关于落实征求社会对学校教育工作的意见建议汇总

来源:m.fanwen118.com时间:2022.10.21

城隍镇 勤劳小学

关于落实征求社会对学校教育工作、领导班子的

意见或建议的工作小结

为了进一步加强工作作风建设,严明工作纪律,提高工作效能,为了使我校全体师生的整体形象在社会上进一步提升,办人民满意教育。我校开展了征求社会对我校教育工作意见建议的活动。现将活动小结如下:

活动在本周一进行了开展,在对学生家长发放《教育工作满意度测评表》、《征求意见表》、《市教育局公开承诺书》的同时,我校以问卷调查、座谈会形式征求了村干部以及学生家长对学校教育工作的意见建议,同时全体教师以及部分村干部和学生家长计10人参加座谈会,大家为学校办学行为提出了宝贵的意见或建议。意见建议经过归纳整理共计10条。

1、今后可多开展这样征求意见建议的活动,加强学校与村委会以及学生家长的联系。

2、学校能努力改善办学条件,变化较大。

3、可以积极主动和转出学生家长沟通联系,争取转出学生回读。

4、学生的作业量要适中,可以多开展一些有益于学生的文体活动,注意学生的全面发展。

5、进一步加强管理,考勤制度要进一步加强,杜绝教师踩点到校现象。

6、对学生要进行更加严格的管理。

7、为将来学校的发展多出谋划策。

8、请经常教育学生在上学放学途中不要玩耍,不要购买零食以及不健康的玩具。

9、加强对学生的品德教育、行为规范方面的教育。

10、多加强学生安全教育。

我们以有则改之,无则加勉的态度对学校办学条件进行了整改,进一步规范了学校办学行为。以这一次征求意见和建议为契机,在以往工作的基础上,我校针对征求的意见和建议进行了以下几方面的整改:

1、进一步严格落实考勤记载,考勤记载专人负责,将教师每月考勤纳入教师工作月量化评价,并将每月教师考勤进行公示,给予教师比较作用,从而杜绝踩点到校现象。

2、进一步落实《日巡堂》制度,每日值日领导进行日巡堂记载,将教师课堂教学行为纳入教师工作月量化评价,杜绝坐教、上课接打手机等行为。进一步规范课堂常规教学。

3、狠抓师德师风教育,通过会议精神传达,有针对性地个别谈话,让教师明确不得体罚或变相体罚学生,不得过份加大学生的学习作业负担等。

4、进一步加强学生的思想品德教育。强化《学生一日常规》检查力度,强化学生的行为规范。安全无小事,进一步加强对学生的安全教育。我校政教处每天利用晨会时间对学生进行安全教育,增强了学生安全防范意识。

20xx年11月28日


第二篇:对学校教育教学管理及发展的意见建议 1200字

对学校教育教学管理及发展的意见建议 1.建立新的教师培训机制,切实提高教师专业水平。坚持“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,切实做好各级培训工作。充分重视和有效利用网络平台和资源,实现教育资源的共享和教师培训的最大效益及可持续性。各级教研员应以学校为基点,以课改研究为中心,切实抓好校本研修。同时教师要积极参加各级各类培训和教研活动,造就一批吃透新课程理念、具有较高专业素养、富有教学特色的学科骨干教师。

2、要从经验型向科研型转变,树立“沉进去”、“走出去”、“坐下来”、“钻进去”、“放开来”的五种“意识”,要认真细致地抓好新课程实验的落实工作。实行工作例会制度,定期进行工作布置、专题研究和阶段总结;重视信息交流和资料积累制度。教研员应经常深入学校,走进课堂,虚心学习,与教师平等对话、交流。帮助教师及时总结经验,为教师搭建学习交流的平台,在学习和总结中指导,在指导过程中提高。

3、在实施新课程教学的过程中,要重视和加强学校教研组的建设,充分发挥教研组的作用。要不断指导和督查各校集体备课、集体评议课制度的实施;引导教师通过教学实践,并结合实际情况进行课题研究,鼓励教师针对新课程实验中的实际问题开展教学研究。提倡教师自觉加强专业学习、进行自我反思、开展同伴互助的校本教研模式。努力实现教师教学方式与学生学习方式的转变。

4、加强案例研究,直面教学新问题 。通过典型的课例,解决教学过程中的一些具体问题,如课程、教材的整合问题,教材与学生学习实际有效结合的问题;课堂教学“三维目标”的有机整合以及达成“三维目标”的途径问题;学习方式变革与学习习惯的培养问题;如何使学生的学习过程、方法和教师的教学过程、方法和谐统一的问题;接受式学习与探究式学习、个体学习和集体学习的关系问题;小组合作探究的效益问题等等。

5、对新课程实施中存在的问题,通过各种层次和各种形式的交流和研讨,提出相应的对策和解决办法。在系统总结必修课开设经验的基础上,重点对选修课程与必修课程的关系、选修课程的资源开发、选修课程的教学组织方式、学生选课的平衡性、如何指导学生选课、选修课程的评价等问题加以认真细致研究,并制订有效方案。

6、积极开发和利用课程资源。教学资源是指形成课程的因素来源与实施课程的必要而直接的条件,其中包括校内和校外课程资源、素材性资源和条件性资源等。课程资源具有丰富性、生动性和现实性等特点。课程资源的合理开发与有效利用是新课程体系的重要组成部分。提供丰富的、适切的课程资源是新课程顺利实施的基础和保障。

7、应充分发挥学校图书馆等各类教学设施的作用。图书馆是师生能接触到的最方便的资源之一。音像资料包括图片、照片、录音、录像和题材的影视作品等,是一种较为现代化的课程资源形式。有条件的学校应充分利用现代网络条件和多媒体技术,收集丰富的网上资源、制作课件、展示资料、制作多媒体教学软件、开发网页和进行远

程学习等,有效地发挥公共网络资源的价值,使学生更直接、更全面、更迅速的了解,在更大的范围内共享高质量的课程资源。对现代技术的成功运用,是新的课程资源开发和利用的发展趋势 。

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