘太久饿死了;可能被上了山顶的人类踩死;有可能忍受不了山顶的高气压,窒息而死…… 答案真的是太多了!而它生还的方式也有很多,但是归结起来就只有一种:那就是不放弃生的希望!

同样,在大学生活中,想要堕落的方式也很多:睡觉、聊q、看电视剧、玩游戏…… 与此同时,想要精彩的方式也太多了,归结起来也可以变成一种:那就是找到自己的目标,并始终不放弃它!

面对自己这么辛苦找到的目标,我想最后说一句:我不会轻易放弃的!

(完)

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